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浙江省宁波市长街镇初级中学:2.2.2整式的加减(二) 教案 (七年级人教版上册).doc

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浙江省宁波市长街镇初级中学:2.2.2整式的加减(二) 教案 (七年级人教版上册).doc
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—、目标展示1.记住去括号法则2.会利用去括号法则将整式化简学习重点:去括号法则难点:会利用去括号法则将整式化简二、预习展示化简下列各式(1)1+2(5x—1)三、小组合作1 观察下面运算是否有误,如有误请指出错误所在,在错误的地方下面画波浪线,并做出正确的解法计算=(16xy—x—2y)—2(x—y+8xy—1) 原式=16xy—x—2y—2×—2y+16xy —1=—3x+32xy—4y—12. 已知 x—4x=3,则 3x—12x—1=?3 实数 a,b 在数轴上的位置如图所示,则化简代数式 a+b—a 的结果是( )、A.2a+b B.2a C.a D. b四、反馈训练1.—a+2b—3c 的相反数是( )、A.a—2b+3c B.a—2b—3cC.a+2b—3c D.a+2b+3c2.下面去括号错误的是( )、A.a2—(a—b+c)=a2—a+b—cB.5+a—2(3a—5)=5+a—6a+5C.3a—(3a2—2a)=3a—a2+aD.A3—[a2—(—b)]=a3—a2—b3.已知 x—( )=x—y—z+a,则去括号中的式子为( )、A·y—z+a B.y+z—a C.y+z+a D.—y+z—a4.2×2+y—3=—( )4 .某长方形的周长为 4m,—边长为 m—n,则另—边长为( )、A.3m+n B.2m+2n C.m+n D.m+3n5.若 a0,abO ,则 b—a +1+a—b—3= 五、小组评价2.2.3 整式的加减(三)—、目标展示1.熟练掌握整式加减的运算法则,能够熟练进行整式的加减运算2.理解数的运算律和运算性质在整式的加减运算中仍然成立3.能分析实际问题中的数量关系,并列成整式表示,体会用字母表示数后,从算求到代数的进步。二、预习展示1、计算(1)3xy—4xy—(—2xy) (2)— ab— a2+ a2—(— )13 14 13 23(3)(—x+2x2+5)+(4x2—3—6x) (4)(3a2ab+7)—(—4a2+2ab+7)三、小组合作1.计算①—(3 —5)—(— )×6—3×(—2)2] ②— (2x2—1)13 13③—(2x —3)—(3—3x) ④(2x 2— +3x)—4(x—x2 + )12 13⑤3x—7x—(4x—3) —2x2]3.求 x—2(x— y2)+(— x+y2)的值,其中 x=—2,y=12 13 12 23四、反馈训练1.选择①化简 a+ba(a_b)的最后结果是( )、A.2a+2b B.2b C.2a D.0②下列运算正确的是( )、A.—2(a—b)=—2a—b B.—2(a—b)=—2a+bC.—2(a—b)=—2a—2b D.—2(a—b)=—2a+2b③已知 x—3y=—3,例 5—x+3y 的值是( )、A.0 B.2 C.5 D.8④已知—4 多项式与 3x2+9x 的和等于 3x2+4x—1,则这个多项式是( )A.—5x—1 B.5x+1 C.—13x— 1 D.13x2.填空①若 3x2m+5 与 x3yn 的和是单项式,则 n= ②“a 的 2 倍与 l 的和”用代数式表示是 4.窗户的形状如图,其上半部是半圆形,下半部是边长相同的四个小正方形,已知下部小正方形的边长为 a cm 计算=(1) 窗户的面积;(2)外窗框的总长5、 (1)—个两位数的个位数字是 a,十位数字是 b,列式表示这个数(2)列式表示上面的两位数与 10 的乘积(3)列式表示①中的两位数与它的 10 倍的和,这个和是 的倍数吗?五、小组评价aa
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