班主任专业成长规划 (2)参考.doc

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1、班主任专业成长规划 (2)参考班主任专业成长打算我刚刚工作了一年多，不断在做班主任。I.理解班主任的工作班主任应该是一个情绪丰富的人。在日常工作中，班主任的情绪不仅是促进或制约治理活动的重要要素，也是师生在精神上进展交流，营建良好教育环境和气氛的重要条件。它将发动校长以全部精力和才能为教育目的而战。2.教师必须高尚和道德。这将保持良好的心态，提高工作效率和教育治理艺术，保持心理健康。3.对学生充满“爱”。只有当你有感情时才能成为正义。合理合理，师生可以互相沟通。教师对学生的教育阻碍将是有效的。教师应该保持平复和理性的工作。二，班主任的工作打算作为一名年轻教师，尽管掌握了理论知识，但几乎没有时间

2、经历。因此你应该向四周的典型人学习。理解他们如何做事的智慧，学习如何治理班级的提示，同时，按照班级的实际情况，制定适宜他们的策略。细心研究新的课程标准，细心研究材料。不断学习新的教学理论，将理论应用于实践，并在探究中成长。深化学习班级治理，探究不同年龄段学生的心理。为贫困学生处理征询题，协助他们找到自决心。每个阶段和每年都应该是一个全新的开端。有必要及时总结本人的优缺点，丰富你的教学理念。既然我理解本人的实际情况并设定目的，我必须更加努力，在教学改革中成长，构本钱人的班级治理风格。三，详细措施1.理解你四周的典型人物。在经历丰富的教师面前，你应该心胸开阔，求得优势，弥补本人。2.利用一般培训平台认真学习新的教学理念，解读课程标准，并在案例中学习有效的处理方案。3.加强理论研究，阅读更多教育书籍，结合作品谈论本人的方法，并通过写作和阅读进展记录。4.参与教学和研究活动，向教学和研究方面的优秀教师学习，使他们在课堂上保持平复和平静，处理课堂征询题。5.为学生创立增长文件并记录他们工作的某些方面。6.及时总结您的经历并将其提升为理论。因此，在以后的工作中，我会永远记住我的目的，不断反思本人的工作，总结经历，提高我的整体素养，并迅速成长为一名优秀的班主任。