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第九章单元测试与综合 教案(苏科版八年级下册) (7).doc

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第九章单元测试与综合 教案(苏科版八年级下册) (7).doc
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第九章 《力与运动》复习课 教学目标:1、理清本章知识框架2、能运用本章知识解决有关题目教 学 过 程例题分析与知识复习例 1. 放在水平桌面上的书所受力中,属于平衡力的是 ( )属于相互作用力的是( )A.书对桌面的压力与书所受的重力;B.书对桌面的压力与桌面对书的支持力;C.书所受的重力与桌面对书的支持力;D.书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力.答案:C B例 2.起重机的钢丝绳吊着重物,比较在重物静止时,重物匀速上升时,重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小,则( )A. 重物匀速上升时,拉力最大B. 重物静止时,拉力最大C. 重物匀速下降时,拉力最大D. 上述三种情况,拉力一样大答案:D知识储备:一、平衡状态1、平衡状态:在力的作用下,物体保持静止或匀速直线运动,则该物体处于平衡状态。2、处于平衡状态的物体,运动状态保持不变。二、二力平衡1、物体在两个力的重要下处于平衡状态时,就说着两个力相互平衡,简称二力平衡。2、物体受平衡力作用时,保持静止或匀速直线运动状态。三、二力平衡条件同体、等值、反向、共线四、相互作用力与平衡力的异同点相同点:等值、反向、共线不同点:平衡力的条件是作用在同一物体上,相互作用力是作用在不同物体上。例 3. 关于伽利略理想实验,下列认识正确的是A.理想实验是不科学的假想实验 B.理想实验所得到的结论是不可靠的C.理想实验是一种科学方法 D.牛顿第一定律描述的是一种理想化状态答案:CD知识储备:伽利略斜面实验:1、三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是:保证小车开始沿着平面运动的速度相同。2、实验得出得结论:在同样条件下,平面越光滑,小车前进地越远。3、伽利略的推论是:在理想情况下,如果表面绝对光滑,物体将以恒定不变的速度永远运动下去。4、伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身,而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上,进行理想化推理。(也称作理想化实验)例 4. 关于力和运动的关系,下列说法错误的是 A 力是维持物体运动的原因. B 力是改变物体运动状态的原因.C 力是使物体产生速度的原因. D 力是改变物体速度的原因. 答案:A知识储备:牛顿第一定律:一切物体在不受任何外力时,总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止。(也叫做惯性定律)例 5.下列关于惯性的说法中,正确的是A.物体只有在静止时才具有惯性 B.物体运动速度越大,其惯性也越大C.太空中的物体没有惯性 D.不论物体运动与否,受力与否,物体都具有惯性答案:D例 6.火车在长直轨道上匀速行驶,坐在门窗密闭的车厢内的一个人将手中的小球相对车竖直向上抛出,小球将落在A.手的后方 B.手的前方 C.落在手中 D.无法确定 答案:C知识储备:惯性:1、一切物体都具有惯性,物体的运动并不需要力来维持。2、惯性是物体的固有属性,不论物体处于什么状态,都具有惯性。当堂检测1.一个物体只受两个力的作用,且这两个力的三要素完全相同,那么( ) A.物体所受的合力可能为零 B.物体的运动状态可能保持不变 C.物体的运动状态一定改变 D.物体所受合力一定为零 答案:2.用 F1的水平力推着一物体在水平面上以 v1的速度匀速前进,若用 F2的水平力推它以 2v1的速度在同一水平面上匀速前进.则下列判断正确的是 ( )A.F1=F2 B.F2=2F1 C.F1=2F2 D.F1F22F1答案:A3.如图物体 A 放在小车上并随车一起在水平面上向右做匀速直线运动,则物体 A 的受力情况是( )A.只受重力B.受重力和支持力C.受重力、支持力和向右的摩擦力vAD.受重力、支持力和向左的摩擦力答案:B4.南京军区某部空军在某地演习空投物资,如图 10 所示,运输机匀速直线飞行过程中顺次从机舱释放补给包,若不计空气阻力,这些物资包在空中的正确排列图是 ( ) 答案:D5.惯性在日常生活和生产中有利有弊,下面四种现象有弊的是 ( )A.锤头松了,把锤柄在地面上撞击几下,锤头就紧紧的套在锤柄上B.汽车刹车时,站在车内的人向前倾倒C.往锅炉内添煤时,不用把铲子送进炉灶内,煤就随着铲子运动的方向进入灶内D.拍打衣服可以去掉衣服上的尘土答案:B6.在桌上叠一堆棋子,用塑料尺快速打击底部的棋子,底部的棋子被击飞出去,则上面的棋子将怎样运动?答案:在原位自由下落7.一个质量为 m 的半球沿竖直方向切成质量相等的 A、 B 两部分,在水平力 F 的作用下紧贴竖直墙壁保持静止状态,如图所示,则其中物块 B 受到的摩擦力的大小为________, A 受到 B 的摩擦力的大小为______________, A 受到墙壁的摩擦力的大小为___________.答
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