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输液泵- 注射泵的使用.ppt

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输液泵- 注射泵的使用.ppt
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输液泵/注射泵的使用,肾内、消化、风湿科徐涛容,培训安排,课件讲解 播放视频 操作演示 讨论、答疑,讨论:输液泵的目的?,(1)提高给药的流速和容量控制精度(如±5%),扩大给药流速范围(如0.1ml/h~1200ml/h); (2)利用输液泵的多种给药模式(如体重模式)作到更精准的用药; (3)利用输液泵的程控功能(如时辰模式)开展更先进的治疗项目(如联合时辰化疗);,讨论:输液泵的目的,(4)利用输液泵快捷操作功能(如敏捷调速)达到快速调节流速和争取抢救时机的目的; (5)利用输液泵的历史信息储存功能达到调节医护患纠纷的目的; (6)利用内置加温功能达到提高输液舒适性、降低药液渗漏几率的目的; (7)利用输液泵的各种报警功能(如管路气泡、针头阻塞、静脉跑针、管路疲劳、滴空等报警项)达到降低劳动强度、提高临床安全性、减少护理人力的目的.,课堂目标,1、了解输液泵/注射泵的结构和常用功能。 2、规范输液泵/注射泵的操作流程。 3、掌握输液泵/注射泵的常见报警的处理。 4、了解使用输液泵/注射泵的注意事项和维护保养。,简 介,我院现共有输液泵121台,14种型号,如:康福特ZNB-2、ZNB-500、ZNB-600深科SK-6001、输血输液加温器输液泵(手术室)等 微量泵63台,12种型号,其中17台双泵(手术室、ICU、儿科、心内、呼吸科),最多的是来普LP215,概 述,输液泵、微量泵是一种新型泵力仪器,能根据医嘱要求将少量药液持续、精确、微量、均匀泵入患者体内,使药物在体内能保持有效血药浓度以救治危重病人。,输液泵的结构及原理,微机系统:概括为其“大脑”,对整个系统进行控制和处理。 泵装置:概括为其“心脏”,是输注液体的动力源。 检测系统:主要是其各类传感器,如红外线滴数传感器、超声波气泡传感器。 报警系统:由微机发出各种指令,主要报警表现有光电报警和声音报警。 输入及显示装置:输入设定输液的各参数,显示各参数和当前工作状态等。,输液泵的结构及原理,蠕动排以波动方式连续挤压充满液体的输液管,推动管内液体向下流动,传送带动得越快,液体被挤出越多,反之越少。因此,可准确控制输液泵流量。 输注速度不受液面高度和患者体位变化影响,完成超低速至高速输液。,,输液泵操作流程,(一)操作前核对、评估: 1、操作前双人核对医嘱(患者床号、姓名、住院号、诊断、操作项目、药物)。2、洗手。3、评估。(患者病情、血管情况、自理程度、合作程度、治疗计划、药物对血管的影响、药物的性质及量、解释、问二便及需求),(二)用物准备,4、用物:治疗车上层:输液泵、补液(药物)、输液器、防药物外渗标识牌、核对单、执行单输液用物等。下层:医疗垃圾桶、生活垃圾桶、锐器回收盒。检查输液泵的性能、电池情况。,(三)药物准备,5、洗手、戴口罩、加药:(1)双人查对液体、药物后拉开软袋输注口保护套,开瓶,消毒。(2)选择合适的注射器(检查有效期、有无漏气),抽取药液加药,摇匀,再检查有无浑浊、沉淀。(考试时,可提前准备好药物) 汇报病情及评估情况。(考试时),(四)实施步骤,1、敲门入房、自我介绍:**,您好,我是您的责任护士,小徐,解释操作目的及配合方法***? 2、核对:请让我核对一下您的手腕带好吗?请问您叫什么名字?床号、性别、年龄、住院号,核对无误,您需要上洗手间?我将给您输液,希望您能配合一下好吗?,(四)实施步骤,3、协助患者取舒适卧位,调节好室温、冬天要关窗,做好环境评估4、洗手5、戴口罩6、固定输液泵、开电源7、双人核对液体后挂液体,排气后把输液管装进输液泵8、根据医嘱设置参数;按快进键,二次排气,(四)实施步骤,9、 接静脉通路。 10、开启动键,开始滴注 11、核对设置速度是否正确 12、操作后洗手 13、操作后查对:再次核对执行单、药物、患者身份。 14、签输液卡、挂防外渗标识牌。 15、交代注意事项。,(四)实施步骤,16、整理:整理床单元--协助患者取舒适卧位--整理用物。 17、洗手、记录。 18、及时巡视,有报警应查明原因,及时做相应处理,(四)实施步骤,19、停用输液泵时,先按停止键后关电源,再取出输液管,拔电源插头 20、输液结束后撤离用品,消毒抹干输液泵,并检查其性能,妥善存放备用,输液泵常见报警及处理方法,输液泵的注意事项,1、经专业培训和阅读说明书后方可操作 2、确保电池电量充足,保证在停电或转运患者途中能正常运转 3、泵门内输液管须保持垂直 4、输液过程中,定时检查滴入速度,快速输注-防液体外渗;慢速输注-防管道堵塞 5、正确设定输液速度及其他参数,防止设定错误延误治疗,输液泵的注意事项,6、输液泵不使用时,存放于干燥、阴凉处,避免剧烈震动,阳光直射。7、每<8小时更换输液泵内输液管的位置,保证精确性。8、每24小时更换输
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