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主题班会.ppt

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1、心灵的旅途 --关于青春的种种,2011级7班主题班会,关于青春,那些被允许任性的年代,叫做青春。也许成长就是这样,一路走来,遇到一些人一些事,付出一些得到一些。微笑过后可能是泪水,伤痛过后会有回忆。青春是一段过程,经历者,迷茫无措。而今我走过了,有时回头,像遥望,迷失在烟雾中的故乡。,每个人的逝去,都是我的损失,因为我的命运,与所有人的命运相连。不要问丧钟为谁而鸣,它就是为你而敲响…… -----英国诗人John Donne,题记,《这个世界的欢迎词》,你是一个偶然?还是造物主神奇的结晶?我想这一切都不重要。

2、当你来到这个世界我不想首先告诉你什么是人类的快乐什么又是人类的苦难然而我对你的祝福却是最真诚的我虽然还说不出你的名字但我却把你看成是一切最美好事物的化身如果你需要的话我只想给你留下这样一句话,孩子,要热爱人。,— —吉狄马加,触目惊心,据统计,在我国,25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上,青少年犯罪日渐攀升,每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成,除了受某些外界因素影响外, 青少年违法犯罪的自身原因很重要 。,法律词典,违法——指违反法律规定,危害国家、社会和公民利益,依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏,对公民人身权利和公私财产等。

3、合法权益的侵犯,犯罪——指严重危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚处罚的行为。,什么行为是犯罪的行为呢?,要远离犯罪,这是同学们首先要弄清楚的问题。一切危害国家主权、领土完整和完全,分裂国家、颠覆人民民主专政和推翻社会主义制度,破坏社会秩序和经济秩序,侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产,侵犯公民私人所有的财产,侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利,以及其他危害社会的行为,依照法律应当受刑罚处罚的,都是犯罪,但是情节轻微危害不大的,不认为是犯罪。,10,违法行为:凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为,都是违法行为。,知识链接,>二十三条 侵犯公私财物的行为,犯罪具。

4、有三个方面的基本特征,犯罪是一种危害社会的行为,即犯罪具有社会危害性犯罪是一种触犯刑律的行为,即犯罪具有刑事违法性犯罪是一种应当受刑罚处罚的行为,即具有应受刑罚惩罚性,青少年犯罪  Juvenile Delinquency,青少年:这个概念在犯罪学中一般是指已满14周岁而不满25周岁的人。这个概念包含“青年”和“少年”两个年龄段的人群,横跨了未成年人和成年人两个年龄区域。未成年人:指已满14周岁又未满18周岁的人,他们刚刚走上生理和心理的成熟之路,初步具有辨别是非的能力。但也仅只限于“初步”,所以易受外界因素的干扰,往往容易“近朱者赤,近墨者黑”。青年:已满18周岁,未满25。

5、周岁的人,他们的是非观、世界观较之未成年人已大大成熟,但仍处于一种很不稳定的状态,需要进一步加以巩固。,刑事责任年龄,精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为的时候造成危害结果,经法定程序鉴定确认的,不负刑事责任.,法律连接,我国《刑法》第17条第1款规定:“已满十六周岁的人犯罪,应负刑事责任”。这样规定是从我国的实际情况出发的,在我国,已满十六周岁的人,因体力、智力已相当发展,并有一定社会知识,已具有分辩是非善恶的能力,因此,应当要求他们对自己的一切犯罪行为负刑事责任。,法律连接,第17条第2款规定:“已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸。

6、、投毒罪的,应当负刑事责任。”这样规定,是充分考虑了他们的智力发展情况,已满十四周岁不满十六周岁的人,一般已具有事实上的识别能力,但由于年龄尚小,智力发育尚不够完善,缺乏社会知识,还不具有完全识别和控制自己行为的能力,因此,他们负刑事责任的范围应当受他们刑事责任能力的限制,不能要求他们对一切犯罪都负刑事责任。,那么有些同学会说——我现在还不到十四周岁呢……如果你实施犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责任的界限,国家法律还是有惩罚的措施的,比如作治安处罚、送劳动教养、送工读学校进行矫治等等。,一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的常言道:千里之堤,溃于蚁穴。如从小养成了各种不良习性的话。

