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部编版一年级下册语文识字8《人之初》.ppt

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千古一奇书,三字经《三字经》与《百家姓》《千字文》并称三大国学启蒙读物。《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产,它短小精悍、朗朗上口,它的核心思想包括了“仁,义,诚,敬,孝”。《三字经》内容广泛,涵盖了历史、 天文、地理、道德以及一些民间传 说,所谓“熟读《三字经》,可知千 古事”。,初 月初 初夏,,用自己喜欢的方式朗读课文,注意读准字音,读顺句子,遇到不认识的字,把它圈出来,对 照拼音多读几遍。,人之初,性本善, 性相近,习相远。 苟不教,性乃迁, 教之道,贵以专。 子不学,非所宜, 幼不学,老何为? 玉不琢,不成器, 人不学,不知义。,教:甲骨文字形,像一个老师拿着教鞭督促孩子学习。,善:甲骨文字形,羊下面一只眼睛,表示看起来十分美好。,教,,jiāo(教书),jiào(教师),之,初,习,善,性,贵,教,迁,专,义,玉,器,幼,8 人之初 人之初,性本善。 人不学,非所宜, 性相近,习相远。 幼不学,老何为? 苟不教,性乃迁, 玉不琢,不成器, 教之道,贵以专。 人不学,不知义。,“不”的变调: 1、在第四声前的时候,“不”读二声:不要,不去,不对,不怕 2、不”夹在动词或形容词之间,夹在动词和补语之间轻读:谈不谜、买不买、去不去、会不会、 3、其他时候读原调四声:不好、不行、,人之初,性本善,性相近,习相远。 苟不教,性乃迁, 教之道,贵以专。,人之初,性本善,性相近,习相远。,译文:人生下来的时候都是善良的,只是由于成长过程中,后天的学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差别。,苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。,译文:如果从小不好好教育,善良的本性就会变坏。为了使人不变坏,最重要的方法就是教导他学习专心致志,始终不懈。,思考:第一节主要讲了什么内容?,第一节三字经主要讲了后天的环境和教育对孩子的重要影响。,人之初,性本善,性相近,习相远。 苟不教,性乃迁, 教之道,贵以专。,,子不学,非所宜。 幼不学,老何为? 玉不琢,不成器, 人不学,不知义。,子不学,非所宜,幼不学,老何为?,译文:孩子不读书学习,这是很不应该的。幼小的时候不学习,长大以后还能有什么作为呢?,玉不琢,不成器,人不学,不知义。,译文:美玉不经过雕琢,就不能成为有用的玉器;人不读书学习,就不会懂得知识和道理。,玉不琢,不成器。,,子不学,非所宜。 幼不学,老何为?人不学,不知义。,玉不琢,不成器,,思考:第二节主要讲了什么内容?,第二节用比喻的手法讲述了学习的重要性,告诉我们人只有从小好好学习,长大了才能有所作为。,人/之初,性/本善,性/相近,习/相远。 苟/不教,性/乃迁,教/之道,贵/以专。 子/不学,非/所宜,幼/不学,老/何为? 玉/不琢,不/成器,人/不学,不/知义。,我会读:,,人之初,______, ______,习相远。 苟不教,______, 教之道,______。 ______,非所宜, 幼不学, ______ ? ______ ,不成器, 人不学,不知义。 ______ 。,______ ,______, ______ ,______。 ______ ,______, ______ ,______。 ______ ,______, ______ ,______? ______ ,______, ______ ,______。,人之初,性本善, 性相近,习相远。 苟不教,性乃迁, 教之道,贵以专。 子不学,非所宜, 幼不学,老何为? 玉不琢,不成器, 人不学,不知义。,1、“远、近”的压线笔都是( )。 2、走之的点分别与( )( )持平。横折折撇与( )( )持平。 3、“近”的前两笔有什么不同?,作业:课下读《三字经》,让爸爸妈妈给你讲一讲其中的故事,有兴趣的话还可以背诵下来,下节课进行《三字经》背诵比赛。,
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