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[附答案]2015年九年级语文上册8 致女儿的信练习1 新人教版.doc

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[附答案]2015年九年级语文上册8 致女儿的信练习1 新人教版.doc
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《 致女儿的信 》1、下列加粗字注音正确的一组是( )A.界限 jiè 暴殄天物 tiǎn 化为乌有 wūB.涕泗 tì 自怨自艾 ài 一抔黄 土 póuC.萌发 mén 繁文缛节 rù 忐忑不安 tǎn tèD.刹那 chà 繁衍生息 yán 怒不可遏 è2、请根据课文内容将下面的句子补充完整。①做一个幸福的人,只能是在你成为有( )的人的时候。②我的( )是把生活的智慧,也可称之为生活的本事传授给你。③人们世代交替,我们每个人都不免变成一抔黄土,但爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的( )。3、解释下列词语在句子中的含义。①千百万的女性,尤其是那些十四岁的少女,怀着一颗忐忑的 心在思考着:什么是爱情?忐忑: ②上帝怒不可遏。怒不可遏: ③生活下去,繁衍你们的后代吧。繁衍: ④女儿在收割麦子,孙儿们在草地上嬉戏。嬉戏: 4、故事中提到:上帝在创造人后,三次来到人 间,他从人的眼神中先后读到了哪三种不同的东西?想一想,这三者之间有什么联 系?为什么把它们放在一起解释爱情? 5、“我”为何没有正面回答女儿的提问,却说到了我的少年时代和祖母玛丽娅所讲的故事?这样写有什么好处?参考答案1、A2、智慧 宿愿 纽带 3、①心神不定 ②愤怒之极,不可抑制 ③逐渐增多或增广 ④游戏;玩耍4、先后谈到了爱情、忠诚和追念。这三者这间互为联系,互为辅助,有了爱情,还得对爱情忠诚,只有忠诚,爱情才永恒,相扶到老才会追念。因为这三条都是真正爱情所应具备的要素,前两者是条件,后一者是结果。5、“我”用自己成长的经历告诉女儿一个正确的引导带给“我”的巨大收获,希望女儿重视。同时运用故事揭示这个抽象的概念,深入浅出,形象生动。
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