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第四单元测试题冀教版九年级语文上册.doc

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第四单元综合测试第一部分:1.常识填空。(2 分)⑴《始得西山宴游记》作者 。⑵《满井游记》作者 是 (朝代)文学家。⑶《 登泰山记》作者 是 (朝代)散文家。⑷《湖心亭看雪》和《记承天寺夜游》作者分别是 和 。2.原文填写。(4 分)⑴ , , 。别是一般滋味在心头。⑵短短蒲茸齐似剪 , 。⑶及下船,舟子喃喃曰:“ , 。”⑷游人虽未盛, , , ,亦时时有。3.解释下列句子中的词语。(5 分)⑴而未始知西山之怪特(未始: )⑵局促一室之内(局促: )⑶自京师乘风雪(乘: )⑷余拏一小舟(拏: )⑸好在莲花解意,婉娈可人,不论你走到哪一面,都可以让你尽情观赏的。(婉娈: )4.对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )(3 分)鸟鸣涧(王维)人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。A、诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写,来反衬出春山月夜了无人声的幽寂。B、第四句中诗人用“时”来修饰“鸣”,从听觉上给人动静的对比,起了更生动的烘托作用。C、全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图,真是“诗中有画,画中有诗”。D、全诗语言清新自然,不堆砌典故,但却细致地表现出自然界光色和音响的变化。5.1936 年 10 月 19 日,我国著名新闻记者、出版家邹韬奋在上海各界公祭鲁迅先生大会上讲的一句是这样的:“今天天色不早,我愿用一句话来纪念先生:许多人是不战而屈,鲁迅先生是 (将前文划线词语改变语序填写)。” (2 分)第二部分:阅读(一)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。6.文中“念无与乐者”“念”的结果是 。(2 分)7.文中描写月光的句子是 ,描绘了一个 的美妙境界。(3 分)8.文中表达作者感情的句子是⑴ ;⑵ 。(2 分)9、选出句子阅读停顿正确的一项( )(3 分)A.念/无与为乐者,遂至/承天寺,寻张怀民。B.怀民亦未寝,相与步/于中庭。C.但少闲如吾/两人者耳。D.水中藻荇交 横,盖/竹柏影也。10.文章结尾流露出作者怎样的情绪?(3 分)11.对“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是( )(3 分)A.哪里都有月夜、竹柏,只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。B.表现了作者为大自然的美景所陶醉,而产生了异常欣喜的心情。C.表现了作者在政治上受排挤,心情苦闷,只好去大自然中寻找快乐和解脱。D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。(二)石崇与王恺争豪石崇与王恺争豪,并穷绮丽,以饰舆服①。武帝,恺之甥也,每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺,枝柯扶疏,世罕其比。恺以示崇,崇视讫,以铁如意②击之,应手而碎。恺既惋惜,以为疾已之宝,声色甚厉。崇曰:“不足恨,今还卿③。“乃命左右悉取珊瑚树,有三尺、四尺、条干④绝世、光彩溢目者六七枚;如恺许比⑤,甚众。恺惆然⑥自失。(选自刘义庆《世说新语》) (注释:①舆服:车辆、冠冕和服装。②铁如意:搔背痒的工具,一端做成灵芝形或云叶形,供观赏。③卿:此处为对对方的称谓。④条干:枝条树干。⑤如恺许比:同王恺那棵珊瑚树差不多相等的。⑥惘然:失意的样子。)12.用现代汉语解释加点的词语。(3 分)(1)并穷( )绮丽,以( )饰舆服 (2)世罕其比( )(3)尝( )以( )一珊瑚树高二尺许( )赐恺13 文章通过一略一详两件事来写石崇与王恺争豪,请各用三个字概括。_____(2 分)14 从哪些描写可以看出王恺的珊瑚“世罕其比”?作者这样写有什么作用? (4 分)15 王恺在珊瑚被击碎后,为何声色甚厉? (3 分)16 联系后文,我们从石崇击碎珊瑚的举动中,可以看到他怎样的性格特点? (3 分)17 文章反映了当时怎样的社会现状? (4 分)(三)阅读下文,完成 11~17 题。苏子夜坐,有鼠方啮。拊床而止之,既止复作。使童子烛之,有橐中空。款款聱聱,声在橐中。曰:“嘻!此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之,寂无所有,举烛而索,中有死鼠。童子惊曰:“是方啮也,而遽死耶?向为何声,岂其鬼耶?”覆而出之,堕地___________走,虽有敏者,莫措其手。苏子叹曰:“异哉!是鼠之黠也。闭于橐中,坚而不可穴也。故不啮而啮,以声致人;不死而死,以形求脱也。吾闻有生,莫智于人。扰龙伐蛟,登龟狩麟,役万物而君
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