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类型幼儿园12种万圣节活动方案,总有一款合适你.doc

  • 上传人:您的文秘员
  • 文档编号:1534671
  • 上传时间:2018-07-27
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    幼儿园12种万圣节活动方案,总有一款合适你.doc
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    1、幼儿园 12 种万圣节活动方案,总有一款合适你在每年的 11 月 1 日是西方传统的“鬼节”-万圣节。10 月 31日是万圣节前夕.通常叫做万圣节前夜万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候。它在孩子们眼中,是一个充满神秘色彩的节日。每当万圣节到来,孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服,戴上千奇百怪的面具,提着一盏“杰克灯”跑出去挨家挨户的收集糖果。活动方案 1一、活动目标:1. 通过活动让幼儿了解西方“万圣节”的文化,感受节日的快乐,为幼儿创设良好的英语人文环境,让幼儿体验不同文化习俗,借以拓展其世界观。2. 为幼儿提供展现英文的舞台,培养其大方自信的素质。3. 增进家园英语信息交流,鼓励家长在家

    2、中与宝贝亲子互动,实现家园共育。温馨提示:如果你要找幼儿园万圣节教案,那就打开“幼儿园万圣节教案精选八篇”链接地址去查看吧!幼儿园管理 微信号:youeryuang 二.活动准备:游戏准备:游戏卡,小印章,各个小游戏物资及组织准备。环境准备:舞台及环境布置有关万圣节活动的自制装扮一套,手电筒,荧光道具。家长准备:制作参加活动人员的有关万圣节服装及荧光道具,周五穿戴整齐参加活动。(“魔鬼走秀”节目家长需周三把服装道具带到幼儿园班主任处)。糖果 10 枚(周四带到幼儿园班主任处),周五家长再自备两三个糖果哦!苹果一个(周四带到幼儿园班主任处)手电筒一个(周五带着参加活动用)幼儿园管理 微信号:yo

    3、ueryuang三、活动过程:集体活动:1. 万圣节集体开场舞2. 狮之威风-狮王进行曲3. 最炫英语风大中小4. “魔鬼走秀”(有意愿参加“魔鬼走秀”的家庭请快速与班主任联系,每班限额 4组家庭。参加 “魔鬼走秀”的家庭 10 月 26 日之前请将创意的面具、造形及相关物品带入幼儿园班主任)。5.神秘讨糖果目的:增强孩子主动交往能力前提:一定要安安静静,神秘的去找好朋友。幼儿园管理 微信号:youe 玩法:有秩序的听主持人口令,音乐声响起,讨糖果的游戏开始,各班老师务必组织。地球,太阳,火星,土星家长和宝贝手拿糖果躲藏起来(主会场附近均可),等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖果,木星,天

    4、王,水星,海王,金星为寻找方,讨糖果时小朋友要说上一句“Trick or treat(不给就捣蛋)或 Happy halloween 万圣节快乐!对方才能把糖果送给小朋友。(如果不给,可自设惩罚措施哦!)分散活动:(以下游戏均以家庭为单位自由参加,获得小印章越多越有机会参加 Lucky 大满贯活动)活动一:打怪兽目的:训练幼儿手眼协调能力和幼儿的竞争意识。玩法:教师事先准备篮子,分别贴上怪兽的样子,分组,请幼儿用球丢向怪兽框中,打怪兽,最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多,可获盖一个小印章。活动二:咬苹果玩法:游戏时,让苹果漂浮在装满水的盆里,然后(分组)让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果,谁先咬

    5、到,谁为优胜者,可获盖一个小印章。活动三:吹面粉玩法:参加游戏者,面对面站在一张桌子两边。把装有乒乓球的口杯放在桌子上,(及放在二人中间),要他们蒙着眼向乒乓球吹,若能把球吹到对面便为赢方,可获盖一个小印章。活动四:我吹我吹我吹吹规则:把气球吹大、系好,并分别在每个气球上依次写上一个字-万、圣、节、快、乐,谁又快又准完成任务谁获盖小印章一枚。集体活动:Lucky 大满贯:以获得印章多少顺序进行(由多到少),如出现相同数量,以划拳形式选出挑战方回答问题并获得相应奖品。结束活动:五彩幸运球:无数装有糖果的五彩气球,从会场四周随动感音乐向家长席涌动,家长可抓破气球获得糖果奖励。宝贝期待您的积极参与哦

