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小学教育改革经验做法新闻稿.docx

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1、小学教育改革经验做法新闻稿小学教育改革 做法新 稿 管理 “分家 ” 制度 “ ”“播种希望 放 梦想 —— ** 春季开学典礼‘幸福启航’ ” 新 道,在 ** 教育要 当天 布 , 量突破 ** 多人次, 在 次数达到 ** 人次。 多 和其他学校老 都 道,活 有特色,新 很有感染力。** 区教育局党委委 、教研室主任 ** ,** 指 工作 就 道:“学校以‘播种希望 放 梦想’ 主 的开学典礼,活 有特色,内容很新 ,具有很 的教育意思,同 新 道及 ,有 意,引来很多人的。

2、关注 ”。一个活 何以吸引众多眼球,一 新 何以引人 “ 而 之 ”。 着疑 和好奇, 者走 ** , 找 一 “奇特 象 ”背后地因 、所以 ⋯⋯ 里的老 ——“每天的《日清周 制》, 目多、涉及内容广:坐班情况、 班情况、两操 、 生清 ,一周下来,做得好和不好的,只要看它,就一目了然了! ”“通 , 反 ,将一周所有 生的事情,以 的形式反 到各 公室, 榜公布,拿出来晒一晒, 好坏大家都知道 ”。“ 家没有个 重 急的事呀,有什么急事,只要打个 , 。

3、1 / 6个迟到假,做个记录,也就行啦,而这种迟到假三次才与绩效挂钩!”“以前搞什么活动,校长都要亲自过问,部门工作放不开手,自从学校实行《行政汇报制》 ,给管理‘分家’,让重心下移,现在可好了,各部门处理事情的权限大了,工作主动性强,开展活动就怕搞不好,没有新意,各部门都在争先进位,生怕落后了”。【日清周结制】制度就是一面镜子好与不好大家都能知道随着采访的深入,记者听得最多最熟悉的一个词就是 “日清周结制”。 在和该校胡静校长谈心时,记者终于知其所以然。“日清。

4、周结 ”本来是企业高层 CEO 的一种管理模式,该校将这种新的管理模式引入到学校,结合学校实情,经过 “改良 ”,探索出学校管理新途径。所谓 “日清 ”,即 “日事日清 ”。《日清周结制》,从学生进校、师生仪表、晨读、午休、课堂、课间、学生值勤、两操、课外活动、送路队、清校,到教师出勤、门卫值班、卫生等,学校一天中的所有大事小情都有详尽的记录。在采访的过程中, 记者发现,该校的每个办公室的墙上都有个透明的公示栏,里面放着每周工作简报, 详细地记录了上周所发生的事情,好的和不好的,大家一目了然,而每周的工作安排时刻提醒着大家每天该干什么。“现在可好了,只要通过。

5、日清周结,就能很已快地了解学校近期所发生的事情,有时学生忘记清扫卫生,简报上就有记录,时刻提醒2 / 6着我们 ”三年级班主任洪慧琴老师主动地和记者聊道。“刚开始,大家对《日清周结》的公示,很有抵触,不愿意将自已不好的一面曝光在大家面前,觉得很没面子,通过一年多的实行,大家反而觉得这是一件好事, 它就像一面镜子, 时刻要注意自已的行为”六( 2)班班主任很自豪地说道。“是呀,在第一次实行《日清周结制》 ,自已因为课间值班没及时到岗,被通报了,心里很不高兴,为此还和办公室汪主任理论了一通。现在想来,觉得有点后悔, 因为自。

6、已课间本来就没去,而且安全值班本来就一件很严肃的事 ”这是六( 1)班徐旺老师跟记者谈心时说道。胡静校长告诉记者, “日清 ”实际上是一种地毯式的管理。每天,学校都由两名中层干部、 4 名值班教师和 3 名学生组成值班小组,对学校进行全天候的检查和管理。 下午学生放学后, 值勤小组及时汇总检查情况、填写《日清检查记录表》 。每周一由学校办公室负责汇总上周发生的大事和存在的主要问题,提出改进意见,并统计成《周工作简报》印发给各办公室,这便是 “周结 ”。一开始很多老师不理解这种过于精细的管理方式,甚至出现抵触情绪。胡校长力排众议,以非凡的魄力坚持实行这一制度。 她深知,良好而持久的执。

7、行力是一项管理制度成功的关键。可喜的是,教师们对于 “日清周结 ”制度由最初的不理解、抵触已经变成了现在的自然接受、 高度关注。胡静校长深有感触地说: “‘日清周结’,它就像一面镜子,时刻提醒老师们自我约束。督查中,做到“事事、时时、处处有人管,人人用心管 ”,有助于学生好习惯的养3 / 6成、责任感的培养,最终营造华三教育管理新氛围。【行政汇报制】给管理 “分个家 ” 争先进位工作有了创造性在采访过程中, 记者意外地发现,该校的每周行政例会,出现一个特别现象:只听中层说,不见校长。