7、,以后要改正就很难,平时又不注重学习科学文化知识、不注重规定自己的言行,不按照各种规章制度做事,最后必将酿成大错。,关于校园打架、斗殴、盗窃,,打架、斗殴、盗窃是校园里最常见的不良行为,可以称之为学校安全教育与管理的顽疾,层出不穷,屡禁不止。在一些学校,尽管学校三令五申打架、斗殴、盗窃事件的危害性及严惩制度,但一直以来,这些时间事件屡屡发生,不仅破坏了学校的正常秩序,给学校带来不好的声誉,而且对学生的身心造成伤害,其危害性显而易见。 或许有些同学很不以为然,依然走触犯法律的路。,让我们来计算一下打架斗殴盗窃的成本:,,,总成本=10日拘留+500元罚款+医疗费+营养费+交。

8、通费+误工费+心情郁闷+人格贬损。 1、经济成本2、政治成本3、自由成本4、情感成本,,打架的处理依据 1、《中华人民共和国治安管理处罚法》第43条规定:殴打他人的,或者故意伤害他人身体的,处五日以上十日以下拘留,并处二百元以上五百元以下罚款;情节较轻的,处五日以下拘留或者五百元以下罚款。2、《中华人民共和国刑法》第234条规定:故意伤害他人身体的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重伤的,处三年以上十年以下有期徒刑。,医学上讲究“查找病因”、“对症下药”。对打架斗殴这样的“顽疾”也应该。中学生打架斗殴的心理原因大致概括为以下十个方面:一、父母疏于管教,学生在外。

9、结交不三不四人等,成帮结派,惹事生非。二、父母管教手段过于暴力,造成子女心理上的暴力倾向,多数表现为“在家是羊,在外是狼”,内向寡言,情绪易激动,喜用暴力解决一切;三、早恋引起“争风吃醋”,这种颇有中世纪欧洲骑士决斗风格的打架斗殴事件比例可观;四、虚荣心作祟,死要面子;五、受影视媒体影响,崇拜黑社会“老大”,于是在现实生活中模仿,企望以拳脚“打败天下无敌手”,“天地间唯我独尊”六、“变态自尊”;七、心理不相容;八、暴力网络游戏的影响;九、以暴制暴;十、精神世界的极度空虚。,游戏:Who am I?,同学两两分组,一人为甲,一人为乙(1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」。

10、,乙则在纸上记下甲所说之特质,历时五分钟。(2).五分钟后,甲乙角色互换,相互介绍。(3).介绍完以后,在背面的右上角签上自己的名字。然后彼此分享做此活动的心得或感受,并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点,何者较为困难?为何会如此?个人使用那些策略度过这五分钟?」。(4).分享后,请每位同学将其签名之纸(空白面朝上)传给右手边的同学。而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解,于纸上写下「我欣赏你…,因为…」。写完之后则依序向右转,直到签名纸张传回到本人手上为止。,你是一个遵守纪律的人吗?你有集体意识吗?你是一个值得信赖的人吗?你受同学们喜欢吗?你积极主动学习吗?你有。

11、勇气承认自己的错误吗?你会正视自己的不足吗?你会积极改正自己的错误码?。。。。。。。。。。。。。。。。。。,思考????WHO AM I????,案例一:打架斗殴须穿黑衣黑鞋 少年"黑衣帮"帮主今领刑,为帮朋友出头,中学生帮会黑衣帮“帮主”小冬带领兄弟们将他人打成轻伤12月19日,北京市海淀区人民法院以故意伤害罪分别对被告人小冬等6人判处9个月至1年半不等有期徒刑。在法院审理期间,被告人小森、小超、小国、小强、小星家属分别赔偿被害人人民币1万元,小冬家属赔偿被害人人民币5000元,共计赔偿被害人人民币5.5万元,2008年5月28日12时许,在北京市一中校园内,被告人小森因琐事。