    6、!加油!加油!()加油!活动方案 2活动主题:狂欢哈罗活动时间:XX.10.31.晚 5:30 开始主持人:* 音乐音响:* 照相:* 场地维护:* 场控:*及各班主任场地布置:美术组活动材料负责人:*活动目的:1、 通过扮演,进一步让幼儿感受万圣节的气氛,体验西方节日的快乐。2、 通过游戏,锻炼孩子的胆量和辨别能力。活动准备:1、 活动前准备:进行幼儿园内环境布置,营造万圣节气氛,制作的南瓜灯布置在教师门口柜子上及操场周围。制作“神秘魔窟”游戏入口。2、 家长及幼儿着万圣节的服装及道具入场。3、 室外南瓜灯(仿真可操作)、活动背景(喷绘)及汽球。4、 幼儿园准备糖果若干(一个班一个颜色糖果)

    7、,家长准备面粉若干。奖品:大棒棒糖若干5、 游戏材料准备(若干个糖果系在 2 根 2 米长的绳子上,汽球橘色和黑色各 4 包,卫生卷纸 40 卷)。6、 一切工作人员着骷髅服装。7、 各班场地分配。8、音乐准备:恐怖音乐、演出音乐活动流程:1、 主持人介绍本次活动。海王班幼儿节目开场,拉开活动序幕。where is the monster mummy ?(孩子们呼喊魔鬼妈咪在哪里?老师们呼叫着从班级人群中跑出来) 此环节控制在 3 分钟2、副班与助教带领孩子们手搭肩组织一起站在活动场地的里圈,班主任带领家长但同样的方式站外圈,随着主持人的呼叫“僵尸party”开始。音乐起,按音乐舞动,结束时由

    8、老师带领家长及孩子做着僵尸的动作回到位子上。此环节控制在 15 分钟3、主持人介绍集体游戏活动环节,介绍以下游戏玩法:根据孩子年龄特点进行:(听主持人口令,口令开始想参与游戏的幼儿速跑到活动地点,口令结束后为止,以活动场地人数为参与游戏人数标准)小班、中班组:跳跳摘糖果玩法:幼儿站在已绑好的糖果下,听主持人口令最快摘到一颗糖果者速把糖果交给主持人。大班、学前、幼一:木乃伊包裹玩法:家长在规定时间内用卫生卷纸把孩子包裹成木乃伊者为获胜者。获前三名的孩子可到主持人处领一个大棒棒糖果。(一个游戏可同时分两组进行) 此环节控制在 20 分钟4、游戏活动后,主持人号召全体的大鬼小鬼集合(家长及幼儿),介

    9、绍集体游戏魔窟冒险(全场关闭灯光,家长及幼儿需闭眼倾听主持人讲游戏规则,这时班主任带领班上老师悄然从操场小门进入魔窟隐藏,家长原地等待倾听规则),随后当主持人发令音乐起时家长带领幼儿速从“鬼洞”(幼儿园一楼入口)进入“危险区”神秘魔窟寻找自班班主任老师(其他教师隐藏并在其过程进行恐吓干扰),家长找到老师后必须提示孩子说:“trick or treat”,班主任老师发给孩子一颗糖果以示找到了,家长和孩子并拿着糖果速回到户外自己的位子。班主任根据糖果数量(一个家庭一个)验收找到自己的人数,糖果全部发完的班主任速到活动场地与班上家长汇合并报告主持人 ,主持人统计结果。最后一名回来的班主任,由班主任带

    10、领家长进行游戏惩罚:家长和孩子面对面,主持人将装有面粉的黑色汽球放在两人身体中间,按主持人的口令,用身体将汽球挤破。5、结束活动:主持人邀请大家把自带的面粉拿出,(在万圣节这天把你的祝福撒向你身边的同伴,今天谁最白谁将是万圣节这天最幸运的人)。(音乐起) 此环节控制在 15 分钟。活动方案 3一、活动背景:万圣节流传至今,现在来说是孩子们以及年轻人的化妆舞会的节日,它已经没有了之前的宗教的迷信色彩,为了让孩子们能感受西方的文化以及体验游戏的快乐,结合我们三之三英语情景特色,策划此活动。二、活动目标1.让幼儿初步的了解国际的文化色彩以及感受异国的节日气氛2.让孩子在这种特殊的情景中去学英文,说英

