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第四单元 自然界的水 单元测试(人教版九年级上).doc

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第四单元 自然界的水 单元测试(人教版九年级上)一.选择题:1.为了经济的可持续发展,我们必须保护水资源,下列做法中,错误的是 ( )A.生活污水任意排放 B.工业废水经过处理后再排放C.农业上合理使用农药和化肥 D.应用新技术、新工艺减少污染物的产生2.下列成语或俗语涉及到化学变化的是( )A.滴水成冰 B.积沙成塔 C.曾青得铁则化为铜 D.铁杵磨成针3.下列各组物质中,都属于混合物的是( )A.海水、水银 B.不锈钢菜刀、铁矿石 C.干冰、冰水混合物 D.石墨、氧化铁4.目前,世界上有 20 多亿人口面临淡水危机,有关部门呼吁市民要节约用水。下列做法与节约用水无关的是 ( )A.淘米水用来浇花 B.开发利用地下水 C.使用节水龙头 D.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水5.海口是一座美丽的海滨城市,西海岸是其一道风景线。防止西海岸被污染是我们应尽的义务。下列情况中,一般认为不会造成污染的是( )A.海水晒盐 B.垃圾填海 C.油轮泄漏 D.生活污水直接排入大海6.物质的运动是永恒的。请你判断下列物质的运动不属于物理变化的是( )A.用自来水制蒸馏水 B.从空气中分离制氧气C.晾干的咸菜表面出现食盐晶体 D.菜刀保管不慎生成铁锈二.填空题:7.从宏观上看,水是由 和 两种元素组成的,这两种元素的质量比为 ;从微观上看,水是由 构成的,每一个水分子是由 和 构成的,水分子中氢原子和氧原子的个数比是 。8.2005 年 10 月中旬,我市城西河下游七公里的内河,河面上漂浮大量的死鱼。小亮问讯后,取回水样和同学们一起探究。(1)观察水质的能见度,然后过滤。过滤时无需用到以下仪器中的 (用序号表示)。A.漏斗 B.烧杯 C.玻璃棒 D.铁架台 E.酒精灯(2)面对内河严重污染,有人建议:①对排入内河的污水预先进行治理;②将闽江水引入;③使用成本低,效果好,不产生二次污染的生物酶技术治理内河。以上建议你不同意的是 (填序号) ,理由是 。9.下图是碳酸分子分解的示意图,请你从宏观、微观方面写出获得的信息。(1) ______________________________(2) ______________________________(3) ______________________________(4) ______________________________10.某商场开业庆典时,店外挂的氢气球因人群拥挤而被挤破,遇上点燃的香烟,引起爆炸,并引发邻近一串氢气球爆炸。迅速掠过的火苗烧了一些顾客的头发,并浅度灼伤 20 多人的皮肤。请简要回答:(1)以上事实说明氢气具有什么化学性质(用化学方程式表示)____________________________________________________________。(2)某兴趣小组在进行探究时,试验用相对原子质量为 4 的稀有气体氦气,作为大型升空气球的气体,其原因是:①____________,②____________。三.实验、简答题:11.某兴趣小组做以下实验探究分子的运动。请回答实验中的有关问题。(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入 2 滴~3 滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水。由实验得出的结论有 。(2)实验Ⅱ(如下图中甲所示):烧杯 B 中的现是 ;产生这一现象的原因是 。(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验Ⅲ(如上图乙所示)作为对比实验。你认为有无必要,理由是 单元测试题答案一.选择题:1.A 2.C 3.B 4.B 5.A 6.D 二.填空题:7.氢元素、氧元素 1:8 水分子 氢原子、氧原子 2:18.(1)E (2)② 会产生二次污染(或会使下游的水受到污染或无法根治污染) (答案合理即可)9.(1)分子可分成原子;(2)原子可重新结合成分子,(3)碳酸由碳、氢、氧三种元素组成 (4)碳酸分解生成二氧化碳和水,(或此反应属于分解反应;或反应中各原子种类和数目未发生改变等)。注:只要从元素、原子、分子、化学反应实质等方面正确回答的均可10.(1)2H 2+O2 2H2O (2)①密度比空气小,②化学性质稳定。三.实验、简答题:11.(1)酚酞试液遇蒸馏水不变色;酚酞试液遇浓氨水变红色 (2)酚酞试液变红 氨分子从烧杯 A 运动到烧杯 B 中,溶于水使酚酞试液变红 (3)实验Ⅰ、实验Ⅱ已做过对比实验,故没有必要再做实验Ⅲ[评分提示](3)主要考查对于对比实验的理解及实验设计能力。只要表述正
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