12、与被害人小朱(男,18岁)发生口角并揪打起来,后被同学劝开。当日13时许,被告人小超纠集被告人小强、小国、小星、小冬,同时小冬又纠集了“孝义堂”(又称“黑衣帮”)成员小思等7人(均另案处理),手持砍刀、棍棒、砖头等物,在海淀区定慧西里小区小花园内殴打被害人小朱。致小朱其全身多处刀伤,左拇指伸拇长、外展拇肌腱完全断裂,左拇指伸拇短肌腱不完全性断裂。,案例二:参与同学打架无故致一人死亡被判5年,2008年8月28日13时30分许,就读于循化县某中学的两学生因床位问题发生争吵并厮打,张木也参与其中。期间,张木手持一片尖锐玻璃将同学马某戳伤,见流出了血,即叫在场同学们帮忙抢救马某,马某被送往该县人民。

13、医院经抢救无效死亡。事后,张木到校长办公室说明打架情况,并向公安机关如实供述了犯罪事实案发后,其主动到校领导处说明打架情况并向公安机关如实供述了犯罪事实,应认定为投案自首,且其犯罪时不满18周岁,其亲属又积极赔偿被害方的经济损失,并取得被害方的谅解以及鉴于被害人对本案的发生具有一定的过错等具体情节,可对被告人张木减轻处罚。 青海省海东地区中级人民法院一审宣判这起参与同学打架,无故造成他人死亡的未成年人故意伤害案件,被告人张木(化名)被判处有期徒刑五年。,,案例三:中学生为还赌债入室盗窃老师触刑,,黄某在校期间不认真学习,而是经常与其他同学打牌赌博,结果欠下了几百元赌债。,为了还清赌。

14、债,2006年3月13日下午13时许,黄某携带一把老虎钳与另一在校生蒋某(不满14岁,另案处理)乘唐老师家里无人之际,用老虎钳及从屋旁摩托车取下的一根反光镜支架撬开其房门,入室盗得现金1950元。 法院认为,被告人黄某目无法纪,以非法占有为目的,伙同他人秘密窃取他人财物,数额较大,其行为已构成盗窃罪。但鉴于黄某在案发时未满18周岁,依法办事应当对其从轻处罚;且其在案发后能如实供述全部犯罪事实,认罪态度较好,并通过其家人退出了所得赃款,对其可酌情从轻处罚。湖南省双牌县人民法院依法以盗窃罪判处黄某拘役3个月,并处罚金1000元。,,案例四:中学生见财生邪念 抢劫盗窃自毁前程,某高中一年级。

15、学生,因贪财邪念,伙同他人抢劫作案,抢劫同校学生,因此而犯罪入狱,葬送了自己的自由与前程。3月1日,镇雄县人民法院对一起抢劫案件公开宣判,三被告人因犯抢劫罪获刑入狱。 一、2010年8月13日凌晨约1时,被告人张某邀约被告人王某及张某某、郑某(二人在逃)在镇雄县林口乡林口村黄家场组将罗某停放在住房外的一辆价值4000元的“轻骑”牌红色二轮摩托车盗走,后郑某将该车变卖得人民币1000元,赃款被四人瓜分挥霍。    二、2010年8月28日中午12时许,被告人张某向同校学生范某借钱时,发现范某身上有几千元现金,张某便将此情况告诉被告人王某,后被告人王某、张某、申某及张某某(在逃)遂在镇雄县乌峰。