    11、文三、活动前期的教学准备下星期围绕万圣节的活动展开英文教学活动,特有的关键词单词小班1.candy 2.ghost 3.Jack-o-Lanter 4.monster 5.blackcats 6.pumpkin中班1.candy 2.ghost3.Jack-o-Lanter 3.monster4.blackcats 5.pumpkin(Review) 6.vampire 7.scarecrow 8.spiders 9.witch 10.hantedhouse大班1.candy 2.ghost 3.Jack-o-Lanter 3.monster 4.blackcats 5.pumpkin 6.v

    12、ampire 7.scarecrow 8.spiders 9.witch 10.hantedhouse(Review) 11.Mummy 12.broom 13.skeleton 14.skull 15.costumes句型小班:1.HappyHalloween! 2.TrickorTreat!中班:1.HappyHalloween! 2.TrickorTreat! 3.Icandrawapumpkin. 4.Letsmakeamask.大班:1.HappyHalloween! 2.TrickorTreat! 3.Icandrawapumpkin. 4.Letsmakeamask. 5.The

    13、hantedhouseisveryscary. 6.IlikeHalloween.活动前期的情景准备由各班的教师布置,创设各班的万圣节环境(因为我相信每个班级肯定有属于自己的班级文化,所以最好的是每个班都有自己的亮点情景)四、活动时间:2014 年 10 月 28 日五活动地点:幼儿园大操场六、活动准备:成品:最好的能通过网络购置一些奇装异服(教师人手一套)闯关卡班级教师制作一面属于你们班的小旗帜,这样在人群纷杂的活动中以最短的时间号召到家长和小朋友。闯关卡(联系愿意与本园万圣节活动中游街讨糖的商家)七、活动过程:一)拍照留念时间段(14:30-14:55)预计 25 分钟二)群魔乱舞的时间段

    14、(15:00 开始主持人开始热场 15:05 开始)预计 5 分钟展示方式:以班级为单位在本班老师的带领下按照不同的排列方式展示三)闯关游戏(15:10 开始)预计分钟(50 分钟)关卡名称 游戏道具及游戏规则 注意事项关卡 1:咬糖果 (张衡)负责教师:* 改良自传统万圣节游戏”咬苹果”1. 将糖果吊在教室天花板上,可用钓鱼线或毛线2. 请家长抱着小朋友将在天上的糖果咬下来3. 限时 30 秒,咬到就算过关,咬到的糖果就送给小朋友 糖果必须准备多一些,关主必须随时补充糖果关卡 2:南瓜沙包 (爱因斯坦 A)幼儿园管理 微信号:youeryuanguanli 负责教师:*1. 用硬纸板作成一个

    15、大的南瓜,将眼睛、鼻子、嘴巴挖四个大洞2. 准备几个沙包,用橘色的步包住,做成南瓜沙包。3. 一位小朋友限丢 3 次,只要沙包穿过其中一个洞,即可过关关卡 3:小猫钓鱼 (爱因斯坦 B)负责教师:* 用积木围成一大一小的两个圈圈作为鱼池,并提供制作的金鱼与鱼竿,请家长在大鱼池,幼儿在成小鱼池里进行钓鱼比赛(钓鱼难度不一样,家长可用钩子做的鱼竿,幼儿可用磁铁鱼竿)在规定的时间内看谁钓得多。关卡 4:恐怖箱 (爱迪生 A)负责教师:*1. 准备一个恐怖箱,里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛,或是恶心的海参、水球等有触感的东西2. 小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么,即可过关。(注意:有些孩子不

    16、愿意摸的,不要太勉强,以免吓到他们)3. 记得准备擦手纸关卡 5:单词保龄球 (爱迪生 B)负责教师:*1. 将万圣节单词贴在保龄球瓶或纸杯上2、小朋友用小球丢保龄球瓶,打中几个就要读几个保龄球瓶上面的单词,并可换取相对数字的糖果(注意: 1. 至少准备2setsofbowlingpins,减少丢过之后需要重新排的时间)前期单词教学一定要确认所有孩子都会读了关卡 6:人质营救 (牛顿)负责教师:*1. 准备鬼头套 1 个,手铐 1 付2. 鬼假装把其中一个家长抓走铐起来3. 小朋友必须找到鬼所要求的物品来换取家长的自由,例如:鬼需要 3 根头发、1 双鞋子等 教室必须摆放一些让小朋友找的物品。

