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《水工钢筋混凝土结构》说课.ppt

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1、《水工钢筋混凝土结构》课程整体设计,测绘工程系,,,主讲:杜丽荣,课程设置,1,教学内容,2,教学方法与手段,3,,,,《水利工程施工》 说课,实践条件,教学队伍,4,5,教学效果,6,,Gansu Forestry Technological College,特色与政策支持,7,,,,1.1 课程定位,,1.1.1课程定位:  ◆《水工钢筋混凝土结构》课程是高职高专水利工程专业的专业必修课,也是核心专业课之一,是水利工程专业职业能力培养环节中的重要组成部分。 ◆ 本课程主要为水利设计和水利施工岗位服务, 其主要任务是:使学生掌握水工钢筋混凝土结构的基本构造、构件设计计算的基本。

2、原理和基本方法以及结构施工图绘制等技能,为学习有关专业课程和顺利地从事钢筋混凝土建筑物的结构设计打下基础。,Gansu Forestry Technological College,,,Gansu Forestry Technological College,1.1.2 课程安排,1.1 课程定位,水力学基础,水文与水资源基础,,,,Gansu Forestry Technological College,1.1.3 课程目标:  ◆ 主要培养学生掌握水利工程中相关钢筋混凝土结构构件的材料和特点;掌握钢筋混凝土结构构件的结构分析、受力分析和受力计算;能够对不同形式、不同环境下的各种结构和。

3、构件进行钢筋配置;能够读懂并且绘制相关钢筋混凝土结构施工图,使学生能适应水利工程建设和管理的工作要求。,1.1 课程定位,,,,Gansu Forestry Technological College,1.1 课程定位,1.1.3课程目标:,熟悉钢筋混凝土结构的材料和形式;掌握不同形式钢筋混凝土结构和构件的截面设计配筋计算。,,职业岗位群和职业能力分析,工作任务,学习任务,学习项目,学习情境,以职业能力培养为重点,,,,,以学生为中心,以就业为导向,以能力为本位,以岗位需求和职业标准为依据,1.2 课程设计,Gansu Forestry Technological College,行业企业合。

4、作基于工作过程,课程设置,1,教学内容,2,教学方法与手段,3,,,,《水利工程施工》 说课,实践条件,教学队伍,4,5,教学效果,6,,Gansu Forestry Technological College,特色与政策支持,7,,,,,,满足岗位工作所需要的知识、能力和素质要求,将知识点项目化,设计项目化课程,新概念、新理论、新技术的引用,原则,,,,,,,,工学结合,必须够用,拓展设计,项目导向,,2.1 教学内容选取,Gansu Forestry Technological College,将工作和学习融合起来,使之形成有机整体,,2.1 教学内容选取,Gansu Forestry 。

5、Technological College,工作过程分析,知识、能力、素质要求分析,,,,,,选取教学内容,工作岗位分析,思路,钢筋混凝土梁、板和柱设计,钢筋混凝土结构基础知识,,2.1 教学内容选取,Gansu Forestry Technological College,肋形结构设计,渡槽结构设计,项目三,水工 钢筋混凝土综合实训,项目一,项目四,项目二,项目五,,2.1 教学内容选取,Gansu Forestry Technological College,肋形结构设计,单向板结构板的设计,单向板结构次梁设计,单向板结构主梁设计,双向板。

6、结构梁的设计,项目三,任务一,任务二,任务三,任务四,双向板结构板的设计,任务五,,Gansu Forestry Technological College,2.2 教学内容组织,,,Gansu Forestry Technological College,2.2 教学内容组织,,Gansu Forestry Technological College,2.3 教学表现形式,与行业、企业专家研发的基于工作过程的课程标准。编制了基于工作过程的多媒体课件、电子教材、授课教案、习题集、试题库、实验实训指导书。编制了学生学习指南(课程教学进度计划、课程教学活动设计方案)。收集了部分学生。

7、自主学习资源(与本课程相关的其它网站、电子期刊、杂志及校阅览室图书馆藏书等),,Gansu Forestry Technological College,2.3 教学表现形式,,课程设置,1,教学内容,2,教学方法与手段,3,,,,《水利工程施工》 说课,实践条件,教学队伍,4,5,教学效果,6,,Gansu Forestry Technological College,特色与政策支持,7,,,,,,,Gansu Forestry Technological College,3.1 教学设计,,Gansu Forestry Technological College,3.2教学方法,主要的教学。

