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如何实现中考物理的高效复习(陈继华).ppt

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如何 实现 中 考 物 理 的 高效复习 凯里市第二中学 陈继华 2012 年3 月24 日 2012年黔东南州中考物理复习研讨会讲座资料 教研形成团队合力 • 重视校本教研活动,充分发挥 教研组 备课 组的团队合力,多年来我校中 考物理 成绩 能 稳 中攀 升 ,得 益 于全 组 教师 的 统力 合 作。 教研组有良好的教研之风: 每年中考一结束,组内每位 老师都 能 自觉完成自测工作,并对中考 试卷逐 题进 行分析,写出分析报告及自己 对中考 复习 的建议; • 每学年开两次中考复习研讨会 ,一次 是新 老毕业年级的复习经验交流会 ,再次 是冲 刺模拟试卷审定会。九年级备 课组有 短期 计划和学年规划,集体备课扎 实有效 ,做 到了复习五统一(计划、资料 、进度 、测 评、培优帮困)。备课组成员 团结一 心, 分工合作,资源共享。每一次 集体备 课, 大家都能积极的出主意、想办 法,交 流教 学 经 验与 体 会, 切 磋具 体 问题 的 处理 方 法, 总结前段经验,预测下一阶段 复习中 可能 遇到的问题等。尽可能将想到 的及遇 到的 各种问题,在复习中给予解决 。 解读中考说明,做到有的放矢 《 考试说明 》 中 的 “ 考 试 范 围 与 要 求 ” 明 确 了 中 招 考 查 的 知 识 与 能 力 要 求 , 考 查 : “ 基 本 知 识 和 技 能 、 基 本 过 程 和 方 法 ” ; 运 用 物 理 知 识 解 决 简 单 问 题 的 能 力 ; 进 行 科 学 探 究 与 物 理 实 验 的 能 力 ; 关 于 物 理 、 技 术 和 社 会 协 调 发 展 的 观 念 以 及 科 学 态 度 和 科 学 精 神 的 体 现 等 。 “ 考 试 内 容 与 要 求 ” 就 是 中 考 知 识 与 能 力 要 求 的 细 化 标 准 —— 考 纲 。 ① 科 学 探 究 : 七 个 要 素 , 三 十 多 个 能 力 要 求。 ②科学内容:19 个 知 识 栏 目 , 七 十 多 个 知 识 考 点 。 这 些 内 容 要 时 刻 装 在 心 中 , 进 行 思 考 并 细 化、解读( 使 它 可 操 作 、 可 控 、 可 测 ) 。 解读中考说明,做到有的放矢 明 确 每 一 个 考点 要 考到 什 么 程度 ( 若把 不 准 , 就查 一 查近 年 来中 考 试卷 在 这个 点 上 是 如 何 出 题 的) , 把握 复 习方 向 ,控 制 复 习 的 尺 度 。 要 对我 州5 年 来课 标 下 的中 考 试卷 进 行 认真 分 析, 找 出常 考 点( 可 考性 强 , 出 题 机 率 高) 与 偶 尔考 点 (为 增 加知 识 覆 盖 面 而 设) , 做到 复 习中 有 的放 矢 。 复习课的特点:  对 知 识 的 回 忆 、 巩 固 、 再 认 知 的 过 程 ;  知 识 容 量 大 、 综 合 性 强 、 节 奏 快 ;  学 生 往 往 缺 乏 好 奇 心 , 缺 少 学 习 兴 趣 ;  老 师 容 易 为 了 完 成 复 习 计 划 、 赶 进 度 而 成 为 课 堂 上 的 “独舞 ” 者 。 备考2012 策略 • 夯实基础是“根本” • 理解感悟是“关键” • 方法能力要“渗透” • 专项训练获“效果” • 复习中应“注意”和“强调”的 问题: • • 中考试卷是考纲的(课程标准三维目标)展现,试卷中 突出和重视的问题在复习中必须引起足够的重视。 • 注意理论和实际相结合; • 注意学科的内在联系和知识的综合; • 注意关注社会热点、焦点及贴近学生生活的问题; • 注 重 运用 基 础 知 识 和 技 能 分 析 解 决 实 际 问 题 能 力 的 培 养; • 注重实验与探究能力、创新意识的培养; • 强 调 体现 积 极 的 价 值 取 向 , 即 强 调 科 学 精 神 和 人 文 精 神 ; • 强调人与自然、社会协调发展的现代意识。 • 重 “双基”,重“联系”,重“综合”,重“创新” 和“能力”是中考试卷全面考查三维目标所坚持的方向。 • 复习中,教师必须以有效的教学手段实现高效课堂,从而 促进学生的 高 效学习,这就要想办法让学生快乐的去学 并 会学。使复习有耳目一新之感。 • 以多种手段向学生提供广泛而有效的信息 • (课件、视频、典型题、补充与总结材料等) • 以多种手段激发学生的主动参与学习 • (学生总结与讨论、预留思考题、小组互动等) •
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