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第四单元学会学习教案1(粤教版七年级上).doc

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第四单元学会学习教案1(粤教版七年级上).doc
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(注意答案写在题目左边,错题特别标记,用于建立错题本)班别: 姓名: 学号:第 1 课时 新伙伴 新期待 敞开心扉不闭锁一、单项选择题-1.进入中学后,我们来到一个新的班集体,与一群陌生的新同学聚在一起谈笑风生,我们会感到( )A.孤独无助 B.激动、兴奋 C.很自卑 D.有点失望2.初次来到七年级(1)班,亮亮发现小李同学来自农村,且沉默寡言,但他待人很真诚。对于小李这位新同学,下列做法正确的是( )A.在背地里取笑他 B.主动与他交朋友C.不与他做朋友 D.期待他过来和我打招呼3.有事不愿向同伴和朋友倾诉,对人怀有很深的戒备。这是一种( )A.稳重、严肃的心理 B.闭锁心理C.自信的心理 D.健康的心理4.克服闭锁心理,就必须( )A.努力学习,争取考出好成绩 B.要不断地改变环境C.提高自我控制能力 D.袒露自己的真实想法,信任对方5.热情开朗的人,容易( )A.取得好的学习成绩 B.被人接受,感到快乐C.遵守纪律 D.被别人欺负6.我们要想与同学相处如鱼得水,应该做到( )①热情开朗 ②主动交流 ③关心他人 ④方式 恰当A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④7.以下交往方式恰当的是( )A.看到同学身上闪光点,给予真心的肯定和赞美 B.与同学讲话时心不在焉,东张西望C.在同学需要帮助时不理不睬 D.表达自己的意见时据理力争,咄咄逼人8.进入中学不久,一直活泼开朗的小方突然变得沉默寡言,不愿与父母、同学说话,总是把自己关在小屋里。这是_______ 的表现。( )A.闭锁心理 B.真诚热情 C.自主管理 D.谦虚谨慎9.小丽说:“新学期开始了,我是一名中学生了,来到一个新的班集体,我感到既高兴又孤单,因为在新的环境里我认识的人很少。 ”对此,她应该( )A.让家长给她换一个老同学多的学校 B.让老师给她换一个老同学多的班级C.用好奇并关注的目光观察新同学,主动与新同学交朋友D.把学习搞好就行了,不用认识那么多人10.2013 年 9 月 1 日,小鹏开始了新的中学生活。他通过观察新同学,开始期待新的中学生活。面对新同学,小鹏以下的做法不正确的是( )A.看到小南同学大胆地走上讲台竞选劳动委员,小鹏心中暗自佩服B.看到小东同学衣着朴素、沉默寡言,但他真诚的目光中充满友善,小鹏想与他交朋友C.看到小玲同学在二些小事上为同学提供力所能及的帮助,小鹏觉得很温暖D.看到小强同学目光低垂,紧张羞怯,小鹏跑过去取笑他、挖苦他11.小军总是因自己的个子不高而感到难过,总觉得自己什么都不如别人。于是他开始封闭自己,不愿与人交往。小军要克服闭锁心理,就必须( )A.主动与同学交往,拿出自己的真诚、信任 B.与朋友相处时提高警惕C.提高自我控制能力 D.大胆与人交往,斤斤计较12.来到新的班集体,小娟经常发出这样的抱怨:“我很孤独,找不到可以交朋友的人。 ”“同学们看起来都很幼稚,与他们没什么可聊的。 ”对此,下列说法正确的是( )①面对新环境,没新朋友是正常的,不必在意 ②小娟感到孤独,说明她对新友情充满期待 ③初到新集体,小娟要主动认识新同学 ④小娟应观察新同学的兴趣爱好,与志趣相投的同学交朋友A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④13.某中学七年级学生小林在学校除了上课听讲,课余时间几乎都是趴在课桌上睡觉,既不愿出去活动,也不愿与同学交流。小林如果继续将自己闭锁起来的后果是( )①容易形成自我封闭、孤僻冷漠的性格 ②容易将他人的关怀拒之门外 ③对自身的心理健康有消极的影响④会锁紧他通向友谊的大门A.①②③ B.②③④ ’ C.①②④ D.①②③④14.有一天下午的活动时间,四位初中生到学校心理咨询室倾诉了各自的烦恼。下列表现属于闭锁也理的是( )A.我与同学关系比较紧张,总怀疑别人欺负自己,经常吵架,现在大家都不理我B.上了中学后,我的性格越来越孤僻,不想与别人交往,情绪越来越低落C.在公众场合,我总感到害羞,紧张冒汗,说不上话来D.我对数学老师有意见,上数学课注意力就是集中不起来,成绩明显受到了影响15.右边这幅漫画启示我们( )A.要克服闭锁心理,主动与人交流、沟通B.要用砌墙来保护自己C.人与人之间不需要太多沟通,沟通越多伤害越大D.要对老师、同学态度友好第 2 课时 这样结识新伙伴1.科学家在研究中发现:寂寞可能是由于基因遗传造成的,但如果你能够与其他人接触,向外扩展,参加团体,且避免独自隔绝,你就可以建立一个丰富的人际网络。这说明( )A.要多与社会上的人交往 B.只要了解同学的兴趣爱好就能与他成为好朋友C.热情开朗的人会招人妒忌 D.敞开心灵之门,放开自我,能拥有更多的伙伴和朋友2“
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