16、镇某宾x馆共谋对范某进行抢劫。当晚21时许,被告人张某将范某邀约至乌峰镇龙井路下段的街道边,王某、申某遂强行将张某和范某拉到街边的空地里,将范某按倒在地上后采用卡脖子、脚踢等方式抢走其人民币2300元及一部银灰色的“金立”牌手机,张某某假装也抢走张某一部手机。后申某、王某、张某某各分得赃款500元,张某分得800元,后王某将范某被抢的手机扔掉。案发后,公安机关追回三被告人所分赃款共1800元。,,法院经审理认为,被告人张某、王某、申某以非法占有为目的,采用暴力手段当场强行劫取他人财物的行为已构成抢劫罪。被告人张某、王某以非法占有为目的,秘密窃取他人数额较大的财物,其行为还构成盗窃罪。在抢劫共同。

17、犯罪中,三被告人所起作用相当,不宜划分主从。在盗窃共同犯罪中,被告人张某提起犯意,其起主要作用,系主犯,应当按照其组织的全部犯罪予以处罚,被告人王某起次要作用,系从犯,依法应对其从轻处罚。被告人张某犯罪时未满十八周岁,依法应对其从轻或减轻处罚。被告人张某、王某犯数罪,依法应对二人实行数罪并罚。鉴于三被告人认罪态度较好,法院对其从轻处罚。遂依照相关法律规定作出判决:    一、被告人王某犯抢劫罪,判处有期期徒刑四年零二个月,并处罚金人民币6000元;犯盗窃罪,判处有期徒刑一年,并处罚金人民币4000元。两罪并罚,决定执行有期徒刑五年,并处罚金人民币10000元。    二、被告人张某犯抢劫罪,。

18、判处有期徒刑三年零四个月,并处罚金人民币4000元;犯盗窃罪,判处有期徒刑一年,并处罚金人民币3000元。两罪并罚,决定执行有期徒刑四年,并处罚金人民币7000元。    三、被告人申某犯抢劫罪,判处有期徒刑四年,并处罚金人民币6000元。    被告人张某在作案时系未成年人,系在校高中学生,正值放飞理想、追求美好未来的好时节,却因法律意识淡薄,受社会不良风气的影响,见财生恶念,走上犯罪的道路。法制教育,是中小学最为薄弱的环节。,案例五:安徽临泉初中生入室盗窃 残杀独居老人灭口,被告人曾某,男,1990年8月出生,安徽省临泉县某乡初中二年级学生,因迷恋电脑游戏而手中缺钱的他染上了小偷小摸恶。

19、习。 2005年8月份,曾某溜到同村年已75岁的村民代某家。代某早年丧妻、儿女另立家室,多年来一直独居。曾某乘代某不备,偷走现金250元。丢钱后的代某找到曾某的父亲,曾父从曾某处将钱追回后返还付某。 2005年12月,曾某再次到代某家偷走现金240元。因害怕代某又怀疑自己偷钱,告诉家人或报警,曾某产生杀害代某的念头。 12月25日早晨6时许,曾某偷偷携带单刃水果刀离家,翻墙进入代某院内,对正在做饭的代某到厨房做饭时,曾某即从代某屋内拿根钢管到厨房,对正在烧饭的代某头部连续击打数下,致其昏倒在地。随后,曾某将代某家过道门反锁,又返回用随身携带的水。

20、果刀对代某颈部猛砍数下,后又用菜板上的菜刀将代某的喉咙部割开,见代某还在呼吸,即从水桶内舀水浇进其喉部,还用菜刀在地上取土,用手捧着塞进代某喉咙,致代某当场死亡。害死代某后,曾某从代某身上搜出35元钱,又到堂屋翻找未见到钱,临走时拿走代某两盒香烟。离开后将代某过道门锁上。案发当日,代某的女儿前来看代,但见房门锁着便离开了。三天后代某的儿女听邻居讲几天未见代某时,即让小孩翻墙进院,发现代某已死亡,随即报案。2006年1月5日,曾某被抓获。 安徽省阜阳市中级人民法院依法判处被告人曾某无期徒刑。,如何加强对犯罪的自我防范,同学们在成长的过程中,有时会碰到各种各样的不法侵害,比如说被人敲诈、被。