8、方法:  案例教学法(列举典型钢筋混凝土结构如何进行结构设计、钢筋 配置、结构施工图绘制) 项目导向教学法(单向板肋形结构设计) 讨论学习法(钢筋混凝土结构在水利工程中的重要性以及安全管理等)  现场教学法(钢筋安装过程、混凝土浇筑过程等),,Gansu Forestry Technological College,3.2 教学方法,3.2.1项目导向式教学:,,,2.1.课程定位,,,运用项目导向教学法,调动学习的积极性和自主性(举例单向板肋型结构设计),讲解设计的原。

9、理和相关的规范,给出已知参数和相关资料并安排任务,分组讨论,并设计、选配钢筋、绘制结构施工图(执行任务),分析、点评实例, 分析存在的问题(总结任务),,,,Gansu Forestry Technological College,根据相关的要求,调整或修改设计方案(完成任务)“教学做”一体化,,3.2 教学方法,,Gansu Forestry Technological College,3.3 教学手段,,Gansu Forestry Technological College,3.3 网络教学环境,网络教学软环境 本课程虽然还未建设成为校级精品课程, 但网络教学。

10、资源丰富 网络教学硬环境 校园网络系统,多媒体教室,数字化图书馆,便于学生进行学习资源收集、在线学习,网络教学环境良好。 本专业有专用计算机房1 间,配备50 台计算机和服务器形成网络,可以运行多种教学软件,从而支撑网络课程的正常运行,并了解行业最新资讯与需求,实时增加知识储备。,,Gansu Forestry Technological College,3.3 网络教学环境,课程设置,1,教学内容,2,教学方法与手段,3,,,,《水利工程施工》 说课,实践条件,教学队伍,4,5,教学效果,6,,Gansu Forestry Technological Colleg。

11、e,特色与政策支持,7,,,Gansu Forestry Technological College,4.1 教学队伍结构,课程教学专业团队,,双师型教师,,专职教师,兼职教师,双师教师结构图,专兼职教师结构图,非双师型教师,20%,80%,,,,Gansu Forestry Technological College,4.1 教学队伍结构,50%,50%,17%,83%,,Gansu Forestry Technological College,4.1 教学队伍结构,,,教学名师,专业带头人,技术人员、企业专家,双师型教学团队,,,骨干教师,客座教授,行业专家,校企合作,依帮带,课程设置,1。

12、,教学内容,2,教学方法与手段,3,,,,《水利工程施工》 说课,实践条件,教学队伍,4,5,教学效果,6,,Gansu Forestry Technological College,特色与政策支持,7,,,Gansu Forestry Technological College,工学结合,5. 实践条件,,Gansu Forestry Technological College,5.1 校内实训条件,水利仿真实训中心,材料检测 实训中心,材料检测 实训中心,,Gansu Forestry Technological College,5.2 校外实习环境,,Ga。

13、nsu Forestry Technological College,5.2 校外实习环境,课程设置,1,教学内容,2,教学方法与手段,3,,,,《水利工程施工》 说课,实践条件,教学队伍,4,5,教学效果,6,,Gansu Forestry Technological College,特色与政策支持,7,,,Gansu Forestry Technological College,6.1 教学评价,教学评价的主体:(校外专家、行业和企业专家、校内督导、学生)专家评价:我系各届毕业生在用人单位表现良好,各单位专家、领导对我系水利工程专业毕业生给予了高度评价。学生评价:通过抽样调查,填写“。

14、学生评教表”对教师的理论、实践教学进行评价。校内督导评价:由督导室填写“教师教学质量综合评价表”进行评价。近三年评价结果:优,,Gansu Forestry Technological College,6.1 教学评价,,Gansu Forestry Technological College,6.1 教学评价,,Gansu Forestry Technological College,6.2 社会评价,社会评价结果:良体现:1 学生顶岗实习过程中实际动手能力较强,具有较好 的知识能力、方法能力和社会能力。 2 实训、实习产品能够体现应用价值。。

15、 3 职业资格证书获取率达100%。 职业资格证书:施工员、实验员、质检员 、资料员。,,Gansu Forestry Technological College,6.2 社会评价,课程设置,1,教学内容,2,教学方法与手段,3,,,,《水利工程施工》 说课,实践条件,教学队伍,4,5,教学效果,6,,Gansu Forestry Technological College,特色与政策支持,7,,,Gansu Forestry Technological College,7.1 课程特色,,,,,,,,Gansu Forestry Technological College,7.2 政策支持,,,,Gansu Forestry Technological College,恳请各位老师批评指正,。

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