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福建省南安市石井镇厚德中学八年级英语下册导学案:Unit6 Enjoying Cycling3.doc

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福建省南安市石井镇厚德中学八年级英语下册导学案:Unit6 Enjoying Cycling3【学习内容分析】本课教学内容围绕谈论如何为旅游筹钱展开。要求学生通过本课的学习活动掌握黑体单词和短语 raise, raise money, king, queen, common, Canadian, dollar 和 look forward to doing sth. , 继续学习动词不定式的用法,通过了解外国学生怎样筹集旅游资金,学会如何积极与他人协作,共同完成任务。【学习目标】1.继续学习动词不定式的用法;2.了解国外学生筹钱的方法。【重难点预测】Key points:1. 正确掌握 look forward to doing sth. 的用法。2. 掌握动词不定式的用法。Difficult points:1. 掌握动词不定式的用法。2. 写出有关筹钱方式的短文。【教学过程】一、自主预习【课前预习,探索新知】一.读 1a,把 2b 中的句子排序。二.在文中找到,划出并背诵下面的短语1. 算出,解决____________________________ 9. 在中午________________________2. 旅游的费用___________________________ 10.订特别的午餐_________________3. 总费用_______________________________ 11 做某事花费时间或金钱4. 告诉某人不要做某事___________________ _____________________________5. 向某人要某物_________________________ 12 举办个展览____________________6. 筹钱_________________________________ 13 玩的愉快______________________7. 想出好主意___________________________ 14 有足够的钱____________________8. 使用某物做某事_______________________ 15 盼望__________________________16. 对我来说最有趣的事____________________________________________________17. 收到某人的来信________________________________________________________18. 去郊游_______________________二、语法点拨1. I can’t afford it.译:______________________________________________________点拨:afford vt. 负担得起( … …的费用,损失,后果等) ,常用在 can, could, be able to 之后,尤用于否定句或疑问句。e.g. Can we _____________ a new car? 我们买的起一辆新车吗?I _________ __________ _________ ____abroad this summer. 今年夏天我没有足够的钱去国外。练习:当我在你们的这个年龄时,买不起新自行车。I _________ _______ ________ _________a new bike _________ your________.他能买的起那本书吗?________ he _________ ________ _________that book?2.Miss Wang told us not to ask our parents for the m 译:_________________________________________点拨:动词不定式的否定形式是在不定式前直接加 not.老师要求我们上课不要说话。________________________________________________________妈妈总是告诉我放学后不要玩电脑游戏。____________________________________________3.It is very common to raise money in Canadian and American schools.译:_________________________________________________________________________点拨:此句中___________作真正主语,________为形式主语。请记住句型 It is adj. to
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