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【聚焦中考】中考化学(甘肃地区)总复习考点聚焦(课件)第18讲 常见气体的制备.pptx

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【聚焦中考】中考化学(甘肃地区)总复习考点聚焦(课件)第18讲 常见气体的制备.pptx
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第五单元 科学探究,第18讲 常见气体的制备,1.(2015,甘南)实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图所示。,(1)若用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气,可选用A装置,其中的玻璃仪器有_____(填一种)。反应的化学方程式是______________________;二氧化锰是反应的__________。 (2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气,反应的化学方程式是_______________________;发生装置选择B(填装置序号),在加试剂之前的操作是____________________。 (3)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选择气体收集装置中的____(填装置序号)。,试管,催化剂,检查装置的气密性,E,2.(2016,天水)如图是实验室常用的实验装置,请根据要求回答问题:,(1)仪器a的名称:______。 (2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取O2的化学方程式为_____________________,选用的气体发生装置是A(填装置序号)。 (3)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取氨气(NH3),选用的气体发生装置是_____(填装置序号)。,试管,B,(4)图中的C、D、E三种装置,均可用如图F装置代替,若用F装置进行排空气法收集CO2、CO2从F装置的___(填“a”或“b”,下同)导管口通入;若用F装置进行排水法收集O2,可先在F装置中装满水,然后将O2从F装置的____导管口通入。 (5)将CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液变成红色,加热后溶液又变成紫色。用化学方程式表示加热后溶液又变成紫色的原因:______________________。,b,a,3.(2016,兰州)根据如图装置,结合所学化学知识回答问题。,(1)标号仪器①的名称是________。 (2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式是_____________________,二氧化锰是_________,若选用F装置收集氧气,气体应该从_____口进入(填“a”或“b”)。,酒精灯,催化剂,a,(3)实验室选择装置B和C制取二氧化碳,反应的化学方程式是__________________________________,验满的方法是_________ __________________________________________,若将收集的气体通入紫色石蕊溶液中,产生的现象是_____________________。 (4)兰州市近年逐步采用天然气取暖。天然气的主要成分是甲烷,楠楠同学通过查阅资料,知道实验室可用无水醋酸钠固体和固体碱石灰制取甲烷。通常情况下甲烷的密度比空气小,难溶于水。实验室制取甲烷选择的发生装置是____(填字母),欲收集干燥的甲烷气体可选用___装置(从A-E中选择);甲烷的使用,有效地改善了空气质量,其完全燃烧的化学方程式是___________________。,将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了,CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑,紫色石蕊试液变成红色,A,D,常见气体的制备,1.实验室制取气体的思路和方法 (1)研究实验室制取气体的化学反应原理。在实验条件下(如常温、加热、加催化剂等)可用什么药品,通过什么反应来制取这种气体。 (2)研究制取这种气体所采用的实验装置。 2.气体发生装置的选择 (1)选择依据:根据反应物的状态及反应条件选取,(2)常见实验室制取气体的发生装置,3.气体收集装置的选择,气体的净化与干燥,1.常用的装置,2.气体的净化 (1)气体净化原则:选择的净化剂必须是只能吸收气体中的杂质,不与原来的气体反应,且不引入新的杂质。 (2)常见气体的净化方法,3.气体的干燥,气体的制备,[命题解读]气体的制取是甘肃中考常见的考点,主要以图示的形式出现在选择题和实验探究题中,主要命题点有:气体的发生装置的选择以及优点分析、收集方法和气体的性质研究等。,【例】(2016,怀化)某兴趣小组根据下列装置进行实验,请你参与并回答:,(1)②仪器的名称是___________。 (2)若用A装置制取氧气,则①中可观察到的现象是_________________ ______(任答一点);若用E装置收集气体,观察到___________________时才能收集。 (3)写出用B装置制取二氧化碳气体的化学方程式____________________ _____________。,固体减少,并有气体生成,长颈漏斗,气泡连续而且均匀冒出,CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑,(4)写出检验氧气是否收集满的方法____________________________ _____________。 (5)已
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