    17、说明:考虑到张衡班的小朋友年龄较小不适合玩部分游戏,游戏中只需参加咬糖果和南瓜沙包即可四)游街寻找糖果 16:00 开始 30 分钟初定 16:30 结束(考虑到这次的活动也有年龄较小的孩子参加所以需提早结束!)闯关卡的制作图样:*幼儿园-_园_班 EnglishName:闯关顺序 位置 闯关成功闯关活动 1-咬糖果-教室 1闯关活动 2-南瓜沙包-教室 2闯关活动 3-单词保龄球-教室 3闯关活动 4-恐怖箱-教室 4闯关活动 5-恐怖鬼帘-教室 5闯关活动 6-人质营救-教室 6小朋友,闯关成功后,可以换取小礼物喔!活动方案 4在每年的 11 月 1 日是西方传统的“鬼节”-万圣节。10

    18、月 31 日是万圣节前夕.通常叫做万圣节前夜万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候。它在孩子们眼中,是一个充满神秘色彩的节日。每当万圣节到来,孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服,戴上千奇百怪的面具,提着一盏“杰克灯”跑出去玩。参与者都打扮成各种各样“魔鬼”的样子,一起参加万圣节庆典活动。活动中,每个孩子在做做玩玩中体验着“万圣节”。一、活动目的:透过万圣节节庆气氛的引导,让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋.二、活动准备:1、前期准备:给幼儿讲述“万圣节”的由来,鼓励家长带动幼儿做相关万圣节的服饰及面具,2、环境布置:各种各样的面具。3、活动准备:音响、话筒

    19、、音乐、主持稿、服装、地毯、奖品(糖果)、寻宝箱、4、宣传准备:对外发传单、贴广告、打社区电话 对内发通知三、人员分配:1、万圣节负责人:*2、材料、资料:*3、布置:环境布置:*话剧: *舞蹈走秀:*4、音响、话筒、音乐、地毯:*服装:有节目的教师自备发奖品:*奖品准备:*主持稿:*门口登记:*道具准备: *照相: *5、打电话(社区):*写广告:*发传单:*演出时间:8:20三、活动流程1、主持人介绍万圣节的含义2、教师开场舞蹈3、教师走秀,幼儿走秀(教师做出邀请的动作)4、教师话剧表演(万圣节的由来)5、孩子才艺展示(各种形式,孩子的才艺展示、家长的才艺展示均可)6、“万圣节”游戏:亲子

    20、游戏7、兔子舞结束:音乐、面具(带动全园的孩子和家长)活动方案 5一、10 月 19 日10 月 29 日完成的教育活动准备:1、活动主题:快乐万圣节游园活动2、活动策划:*3.活动计划开展时间:2014 年 10 月 29 日上午(9:0011:30 分)4、活动地点:本园、以及各班级活动室5、活动准备:气球、糖果、游戏奖品若干、节日横幅、宣传展板、英文 Halloween 歌曲6、参加成员:全体教职员工、全园幼儿7、活动安全小组成员:*二、活动具体安排:1、活动前准备:教师提前准备做好班级环境的布置、向孩子们介绍西方的传统节日万圣节的由来。通过电话、直接面谈和周学习内容提前向家长反馈本次节

    21、日的意义及方式;并发动家长一起搜集关于万圣节的文字、图片、物件等,并请家长和孩子一起动手制作万圣节服饰、面具、头饰等资源。同时准备好当天活动服饰展示的音乐和游戏的各种道具及物品;为自己班级做好节日形象设计(例如:特设小旗或标语)。(详细请见万圣节活动流程安排表)(另:万圣节的班级环境布置截至 2010 年 10 月 27 日下午 5:00 检查。)2.万圣节的环境布置要求:(创意、可操作性、艺术性、适合幼儿年龄特点,切勿带有恐怖血腥色彩)3、班级环境布置应有万圣节中英文内容的体现;吊饰,立体、形象、卡通能体现 Halloween 主题的手工作品;4、班级门口的布置:创意、通过文字体现主题。三、

    22、活动当日安排:1、早晨 7:30 分开始幼儿来园。两位英语老师戴上相关的万圣节头饰或穿上服饰在门口迎接并开展口语教育:用英文向来园的幼儿说:Happy Halloween!(注:提前准备好桌子用气球扎起拱形、挂横幅“快乐的万圣节活动 Happy Halloween! ”体现主题教育。并准备万圣节美语教育的英语单词或句型。2、8:15 分班级幼儿早餐时间,教师利用餐后时间向幼儿介绍节日由来、活动的服饰展示、班级互相讨糖果以及活动游戏等的流程安排、以及活动的注意事项及安全意识教育等。3、9:009:20 班级老师与幼儿共同化妆互相装扮,帮助每位幼儿穿、戴好节日的服饰、面具或头饰之类的,为服装展示作