8、讲,只见部门“指手画脚 ”,校长总是默默地记录着,整个会议就好像是为各部门在开演讲会。在全国上下深入学习 “十八大 ”精神,严格执行中央八项规定,结合迎江区 “学1 2 下一页小学教育改革经验做法新闻稿第2 页习贯彻十八大精神,推进新一轮教育改革 ”主题教育实践活动的同时,该校行政管理又推出了一项新举措 —— 《行政汇报制》。开学以来,通过三周的试行,部门工作有了明显的变化,改变了过去那种一开会就是校长说, 一提问题就是避而不讲。 各部门只顾一味的记录,会结束了,笑而忘之,一切又丢在脑后了,这种推磨式的管理,工作缺。

9、乏主动性,做事效率不高。记者在和该校行政人员谈心时得知, 《行政汇报制》是通过各部门自主总结回顾上周工作,反思工作中不足,提出整改措施,汇报布置下步工作,大大地提高了工作的主动性和积极性。相对过去的 “一言堂 ”,有事听校长说,变为 “有事我来说 ”,给学校管理 “分个家 ”,改变管理方式,下移管理重心,创造性地开展工作, 工作有了主自权,大家干劲大,工作效果也明显了。“行政汇报制 ”。从活动策划到组织落实,实行“流水线 ”式生产。4 / 6据悉,华三小春季开学典礼 —— 幸福启航,这项活动就是该校德育办。

10、一手实施的。酝酿活动方案,提交行政会讨论,德育办要拿出科学和新颖的活动方案, 说服每个人, 而行政例会关心更多的是这个方案的可行性和新颖性。一旦实施,德育办就成了活动 “领导部门 ”,其它部门唯一能做的就是极力配合好德育办认真落实 “开学典礼 ”各项准备工作:材料购买、场地划分、人员安排都有明细的分工,确保活动的成功,有实效性。记者在浏览迎江教育要闻栏目时, “播种希望 放飞梦想 ”这则开学典礼新闻一天浏览量就达到 180 多人次,现在总浏览次数达到 391 人次。还听说, 局机关各部门领导有的特意打电话告诉胡静校长,称赞活动有特色,内容很新颖,新闻写得很有诗意。。

11、迎江区法制办主任, 该校主题实践活动联系人之一罗传伟主任高兴地说道, “我分管理体育工作, 才发现胡王莹老师新闻写得这么好,我一打开新就被内容和活动图片深深地吸引,浏览了好多次 ”。“自从本学期实行《行政汇报制》以来,学校各部门工作主动性强了,都能创造性地开展活动,更可喜的是,每个部门都能及时地对自已的工作进行反思,自发地进行自我批评, ”该校杨金明副校长一边高兴地说,一边将一封部门工作简报递给记者。这是该校办公室的一周工作汇报,从工作简报上看, 有两个地方立刻引起了记者的注意:落实较好的工作:安全责任书的签定,让老师知晓安全责任重于泰。

12、山,安全工作重在预防,切勿掉以轻心!并将学校春季传染病预防晨午检、场地消毒工作布置与每个班主任;工5 / 6作不足之处:开学事多,在工作安排上还不够细致,工作计划性不是很强,工作交叉之处有盲点, 如:有些新闻报道办公室没有及时落实,财产登记没有完成。办公室已于上周对每日工作进行排序,按 “今日重点工作、今日常规工作、今日临时工作 ”,对每日工作进行认真梳理,做好工作落实,提升工作效率。“这是校办公室对开学工作的总结和反思,值得表扬的是校办室工作务实,反思到位,有创造性地开展工作,周工作安排很。

13、详实,注明了分管领导,并落实到人 ”,胡静校长很激动地跟记者介绍着,“《行政汇报制》通过争先进位,让各部门自主地、创造性地开展工作,校德育办的开学典礼就是一个很好的证明。做得好的,我们就要表杨,做得不好的,就要责令其反思,这就是我们实行《行政汇报制》最终目的所在 ”。结束采访,路过学校的宣传栏,上面展示的是 “华三最美教师 ” 评比结果,透过他们的幸福笑容,记者终于明白,一则新闻背后的故事—— 是一个锐意进取的团队, 那种争先进位的状态, 是一群勤劳务实的华三人,那种凝心聚力的精神。(范文素材和资料部分来自网络,供参考。可复制、编制,期待你的好评与关注)6 / 6 。

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