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江西省抚州市金溪二中:6.4唐朝的民族关系 学案(川教版七年级下册).doc

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江西省抚州市金溪二中:6.4唐朝的民族关系 学案(川教版七年级下册).doc
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第 4 课 唐朝的民族关系一、学习目标: 1、知识与能力:吐蕃的统一及其与唐朝的联姻,并受到唐朝的深远影响;南诏的发展及其与唐朝的关系;回纥的发展及其与唐的友好关系。理解唐朝民族关系发展的原因。2、过程与方法::通过学习,提高综合概括能力;提高从中提取有用信息的能力;认识到各族之间虽有兵戎相见,但相互之间的友好交往仍是主流,提高辨证看问题的思维方法3、情感态度与价值观:树立正确的民族观,中华民族是一个统一的多民族的国家;通过分析唐朝民族关系发展的原因,认识经济发展、国家统一、社会安定是民族团结、祥和的重要前提。二、学习重难点:1、重点:唐朝与土蕃的关系2、难点:对各族人民都为祖国的发展作出了重要贡献这一和、观点的理解;唐朝时汉族与少数民族迅速发展的原因。三、自主学习——相信自己,主动学习,为创造美好的未来作准备根据学习目标,预习课文完成以下习题1、 唐朝与吐蕃友好交往的史实有哪些?2、 唐朝与南诏的友好关系表现有哪些?3、唐朝与回纥友好关系的表现有哪些?四、交流展示——生命因思维而精彩,思维因碰撞而灵动阅读下列材料并回答问题:贞观十五年,会礼部尚书、江夏郡王道宗主婚,持节送公主于吐蕃,弄赞率其部兵次柏海亲迎之。。 。 。 。 。及与公主归国,谓其亲曰:“我父祖未有通婚上国者,今我得尚大唐公主,为幸实多,当为公主筑一城,以夸后代。 ”遂筑城邑,立栋宇,以居处焉。 。 。 。 。 。1、材料中所提到的“弄赞”和“公主”分别指谁?2、 “当为公主筑一城”指的是什么?该城在什么地方?3、结合材料和所学知识,你认为“弄赞”和“公主”的结亲产生了什么影响五、学案整理: 六、知识链接:藏王松赞干布派了一位叫禄东赞的使者前去长安求婚。当时前往长安求婚的使者共有 7 人。起初,唐朝皇帝认为西藏太远,不愿将公主远嫁。于是同大臣们商量,出了几个难题来考这 7 位使者,企图将藏王的使者难住,以便谢绝这门婚事。 其中有道题是要用一根线穿过一块中间有弯曲孔道的玉石。那 6 位使者花了半天的时间,相尽办法都未能穿成。最后轮到藏王的使者,他的办法倒也简单,他捉来一只小蚂蚁,先把细线粘在蚂蚁的脚上,然后在玉石的另一个孔眼处抹一些蜂蜜,蚂蚁闻到蜜香,就赶紧沿着弯曲的孔道往里钻,结果藏王使者得胜。 七、学法指导:阅读法,比较法,辩证法,讨论法。八、 【生成质疑】九、达标检测1、唐《陇西行》写道:“自从贵主和亲后,一半胡风似汉家。 ”这里的“胡”是指( )A.西夏 B.辽 C.金 D.吐蕃2、唐朝时期,民族政策开明,各民族与唐朝友好交往。下列选项中,接受唐朝册封并多次出兵帮助唐朝平定内乱的是( )A.匈奴 B.突厥 C.回纥 D.乌孙3、松赞干布迎娶文成公主是在( )A.汉朝 B.隋朝 C.唐朝 D.清朝4、右图是位于青海省玉树藏族自治州的文成公主庙。它始建于 1300 多年前,是当地人民为纪念文成公主入藏路经此地,向当地人民传播中原文化,造福于当地而建。下列相关表述正确的是( )①派文成公主入藏的是唐玄宗 ②文成公主入藏的最终 目的地是逻些 ③当时吐蕃的赞普是松赞干布 ④文成公主入藏增 强了汉藏两族的友好关系A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5、隋唐时,我国统一的多民族国家得到空前的发展。下列不属于反映唐朝民族关系融治的诗句是( ) A. “回鹘衣装回鹘马” B.“车书本一家” C.“和同为一家” D. “唐风洋溢奈良城”6、“外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家。天下百姓,普皆安乐。 ”这段话体现了中国古代哪两个民族之前的友好关系?( )A.汉族与南诏 B.汉族与回纥 C.汉族与鲜卑 D.汉族与吐蕃7、下列各项属于唐朝和吐蕃密切交往的史实是( )①松赞干布统一青藏高原 ②文成公主入吐蕃 ③尺带珠丹与金城公主联姻 ④设置驻藏大臣 A.①②④ B.①④ C.②③④ D.②③ 8、史书记载: