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[附答案]2015年九年级语文上册7 傅雷家书两则学案1 新人教版.doc

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[附答案]2015年九年级语文上册7 傅雷家书两则学案1 新人教版.doc
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7 傅雷家书两则精彩开篇词家书、家信本是家事私情,儿女情长,然而著名翻译家傅雷和儿子傅聪的家信却变成了社会的财富。那一封封家信,以它浓浓的人情味,深深的爱国情,演绎了一曲曲闪动着慈父爱、朋友情的交响乐,今天我们就选取其中的两则,共同欣赏那感人的旋律吧!学习目标1.理解两封信的联系及“坚强”的含义。2.体会书信中感情的流露和哲理的阐明,体会字里行间流露 出的浓浓父爱。3.尝试用书信与同学、朋友、师长进行友好的交流。教学过程 第一课时一、新课导入在人生的成长道路上,有风和日丽,也有暴风骤雨;有平坦畅 达,也有曲折坎坷;有成功的喜悦,也有失败的沮丧。我们该如何面对?听听傅雷对他儿子的教诲,或许能找到答案。二、自学指导(一)——预习与交流1.朗读课文,圈画文中生字词。庸(yōng)碌 谀(yú)词 扶掖(yè) 廓(kuò)然无累 涕泗(tì sì)横流 枘凿(ruì záo)2.解释下列词语的含义。廓然无累:廓,空阔。超然物外,不被世事所累。重蹈覆辙:蹈,踏上。指重犯过去的错误。涕泗横流: 涕,眼泪。泗,鼻涕。本文指因激动而泪流满面。谀词:奉承人的话。凭吊:对着遗迹缅怀先人或往事。扶掖:扶持,提携。垂手:表示无所事事,无为。发扬光大:光大,使显赫盛大。使在原来基础上更加发展壮大。颓废:意志衰退,精神不振。舐犊之情:像老牛舔 小牛那样深情。比喻父母疼爱子女的深情。3.作者简介傅雷(1908—1966),文学翻译家。字怒安,号怒庵。上海市南汇县人。20 年代初曾在上海天主教创办的徐汇公学读书,因反迷信反宗教,言论激烈,被学校开除。“五卅”运动时,他参加在街头的讲演游行。北伐战争时他又参加大同大学附中学潮,在国民党反动派逮捕的威胁和恐吓之下,被寡母强迫避离乡下。1927 年冬离沪赴法,在巴黎大学文科听课,同时专攻美术理论和艺术评论。1931 年春访问意大利时,曾在罗马演讲过《国民军北伐与北洋军阀斗争的意义》,猛烈抨击北洋军阀的反动统治。留学期间游历瑞士、比利时、意大利等国。1931 年秋回国后,致力于法国文学的翻译与介绍工作,译作丰富,行文流畅,文笔传神,翻译态度严谨。“文化大革命”期 间,因受政治迫害,夫妇二人于 1966 年 9月含冤而死。傅雷翻译的作品,共 30 余种,主要为法国文学作品。其中巴尔扎克占 15 种:有《高老头》《亚尔培·萨伐龙》《欧也妮·葛朗台》《贝姨》《邦斯舅舅》《夏倍上校》《奥诺丽纳》《禁治产》《于絮尔·弥罗埃》《赛查·皮罗多盛衰记》《搅水女人》《都尔的本堂神父》《比哀兰德》《幻灭》《猫儿打球记》(译文在“文化大革命”期间被抄)。罗曼·罗兰 4 种:即《约翰·克利斯朵夫》及三名人传《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》。60 年代初,傅雷因在翻译巴尔扎克作品 方面的卓越贡献,被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。他的全部译作,现经家属编定,交由安徽人民出版社编成《傅雷译文集》,从 1981 年起 分 15 卷出版,现已出齐。 《傅雷家书》(1981)整理出版后,也为读者所注目。4.文体链接书信的格式①称呼:顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的等。②问候语:如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段,不可直接接下文。③正文。这是信的主体,可以分为若干段来书写。④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写,一是紧接着主体正文之后,不另起段,不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行,顶格书写。后应该加上一个惊叹号,以表示祝颂的诚意和强度。称呼和祝颂语后半部分的顶格,是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写,行文涉及对方收信人姓名或称呼,为了表示尊重,不论书写到何处,都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法,为现代书信所吸收。⑤署名和日期。写信人的姓名或名字,写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系,如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。如果忘了写某事,则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”,再另起行书写未尽事宜。5.背景链接这两封家书是傅雷在 1954 年和 1955 年写给他儿子傅聪的。傅聪当时在国外学习音乐。傅雷通过家书这种形式,关心和教育儿子,给儿子智慧和鼓舞,同时体现了傅雷对儿子的关爱之心和舐犊之情。课文选取的两则家书,分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候,从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟,对儿子的殷殷期望;以两种不同风格展现出傅雷对儿子的深情父爱,以及对音乐艺术的真切感受。三、自学指导(二)——合作与探究(一)整体感知反复诵读课文,概括文章主要内容:1.这两封家书,分别是针对儿子什么境遇而 写的?【交流点拨
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