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第四单元第九课第一框 海纳百川 有容乃大学案(人教版八年级政治上册).doc

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第四单元第九课第一框 海纳百川 有容乃大学案(人教版八年级政治上册).doc
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初 二 年级 自主探究学案 主备: 时间 : 12 月 12. 日学习内容: 第九课 第一框《海纳百川 有容乃大》学 习 目 标 :1、了解宽容的内涵、作用以及为什么要宽容;明白宽容是一种美德,我们的生活需要宽容。(重点)2、懂得宽容合作的基础;理解宽容问题上的是与非,懂得宽容是有原则的;树立平等待人、宽容待人、尊重他人、与人为善的情感。(难点)情境 简答:(1)别 的同学考 试 成 绩超 过 了你,而且在你面前炫耀 时 ,你 该 怎么 办 ?(2)当你的同学伤心难过时,你该怎么办?(3)当看到别人正在做有损祖国利益的事时,你该怎么办?一、自主学 习 (请认真阅读教材,自主探究完成下列问题。)1、成都商报 7 月 19 日报道“肇事逃逸,我们痛恨,但我们希望给他一个重新做人的机会,让他学会感恩,对社会做点儿贡献”法官在办理一起交通事故的过程中,收到一封感人的“原谅书”。父亲在事故中永远离去,面对逃逸后被自己亲手抓回来、家境困难的肇事者,死者家属敞开胸怀,不仅没有提出赔偿,还请求法院轻判。(1)从死者家属身上体现了一种什么品质?(2)我们应该如何看待这种品质?(3)11 月 16 日是国际宽容日,联合国教科文组织设立国际宽容日旨在强调,在多元化社会里,应通过普及宽容方面的教育使人们平等、和谐、和平地生活在一起。请你说说设立宽容日有什么现实意义?(4)结合自身实际谈一下,在学习、生活中你将如何做到宽容他人?2、 一天,小凯到超市去买东西,在选择商品的时候,他发现一位顾客将一件商品放进了自己的口袋,付款时仍未拿出来。这时小凯有了激烈的思想斗争,并产生了下列想法,你认为正确的是( )A、算了!对人应该宽容 B、他拿的东西价格不高,如果价格高的话就举报他 C、我要举报他,否则就是纵容违法犯罪 D、不用管他,要给他留下改过迁善的机会上述材料告诉我们:__________________________________________二:合作归纳:(注意勾划批注)1、什么是宽容?2、为什么要学会宽容?(宽容的必要性+宽容的重要作用)3、怎样做到宽容?(宽容的原则和策略)4、宽容合作的基础是:__________________________三、展示反 馈 :(冲刺 满 分!)1.在一次主题班会上,老师给大家读了一首小诗:“天空宽容了云朵,才拥有了彩霞;江河宽容了小溪,才拥有了浩瀚;土地宽容了种子,才有了丰收;人生宽容了遗憾,才有了成功。”我们从中可以得到的启示是 ( )A 宽容他人、尊重差异,才能获得更持久的友谊 B.维持朋友间的友谊要以牺牲原则为代价C.要宽容朋友的一切行为 D.宽容朋友可以不讲原则2.宽容是大海,能容下江河,也能容下小溪,能容下竞游的百舸,也能容下一叶扁舟;宽容是高尚的,能容下鲜花,也能容下荆棘,能容下参天的大树,也能容下一棵小草。这说明 ( )A.宽容是一种理想 B.宽容是一种纵容C.宽容是一种超凡脱俗 D.宽容是一种真诚的接纳和理解3、俗语“唯宽可以容人,唯厚可以载物”告诉我们需要学会“宽以待人”。下列关于宽容正确的是( )①是一种美德,中华民族历史上有着善良宽厚的传统②能体谅对方的难处,谅解对方的过失③能赢得他人的友谊,获得更多的朋友④能解人之难,补人之过,谅人之短A①③④ B②③④ C①②④ D①②③④4、在一次盛大的毕业宴会上,一个服务员在送酒时不小心将酒洒到了李教授的秃头上。李教授微笑着说:“小伙子,你认为这酒能让头发长出来吗?”大家立即爆发出笑声。这体现了李教授具有( )A 宽容他人的美德 B 平等待人的美德 C 举止端庄的美德 D 谦让他人的美德5、拥挤的公交车上,一位女士无意间踩了一位男士的脚,便赶紧道歉:“对不起,踩着你了。”不料,男士却笑着说:“不好意思,是我的脚长得不苗条.”从这位男士的言行中,我们看到( ) A 宽容是不讲原则的 B 宽容是懦弱的表现C 宽容是一种美德,一种崇高的境界 D 宽容就是事事忍让,迁就他人6、宽容,是心胸宽阔有气量,能容人容物,不斤斤计较。下列能体现为人宽容的典故是( )①宰相肚里能撑船②头悬梁、锥刺股③管鲍之交④六尺巷A①②③ B①③④ C②③ D④①②④7、小明活泼开朗,性子急;小花不善言辞,性子慢。人与人之间存在个各种各样的差异,面对这些差异,我们不应该( )A 相互宽容 B 尊重彼此的个性 C 求同存异 D 拒绝合作 回避交往8、在江西省武宁市佛香山的弥陀寺的弥勒佛像旁边有这样一副对联:“开口便笑,笑古笑今,凡事付之一笑;”下联是“大肚能容,容天容地,于人何所不容。”这副对联启发我们( )①在学习、生活中需要宽容②要学会宽以待人③微笑是理解他人的基础④宽容是一种美德A①② B②③
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