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第十五课 明朝君权的膨胀讲练测案 (冀教版七年级下册).doc

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第十五课 明朝君权的膨胀讲练测案 (冀教版七年级下册).doc
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第十五课 明朝君权的膨胀讲练测案 (冀教版七年级下册). 一、学习目标:1、课程标准:了解明朝加强专制统治的主要措施2、学习三维目标:知识目标:了解朱元璋建立明 朝后采取的加强中央集 权的 措施;了解明朝科举制度的演变能力目标:分析明朝加强君权措施带来的影响,了解明朝君权统治膨胀情感态度与价值观目标:认识到君权的加强,有利于巩固国家的统一和稳定,但也反映了明朝社会日渐没落的的历史趋势3、学习重点:明朝加强君权的措施4、学习难点:理解明朝加强君权措施的影响二、预习第十五课,并完成以下内容【明朝的建立】1、基础认知(1)元朝末年出现了什么样的 社会状况?(2)明朝的建立者是_______,他在_____年在_____称帝 他就是明朝的开国皇帝——_________。2、能力提升(1)应天是今天的什么地方?【君权的强化】1、基础认知(1)明朝建立后,朱元 璋采取了一系列措施加强君权。在中央,他废除_____,命____分理朝政,直接听命于_____ _,后来又设立_____________,为自己的侍从顾问。在地方,废除_______,在全国设_______,由_____、______和_____分别掌管_______、________和_________ ,称为“__________” 。(2)朱元璋设 立锦衣卫的目的是什么?这个机构的职责有哪些?(勾在书上)(3)______ __时,又设立了另一个特务机构_________,它由_____统领,受____指挥。明宪宗时,又增设______,他们合称为“________” 。2、能力提升(1)殿阁大学士最开始设立时的主要职责是什么?后来地位有什么变化?(2)如果你生活在明朝,那么“厂卫”特务机构的设置会给你的生活带来什么影响?【八股取士】1、基础认知(1)明朝继续采用___ _选拔官吏。明朝每_____年考试一次。考试只许在_____和______的范围内命题。2、能力提升(1) 什么是八股文?(2) 如何评价明朝科举考试中的八股取士制度?(勾在书上)小组合作探究1、 总结本课中提到的,明朝为加强君权采取了哪些措施?分别起到什么作用?2、中国古代的帝王曾经采取过哪些措施,来加 强他在思想上 的专制统治?第二部分 讲案学习内容 教师活动 学生活动预习并检验成果指导学生分组完成自学部分,并检验和展示学习成果 展示学习成果,互相交流评价展示图片及材料,强调 明朝的建立总结明朝加强君权的措施并逐条分析其产生的影响重难点解析展示图片强调八股取士的双面影响在教师引导下解决本课重难点课堂小结 课件展示本课小结,并对学生探究活动给予评价练习巩固 指导学生完成练案 小组交流完成练案,并自查第三部分 练案 练习册 基础验收第四部分 测案 练习册 能力测评
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