21、人殴打、被人抢劫等等,一旦碰到了,怎么办呢?我们要增强分辨能力,学会自我保护。国家的法律都是为保护一切合法权益、惩罚各种不法行为而制定的,也就是说在我们的合法权益受到罪犯的不法侵害时,我们要拿起法律的武器来保护自己,面临危险的时候,同学们要机智勇敢地同犯罪分子作斗争。如果畏惧罪犯的话,就会助长犯罪分子的嚣张气焰,使他们有恃无恐地实施犯罪行为。,所谓犯罪的自我防范是指个人为减少被害的可能,进行自我保护而采取的各种措施和方法。根据《预防未成年人犯罪法》第40条的规定,未成人年人犯罪的自我防范意识主要包括两个方面:未成年人通过加强文化修养和法律知识,自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵。

22、害;未成年人在受到犯罪侵害后应通过法律途径,及时维护自己的合法权益。具体来讲,主要包括四个方面:,未成年人应当遵守国家法律、法规及社会公共规范,实践证明未成年人一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的,需要花费更大的力气,因此,未成年人就应该在日常生活中和学习中,处处遵守国家法律、法规、社会公共规范,遵重社会公德,从小养成良好习惯加强自我修养,自我调节、自我完善,自觉抵制违法犯罪行为的引诱。,树立自尊、自立、自强的意识,自尊、自律、自强是一种积极的人生态度,也是未成年人进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果未成年人自甘堕落,外界再怎样帮助,也是无济于事的。,增强辩别是非和自我保护。

23、的能力,未成年人只有学好知识,丰富社会生活经验,锻炼各种能力,才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识。才能分清是非,未成年人还要加强锻炼身体,增强体魄,这样有助于未成年人在遭到暴力侵害的时候,及时逃脱或者进行正当防卫,不至于受犯罪行为的随意侵害。,加强未成年人用法律维护自身合法权益的意识,除以上讲的,还必须懂得同违法犯罪行为作斗争应该采取哪些措施。根据实践经验,我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候,切切要记住两点: 第一、同学们要以避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务,不提倡你们去同违法犯罪分子面对面博斗,比较明智的做法是遇事不慌,然后设法摆脱或向四周的大人呼救,或拔打“110”报。

24、警。,游戏:找出压力的来源,现代人每天迈着匆匆的步伐,为了生活而奔波,难免有各种各样的压力,人们往往不知道压力究竟是来自哪里,我们帮你找出压力的来源,可以让你更有针对性的减轻压力。   有什么东西是你一定要带出门,否则一天下来你就会觉得不方便、不习惯或者没有安全感,老觉得少了什么东西似的?A.手表B.手机C.护身符,A.你的压力来源于自己。你对于自己有着严格的要求,所以你常常会将自己摆在社会价值的天秤上衡量,而且你还会不由自主地把自己和朋友拿来比较,不管在学习、爱情或生活上,你都是以高标准和严谨的态度去看待,这种对自己过高的标准有时会把你压的喘不过气来。给你的职。

25、场小建议是:有时候对自己不要太过严苛,要知道世界上没有十全十美的事情,只要过好每一天,让自己一直在不断的进步就好了,而且每个人的情况和机遇都不同,一味的比较只会给自己添加无谓的压力。,B.你的压力来源于朋友。你是个非常重视人际关系互动的人,对于朋友的邀约你总是不知道该怎么拒绝,因此应接不暇的应酬让你想躲也无法躲,而人缘好有时也是一种包袱,所谓“人在江湖身不由己”大概是你最常挂嘴边的话吧!给你的职场小建议是:随着工作年限的增长你会认识许许多多的人,并且还会和其中的一部分成为朋友,但是每个人都有自己的事情,有时候勉强自己去维护这些关系,会让你感到疲惫不堪,要知道真正的朋友是懂得体谅你的人。如果你只。