    23、好准备。4、9:3010:30 园内巡游及万圣节服饰展示,各班级老师保育员阿姨组织幼儿有序下楼,按照班级顺序从大大班级到小班排好队在园内巡游一周、(各班手持小旗或道具并整齐地喊口号)充分体现我园开展美语教育活动的特色。5、各班级服饰展示环节: T 台秀一秀,各班级幼儿分成若干小组轮流上台进行服饰展示,具体顺序安排如下:从大 1 班、大 2 班、大 3 班、大 4 班、大 5 班、大 6 班、中 1 班、中 2 班、中 3 班、小班。服饰展示结束后各班级有序散场回到楼上开展班级互相讨糖果以及游戏活动。6、10:40 班级巡游互相讨糖果及游戏活动时间,班级互相讨糖果具体安排如下:大 1 班中 2

    24、班; 大 2 班大 3 班;大 4 班大 5 班; 大 6 班中 1 班;小班中 3 班;(班级三位老师要注意幼儿安全意识的教育,班级互讨糖果前提前做好安全教育工作。班级互讨糖果后回到原来自己的班级清点幼儿人数并按计划开展游戏活动)7、11:0011:30 班级开展游戏活动、活动结束后及时清理教室环境卫生,幼儿午餐。活动注意事项:1、班级互相讨糖果出发前班级教师要清点幼儿人数,把活动的流程所到讨糖果的班级清楚地告知幼儿,并教育幼儿注意安全,保证活动有序开展,防止发生拥挤、碰撞和踩踏事故。2、活动结束后班级三位老师要清点幼儿人数,及时清理班级卫生,班级物品摆放整齐。及时归还借用物品,幼儿午餐。3

    25、、活动结束。资料存档,活动开展内容及照片公告发布网站。附:万圣节关键词、句子:Halloween 万圣节 ;pumpkin lantern 南瓜灯;Jack-o-lantern 杰克灯;Happy Halloween 万圣节愉快!Trick or treat , Trick or treat ,Give me some candy to eat 给我好吃的糖,不给就捣蛋。注释:在西方国家,每年的 10 月 31 日,有个“Halloween”,解释为“The eve of All SaintsDay”,中文译作:“万圣节之夜”。万圣节是西方国家的传统节日。这一夜是一年中 “闹鬼”的一夜,所以也

    26、叫“鬼节”。 古代爱尔兰一个名叫 JACK 的人,是个醉汉且爱恶作剧。一天 JACK 把恶魔骗上了树,随即在树桩上刻了个十字,恐吓恶魔令他不敢下来,然后 JACK 就与恶魔约法三章,让恶魔答应施法让 JACK 永远不会犯罪为条件让他下树。 JACK 死后,其灵魂却既不能上天又不能下地狱,于是他的亡灵只好靠一根小蜡烛照着指引他在天地之间倘佯。在古老的爱尔兰传说里,这根小蜡烛是在一根挖空的萝卜里放着,称作“JACK LANTERNS”,而古老的萝卜灯演变到今天,则是南瓜做的 Jack-O-Lantern 了。据说爱尔兰人到了美国不久,即发现南瓜不论从来源和雕刻来说都比萝卜胜一筹,于是南瓜就成了万圣

    27、节的宠物。收拾停当后,一群群装扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克灯”,跑到邻居家门前,威吓般地喊着:“要恶作剧还是给款待”、“给钱还是给吃的”。如果大人不用糖果、零钱款待他们,那些调皮的孩子就说到做到:好,你不款待,我就捉弄你。他们有时把人家的门把手涂上肥皂,有时把别人的猫涂上颜色。这些小恶作剧常令大人啼笑皆非。当然,大多数人家都非常乐于款待这些天真烂漫的小客人。所以万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的,口袋装得满满的。活动方案 6一、 万圣节的由来在西方国家,每年的十月三十一日,有个 halloween,那就是万圣节。大家都知道:在万圣节期间,许多公共场所乃至居家院落,都会布置上很多装饰物,孩子们

