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六年级上册科学《生锈与防锈》.ppt

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1、第3课.生锈与防锈,,义务教育实验教科书六年级科学上册,生活中,我们经常会发现一些生锈的物品。 说一说你的发现。,生锈的 铁制品,铁生锈了,观察生锈铁制品周围的环境条件,推测铁生锈跟什么因素有关?并说理由。,活动一 探索铁生锈的原因,提出假设 我认为金属生锈与 ( )有关。,我们的猜想:铁生锈与空气和水有关。因为钉在木板上的铁钉暴露在空气中的部分常常会生锈。,设计实验,实验材料:3个盘子、3枚铁钉、水、油; 我们来设计对比实验: 1、铁钉A放在干燥的空气中; 2、铁钉 B 一半暴露在空气中,一半浸在水中; 3、铁钉 C 放浸没在水中;,实施实验,A:钉没有生锈。,记录现象,B:试管。

2、内铁钉生锈速度最快,锈蚀情况也最严重,几天后铁钉 露在空气中的部分,表面形成一层红褐色的锈。,C、铁钉生锈速度慢。,,,得出结论,铁在有水、有空气的条件下更容易生锈 。,怎样防止、减缓铁生锈?,,,交流讨论,活动二 防止铁生锈,铁制品的防护措施,防止铁生锈的原理就是破坏铁生锈的条件,设计防止铁生锈的实验,放进油下面 放在干燥空气中 放进水里面,防止铁生锈的实验,防止铁生锈的方法,1、擦去水分 2、覆盖搪瓷 3、镀上不易生锈的金属 4、加入其他物质,制成不锈钢 5、喷漆,第一关:填一填。 1、铁片的颜色是( ),而铁锈的颜色是( );铁片表面光滑度( )而铁锈表面光滑度( )。铁片( )。

3、被磁铁吸引,铁锈( )被磁铁吸引。 2、把铁与( )、( )隔绝开是防止生锈的好方法。 3、用涂油漆、电镀、制成不锈钢、保持干燥等方法可以防止铁( )。,红褐色,灰白色,光滑,粗糙,能,不能,水,空气,生锈,考考你,4、通过实验,我们发现:( )和( )是使铁容易生锈的原因。 5、铁上面涂上油漆,便切断了铁和( )的接触,防止铁生锈。 6、把铁制品如菜刀等用完后放在干燥的地方,则可以切断铁和( )的接触,从而防止铁制品生锈。,空气,水,空气,水,第一关:填一填。,第二关:选一选。 1、铁生锈是( )变化。 A.化学 B.物理 2、铁在( )的空气中更容易生锈。 A.潮湿 B.干燥 。

4、3、铁钉放在( )中能防止生锈。 A.水 B.菜油盘 C.盐水 4、铁生锈的速度比小苏打和醋的反应速度( )。 A.快 B.慢 C.一样快,A,A,B,B,第三关:判一判。 1、铁锈没有铁那么坚硬,很容易脱落。( ) 2、铁生锈后不容易吸水,铁也就锈得更快了。() 3、铁生锈是一种物理变化。() 4、铁片的颜色和铁锈的颜色很接近。( ) 5、铁生锈水和氧气有直接关系。() 6、铁和铁锈实际上就是同一种物质。() 7、磁铁吸引铁,吸引铁锈,这说明铁和铁锈是同一种物质。() 8、只有水没有空气铁也会生锈。(),,,,,,,,,小明新买了自行车,担心时间长了会生锈,你帮他想几个防止生锈的办法。,第四关:想一想,自行车的主要材料钢铁易生锈,请为下列自行车的部件各设计一种不同的合理的防锈方法,1.三脚架喷漆(隔绝空气和水) 2.保持干燥3.使用不易生锈的材料4.链条涂润滑油,今天你学到了什么?,学有所得,。

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