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第九课 我们崇尚公平 复习学案(人教版八年级下).doc

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第九课 我们崇尚公平 复习学案(人教版八年级下).doc
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第九课 我们崇尚公平9.1 公平是社会稳定的“天平”1、什么是公平?(或见《周报》P30“知识清单”第 2 题)(1)公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。P100 公平在比较中产生。 P101(1)人们心目中的公平,意味着处理事情要合情合理,不偏袒哪一方,不偏袒某个人,即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。P101[八下导学例题]P67-5-(1)-①对于公平的理解众说纷纭,你对公平是怎么理解的?2、如何理解公平?(1)公平是社会生活追求的一个重要主题。公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。P100(2)公平是在比较中产生的。公平,意味着处理事情要合情合理,不偏袒哪一方,不偏袒某个人,即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。P101(3)公平是相对的。公平总是受到一定条件的制约,绝对的公平是不存在的。P1033、失去公平的严重后果(危害):人们在社会合作交往中,如果受到不公平对待,产生不公平的感觉,就会感到冤枉、气愤,甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低,导致彼此关系恶化,合作难以为继;会对经济发展产生不利影响,甚至由此带来一系列社会问题,影响社会的长治久安。P102[八下导学例题]P76-23-(2)如果人们受到不公平待遇,会带来怎样的后果?4、为什么要维护社会公平?(实现社会公平对社会稳定和发展有何重要意义?)(1)公平关系到每个人的切身利益,公平是维系良好合作的重要前提,公平是社会的稳定器。P99 社会稳定和发展需要公平。P101(2)只有公平才能使人们稳定持久地进行合作,保持社会长治久安。P102(3)有了公平,社会才能为人的发展提供平等的权利和机会,每个社会成员的生存和发展才有保障;有了公平,我们才可能通过诚实劳动,得到自己应得的东西,满足自己的合理期望,从而调动自身的积极性。这样,整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所,共同推动社会持续发展。P102[八下导学例题]P66-2-(2)请你谈谈为什么要促进社会公平。5、拓展:生活中存在哪些不公平现象?会有什么危害?(1)不公平现象:经济生活中以假充真,以次充好;工资收入差距悬殊;城乡教育资源分配不合理;以权谋私;就业分配的性别歧视等。(2)危害:见上面第 3 题。[八下导学例题]P67-5-(1)-②你认为社会生活中哪些事情是不公平的?9.2 维护社会公平1、如何理解(认识)公平的相对性?公平总受到一定社会条件的制约,任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是相对的,无论我们如何努力,都不可能达到绝对公平。尽管如此,我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。P1032、如何理智面对(正确对待)社会生活中的不公平现象?(正确做法?)(1)当不公平现象发生时,我们应该增强权利意识,善于用合法的手段,求得问题的合理解决,以谋求最大限度的公平。P104(2)当我们遇到“不公平”的事情觉得委屈时、困惑时,我们不妨调整自己的思维方式,理性地反思自己的价值观念,或许我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象。P104(3)当见到不公平现象时,我们要崇尚公平、主持公道,同破坏公平的行为作斗争,对受害者伸出援助之手。P105让我们正确认识和对待公平问题,增强公平意识,为实现社会公平,履行我们的职责,贡献自己的力量。P99[《复习指南》例题]P63-48-(2)我们该怎样面对社会生活中的不公平现象?[八下导学例题]P65-1-(2)面对这种现象,我们应该持什么样的态度?[八下导学例题]P76-123-(3)假如你也遇到类似不公平的现象,应该如何对待?3、哪些因素制约人们对公平与否的判断?公平与否的判断,受到个人价值观念、思维方式的制约。P104[八下导学例题]P66-4-(2)是什么影响着他们对公平与否的判断?他们该如何面对?4、为什么要树立公平合作的意识?(为什么要公平地合作?/为什么说以公平为基础的合作才是良好的合作?)P106(1)社会需要合作,合作是社会生活正常进行的必要条件,以公平为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中,人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥,个人的利益得到应有的保障;同时也避免了不必要的内耗,有利于社会高效、和谐地运转。(2)公平的合作,必然是互惠的合作。树立公平合作的意识,有助于我们顺利地融入社会,为社会作出贡献。5、怎样实现(做到)公平合作?(我们应该怎样树立公平合作意识?/如何在公平基础上合作?)以公平为基础的合作才是良好的合作。为了更好地合作,我们需要承担自己应该做的,决不能只享受利益而不付出,否则对其它人不公平。只有做了我们该做的,才可能获取自己该得的。当我们在付出的时候,同时也在收获着别人的付出。公平的合作,必然是互惠的合作。
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