    28、会穿上每年不一样的万圣节服装,拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖,说是“trick or treat”.现在的万圣节流传到今天已经没有了宗教迷信色彩,它已经成了一个孩子们的节日,也是年轻人开化妆舞会的节日。二、 万圣节亲子活动方案:1、 活动时间:2、 活动地点:园内3、 活动对象:全园幼儿及家长4、 活动流程:(1) 亲子 diy 制作(8:50-9:30)班级活动:各班准备各种材料,请家长和幼儿一起做一个与万圣节相关的道具,例如:南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等,可以在化妆舞会上使用。(2) 亲子化妆秀(9:30-9:50)班级活动:各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮,可以扮作小天使

    29、、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装,然后给幼儿化妆,同时幼儿要学着给妈妈化妆.(3) 亲子万圣节 party(10:00-11:00)a:主持-d 外教b:过程-进场(每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座)全体幼儿演唱万圣节歌曲家庭化妆模特秀(每个家庭精彩亮相)安排三个游戏:结束:寻宝游戏(请家长和幼儿一起在班级里寻找标记,找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的神秘礼物)(4)结束:“trick or treat”讨糖(10:50-11:00)老巫婆在幼儿园大厅门口处设置场景,准备许多糖果,接受各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在门外面讨糖,并且一定要给家长看了

    30、以后才能吃糖。活动方案 7一、时间:10 月 30 日(星期二)3:00-5:00二、地点:主要是操场以及设定的讨糖路线三、对象:全园小朋友及家长四、活动准备1、提前确定活动当天的天气状况,适时调整户外活动的时间2、前期完成物品的采购以及查漏补缺,分配到各个负责人(游戏通关小物品、奖状若干张、奖状)3、活动前期对家长的宣传和通知到位,做好家长工作,确保参加活动的人数4、完成场地布置以及人员安排到位,参考第五点:会场要求5、提前准备相关易出现问题的相关点,做好相关的预案应对6、要求班老师提前与家长沟通确认,如:到场时间、服装、要求等。五、会场要求1、划分为舞台区、游戏区等1)舞台区:利用中心万圣

    31、节舞台背景直接喷绘制作,舞台周围加一些简单的装饰即可。主要用于舞台表演和亲子走秀。家长观看节目的位置间距要安排得当,每个班级做好相关的标记。准备内容:舞台设计和布置;舞台表演的节目若干(根据校园实际情况);亲子走秀活动和家长的沟通2)游戏区:一般设置 4 个左右游戏,游戏台之间要有一定的间距,方便人员走动。准备内容:每个游戏 1 名负责人;游戏方法解说的展板;印章3)休息区:主要用于家长和幼儿休息或者未提前准备的家长简单装扮,安排教师 1 名。准备内容:教师 1 名,简单的化妆材料;饮水和纸巾,常用药品等。2、设置专门的主持人、拍摄者主持人(*):负责主持整个活动和游戏的热场,拍摄者(待定):

    32、负责抓拍整个活动的精彩照片,3、歌曲音响控制:由专人负责,建议所有的音乐刻盘循环播放。播放时间:家长入场前 10 分钟左右。六、活动流程1、开场秀要求:富有动感和带动性时间:约 3 分钟备注:节目推荐Happy dadi律动操,带动现场气氛和大地特色2、开场白要求:主持人简单介绍一下万圣节活动的意义、介绍活动流程以及注意事项时间:约 5 分钟3、节目表演主要内容时间:10 分钟要求:1-2 个的展示节目备注:1.节目推荐Knock,knock,trick or treat歌曲表演;2.由舞蹈留园班选送一个节目4、亲子走秀环节时间:30 分钟要求:家长带领幼儿一起参与走秀,人数较多的校园可以以小

    33、组的形式展示,注意控制时间,以免时间等待太长影响家长的兴趣。备注:摄影师要注意给每个家庭留影,作为素材,根据每个家庭的特色评选出不同的奖项:如“最具创意奖”;“最具台风奖”;“最具网络人气奖”等。评奖老师注意登记获奖家庭的名称。所有的奖状教师先做好模板,直接书写姓名即可。5、讨糖活动时间:15-30 分钟(根据人数不同)备注:利用这段时间教师书写亲子走秀的奖状。6、游园通关游戏-领取奖品时间:30-45 分钟1) 罗汉摘瓜-亲子游戏(负责人待定)1、将做好的橘色气球南瓜灯参差不齐地吊在教室上空,高度略高于一个成年人背上一个幼儿的高度叠罗汉的形式。2、每次 35 个家庭为一组,时限 2 分钟/批