26、是一味的去维护人际关系,而没有时间去做自己的事情,让自己在工作中一直停滞不前,你和朋友之间的差距也会越来越远的,到那个时候,也许朋友也会离开你也说不定。记住,要想真正赢得别人对你的尊重、关注和信任,最简单的办法就是先做好自己的事情。,C.你的压力源于学习或工作。不服输的你对于工作相当的投入,你希望自己每天都能够进步,因为你对自己的严格要求,和你的勤奋,使得师长或上司对你的期待更是比一般人来得高,所以在这样被看好的心情下,你多少会有压力的。给你的小建议是:不要给自己太大的压力,凡事尽力而为,人不可能一辈子都一帆风顺、节节高的。即使偶尔会有小小的挫折也不要灰心、丧气。那些对你抱有期望的人,也不会因。

27、为你小小的失败就对你感到非常失望的。,第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决。如及时向学样、家庭或者其他监护人报告,由家长、老师或学校出面制止不法侵害,也可以向公安机关或者政府主管部门的报告。例如前面所举案例2中的方某,他当时就没有通过正当的途径保护自己,如果他被刘某第一次抢劫时立即向父母或老师报告,就不会三番五次地被刘某抢劫。此外学生之间打架事件也要引起同学们的注意,据调查,一些学生被同学殴打后并不是向家长或学校汇报,而是自作主张到外面找人来报复,要知道报复伤人也是违法的,情节严重的是要构成犯罪的,要被判刑坐牢。,总之,同学们如遇上不法侵害时,不要害怕,。

28、一定要沉着、冷静,机智勇敢,要敢于检举揭发,积极同违法犯罪行为作斗争,我们要坚信邪不可能压正的道理,干坏事的心总是虚的,害怕的应该是他们。,附:Forever young,Let's dance in style让我们跳个最流行的舞Let's dance for a while让我们跳一下Heaven can wait让天堂会为我们等候We're only watching the skies我们只需仰望天空Hoping for the best but expecting the worst我们保持乐观的态度但预料最坏的结果,Forever young,Are you go。

29、ing to drop the bomb or not你是否觉得自己会不会就像定时炸弹随时爆炸Let us die young or let us live forever让我们年轻时死去或者永生We don't have the power but we never say never我们没有力量但永不放弃Sitting in a sandpit坐在沙坑上Life is a short trip生命就像一次短暂的旅行The music is for the sad men音乐是属於悲伤的人们,Forever young,Can you imagine when this。

30、 race is won你能否想像这场赛跑胜利的时候Turn our golden faces into the sun我们金色的面孔像太阳般闪耀着光芒Praising our leaders我们歌颂领导者We're getting in tune和谐的歌唱着The music is played by the mad men音乐由疯狂的人们演奏,Forever young,Some are like water some are like the heat有些人似水般柔情,有些人如火般热情Some are a melody and some are the beat有。

31、些人如旋律般悠扬,有些人像节奏般规距Sooner or later they all will be gone迟早他们都会离去Why don't they stay young?为什麽他们不能永远年轻呢,Forever young,It's so hard to get old without a cause没有理由的老去是很难以接受的I don't want to perish like a fading horse我不想像衰老的马般死去Youth is like diamonds in the sun青春就想阳光下的钻石般璀璨And diamonds are forev。

32、er而钻石是永恒的,Forever young,So many adventures couldn't happen today有很多冒险无法经历So many songs we forgot to play有很多歌曲已被我们遗忘So many dreams swinging out of the blue有很多梦想在忧郁身後挥手We'll let them come true我们会让它们成真,Forever young,Forever young永远年轻I want to be forever young我想永远年轻Do you really want to live forever你是否真的希望永远年轻Forever and ever永远,永远,。

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