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第二单元 公共利益 单元测试7(政治教科版八年级下册).doc

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第二单元 公共利益 单元测试7(政治教科版八年级下册).doc
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教科版八年级思想品德下册第二单元试题(含答案)一、单项选择题(60)分1、关于公共场所的说法正确的是 ……………………………………( ) ①它是人们交往互动的公共生活空间 ②它可以归属于某个特定的人或集团 ③大家都可以出入、停留和使用 ④对公共场所,我们爱怎么用就怎么用A、①②③ B、①②④ C、①③ D、②③④2.随着社会的进步,公共设施越来越多,给我们的生活带来了更多的方便。以下说法正确的是……………………………………………………( )A、公共设施是由生产厂家直接提供的 B、建设公共设施是为了直接造福于人民C、农田水利不属于公共设施 D、建设公共设施是为了某些群体的私利3.公共教育是涉及千家万户的公共事业,它的意义在于………………( )①提升人口素质 ②控制人口数量 ③改善人们的生活质量 ④改善人们的生命质量A、①②③④ B、①③④ C、②③④ D、①②4.以下能体现全人类的公共利益的有 …………………………… ( ) ①国际安全 ②国际经济 ③国际文化 ④自然环境资源A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、④5.《2004 年世界能源统计年鉴》显示,世界石油储量为 1.15 万亿桶,以目前的开发速度计算,全球石油储量在 40 多年以后将耗尽,石油危机…( ) ①会给会球经济的发展带来巨大的困难 ②会深刻影响各国的关系 ③甚至危害国际安全给全人类带来深重的灾难 ④会导致所有的车辆无法行驶A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①④6.关于公共利益和个人利益的关系,以下说法错误的是 ……………( ) A、公共利益是由个人的利益组成的 B、公共利益与个人利益总是发生矛盾和冲突的 C、公共利益的实现是个人利益实现的有力保障D、公共利益具体地体现在每个人的实际利益之中7.世界各国政府都通过税收的方式大力发展医疗、教育等公益事业,为人民谋福利,在我国,税收 ………………………………………… ( )①是支撑国家建设的资金保障 ②提高人民生活质量的重要保障 ③取之于民,用之于民 ④是国家调整贫富差距的重要手段A、①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①③8.俗话说:“大河有水小河满,大河无水小河干。”这句话反映在公共利益与个人利益的关系上,就是……………………………………………( )①公共利益的实现是个人利益成为现实的有力保障②个人利益的实现是公共利益成为现实的有力保障③公共利益能将每一个人特殊的个人利益全部涵盖其中④公共利益实现得越多,内容越丰富,个人利益的实现也就越充分A、①② B、③④ C、①③ D、①④9.长期以来,我们对税收有一个经典的解释,即“取之于民,用之于民”。这说明公共利益的最终目的是 ………………………………………( )A、优先考虑公共利益,然后考虑个人利益 B、调整贫富差距,提高社会福利C、为了实现所有社会成员的共同幸福 D、为了实现国家机关工作人员的利益10.当个人利益和公共利益发生矛盾时,优先考虑公共利益,放弃或牺牲某些个人利益或群体利益,从长远来看……………………………………( ) A、也只是最大限度地实现公共利益而已 B、是对个人利益的否定C、无视个人利益的正当性与合理性 D、是对个人利益的最大保护11.政府执政为民、履行职责的基本准则是…………………………( ) A、依法办事 B、依法治国 C、依法行政 D、执法必严12.在非典时期,非典病人或疑似病人需接受隔离,学生和农民工不得返乡,以防止疫情进一步扩散。这说明…………………………………………( ) A、这一时期的人际关系特别的冷淡 B、维护公共利益总是需要个人付出一定的代价C、维护公共利益有时需要个人付出一定的代价 D、维护公共利益就要否定个人利益13.在维护公共利益方面,作为中学生,我们要…………………………( ) ①关心和参与公共事务 ②有爱心和正义感 ③主动承担起对他人、对社会的责任 ④做到事不关已,高高挂起A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④14.维护公共利益是社会组织不可推卸的责任,它们在维护公共利益方面发挥着重要的作用。那么,社会公共利益的最大的提供者与守护者是…( )A、学校 B、企业 C、军队 D、政府15.非政府组织在谋求经济公平与社会正义,维护整个社会整体利益乃致全人类共同利益的旗帜下开展活动,是……………………………………( ) A、营利性的组织 B、一种道义性、公益性的社会力量C、为政府服务的社会力量 D、一种超越国家权力的社会力量16.屠格涅夫说:“人需要一颗
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