    34、。3、游戏规则:家长背着宝宝,由宝宝讲橘色气球南瓜摘下即可。家长双眼蒙住,由小朋友用英语发出 left、right、up、down 等指令。每摘得一颗即得礼品小印章一枚。但指令如果是中文发出即使摘得也不得分。2)魔球滚滚乐(负责人待定)1、材料准备:易于滚动的南瓜一个,装有橘黄/黑色/灰色颜料水的塑料瓶若干2、规则:幼儿用南瓜滚向塑料瓶,教师根据倒地的塑料瓶提出相关问题,回答正确的即可获得印章一个。3、参考问题:What color is it?/Do you like *? 教师注意引导幼儿回答完整的答句。游戏要求:游戏的选择适合不同的年龄阶段;所有的游戏规则需要设计相关的展板说明;每个游戏

    35、必须有一位要相关的负责人;幼儿通过游戏教师再盖章,集齐所有的章后再去领取奖品。3)赶鬼进洞(负责人待定)a. 材料准备:大的方形篮子,;球若干;赶球棒b. 篮子装饰要求:篮子倒放,篮口用魔鬼头装饰,魔鬼张开的口即球的入口,也可以用其他万圣节的象征物装饰,如:蝙蝠,幽灵等。c. 规则:利用两组比赛,先把球赶进去的一组获胜。要求幼儿球进洞之前说出进洞的密码:“Trick or Treat“7、奖状的颁发,活动结束要求:亲子走秀环节奖状颁发,人数较多的校园可以先报姓名,再下台统一领取奖状。九、注意事项1、校园可以根据情况邀请小区或者周边的小朋友和家长参加,新校园尽量扩大家长的邀请范围2、所有的万圣节

    36、游戏都需要教师用美语操作,对于回答有困难的孩子可以稍作提醒,保证游戏的顺利进行。活动方案 8一.活动目的:1. 通过活动让幼儿了解西方“万圣节”的文化,感受节日的快乐,为幼儿创设良好的英语人文环境。2. 为幼儿提供展现英文的舞台,培养其大方自信的素质。3. 增进家园英语信息交流,鼓励家长在家中与宝贝亲子互动,实现家园共育.二.活动时间: 2014 年 10 月 31 日三.活动地点:教室及户外四.活动内容:节庆趣味英语互动,面具造形走秀,万圣节不可少的集体狂欢和户外讨糖活动五.活动流程:1.7:50-8:10 晨间入园时,请家长鼓励幼儿与接待小朋友们进行英语互动:Happy Halloween

    37、!有糖拿哟!2. 9:30-9:40 播放“万圣节“狂欢音乐,装扮,”群魔”乱舞!3. 9:40-10;05 英语互动!a. 与 Miss lu 大声念英文.pumpkin 兰瓜 ,ghost 鬼,幽灵 ,bat 蝙蝠 ,candy 糖,Happy Halloween!万圣快乐b.宝贝们一起卖弄学过的韵文.3.10:10-10:40 创意服饰外出走秀.游戏:讨糖活动口号:!trick or treat!I want candy!讨糖路线小区内.需家长所配合的:1.如有时间,请和孩子一起收集万圣节相关资料,物品,自制一些挂饰,兰瓜灯等带来装饰教室,谢谢!2.请和孩子一起设计面具有服装造型更好!如

    38、动物,鬼魂,海盗,精灵等造型(可以参考我发的 PP.我们将进行走秀评比)3.30 号之前请将创意的面具及造形相关物品带入园,写上名字哟!谢谢活动方案 9每年的 10 月 31 日是外国的万圣节,代表着喜庆与丰收,这是他们最喜欢的节日,也是充满神秘的节日,为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛和体验游戏的快乐,结合我园的英语特色,特设计此活动方案:活动目标:1、通过介绍、知道万圣节的来历。2、幼儿园万圣节的环境创设让幼儿感受异国的风俗节日。3、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。活动准备:1、 糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅)、巫婆帽子等;2、装饰教室3、 准备好万圣节视频、音乐等活

    39、动对象:全园师生万圣节活动流程:1、 万圣节的来历2、 观看万圣节视频3、 学习万圣节相关英语4、 老师教做面具、南瓜灯、蜘蛛5、 游戏6、 讨糖、吃糖。7、 跳舞具体措施:一、互相介绍万圣节,玩万圣节的游戏。1、教师:今天是一个很特别的节日,是什么节日?2、教师:万圣节是一个怎么样的节日?(幼儿自由讨论,教师请个别幼儿来讲述)3、教师小结:万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日,传说中每年的 10 月 31 日的晚上,死神会把鬼召集来吓唬人,胆小的人会非常害怕,而胆大的人就会扮演鬼,讲鬼故事,点上南瓜灯来做游戏,玩的可开心了。二、观看万圣节视频:米老鼠与唐老鸭万圣节(2 遍)三、学习万圣节相关

    40、英语Halloween 万圣节 Pumpkin 南瓜 Jack-o-lantern 南瓜灯Ghost 幽灵 Witch 巫婆 Vampire 吸血鬼 Monster 怪兽Skeleton 骷髅 Bat 蝙蝠 Trick or treat 不给就捣蛋四、老师教幼儿做南瓜灯、面具、蜘蛛如制作万圣节面具1、教师:你想象中的鬼会是什么样的?2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪,今天我们都给自己话了个鬼脸,我知道大家都很能干,那么帮客人们也画个鬼脸,好吗?3、幼儿操作画鬼脸。4、游戏:勇敢者的游戏。五、游戏小班:(1)Ghots is coming 幽灵来了 (玩法与丢手绢相同) (2)过魔鬼洞 (玩法与火车

    41、过山洞相同)中班:(1)Witch,witch,what time is it? (玩法与老狼,狼几点钟相同) (2)Catch the pumpkin. 摘南瓜大班:(1)Catch the ghost 捉幽灵 (玩法与网小鱼相同) (2)巫婆捉小孩六、Trick or treat 不给就捣蛋:两个班之间互相讨糖活动方案 10Halloween Activity Project活动日期:October. 13 October 31. 2014透过 Halloween 节庆气氛的引导,让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋.准备工作:1 有关万圣节节庆的故事

    42、童书,图片或网站的资料2.万圣节的应景音乐3.万圣节相关的布置物品例如:南瓜布置品,巫婆布置品,骷颅头,等一些应景的恐怖物品来衬托环境4.奇装异服的装扮比赛活动流程:Warm Up in the Classroom:1.先利用一些与 Halloween 有关并且有趣的童书、图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣.并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法,并借此可以排除对新事物尝试的勇气.2.透过资料导入让小朋友可以对万圣节的由来及对小朋友解释为何要进行万圣节活动后,便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品,最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置.全

    43、校师生一起来营造热闹的万圣节环境.3.活动中也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜浓汤,南瓜饼等等4.制造万圣节情境,并适时的拨放相关音乐.因为音乐有的比较异类,所以小朋友要先进行心理建设,避免进行活动时产生恐惧心理。5.最后阶段请营造气氛让孩子产生期待最后一天的大活动的进行.6.最后一天的亲子间配合的大活动可以有:鬼屋探险,奖鬼故事比赛,万圣节猜谜比赛,寻找南瓜派,咬苹果比赛,咬糖果比赛,吹面粉比赛或是安排校外的 trick or treat 活动等等.但是务必一定要事先与校外协助配合单位的人说明活动流程及应该准备物品的份量,以便当天活动顺利的进行.Hall

    44、oween ProgramDate: October 31. 2014 (Friday)Time: p.m. 6:30 8:30活动流程:1. Opening (Time: 20”)2.鬼故事时间(Time: 30”)负责人员:校园老师活动地点: Lobby背景音乐: Halloween Music活动内容:利用生动的肢体语言来叙述故事,并制造气氛导引亲子一同进入故事情节中.甲、亲子活动吹面粉比赛(Time: 20”)负责人员:校园亲子+老师活动地点: Lobby活动物品:像脸一样大的塑胶盘,面粉,乒乓球.哨子背景音乐:万圣节版的轻快音乐幼儿园万圣节活动策划案(详细过程)乙、亲子活动凌波舞+咬

    45、大饼(Time: 20”)负责人员:校园亲子+老师活动地点: Lobby活动物品:晒衣用竹竿,绳子,大饼背景音乐:凌波舞音越或万圣节版的轻快音乐丙、亲子活动咬苹果比赛(Time: 20”)负责人员:校园亲子+老师活动地点: Lobby活动物品:洗脸用的脸盆,锡箔纸,苹果(小颗),丁、亲子活动-寻宝(Time: 20”)负责人员:校园亲子+老师活动地点:全校环境活动物品:南瓜图片(有大有小),南瓜饼干或小饼干.3. Say Good bye Happy Halloween Boo! Boo! Boo!活动方案 11万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日,也是年轻人化妆舞会的节日,它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐,结合园所的英语特色,特设计此活动方案:

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