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第四课 走向小康每课精练(教科版九年级全).doc

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第四课 走向小康每课精练(教科版九年级全) 一、单项选择题1.党的十八大报告重申“两个百年“奋斗目标:到我们党成立 100 周年时,要建成惠及十几亿人口的更高水平的_____;到新中国成立 100 周年时,要基本实现_____,建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 ( )A.现代化国家 国民经济再翻两番B.现代化 小康社会C.经济强国 和谐社会 D.小康社会 现代化2. 从温饱到总体小康,是中国改革走过的光辉历程。下列属于小康具体表现的是( )①靓起来的衣着服饰 ②多起来的私人轿车 ③鼓起来的钱袋子 ④降下来的恩格尔系数A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④3.下图中央一号文件中强农惠农政策的实施( )A.表明我们党的工作重心已经发生转移B.违背了社会主义市场经济的原则和要求C.有利于缩小贫富差距,实现城乡同时富裕D.有利于改善民生, 促进全面小康建设4. 小康是在改革开放以后邓小平同志提出的,20 世纪末全国总体上达到小康水平,也就是初步达到小康水平。这种小康是( )A.解决了全国人民的温饱 B.高水平的、全面的、发展很平衡的C.实现了社会主义现代化 D.低水平的、不全面的、发展很不平衡的5. “十二五”期间,九江市将进一步加大“强工兴城”力度,加速推进新型工业化、新型城镇化和农业农村现代化,努力实现赶超进位,让人民过上小康生活。让人民过上小康生活最根本的途径是( )A.坚持四项基本原则 B.依靠国家的援助C.坚持以经济建设为中心 D.发扬伟大的民族精神6.漫画《负重》反映了( )①小康之路必定要背上沉重的包袱②社会主义初级阶段的基本国情③我国现在达到的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的④全面建设小康社会将是一个经济、政治、文化、社会协调发展的社会A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④7.党和政府提出,在 21 世纪头 20 年,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的奋斗目标,即全面的小康。与总体的、初步的小康相比,全面小康是_____的统一。 ( )①较高标准的小康 ②共同富裕的小康③精神文明的小康 ④丰衣足食的小康A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④8. 下列做法符合全面建设小康社会新要求的是( )①覆盖城乡居民的社会养老保险制度②发展城镇经济,促进经济又好又快发展③建设“五位一体”的社会④逐步建立健全农村医疗保障制度A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④9.下图是我国部分地区全面建设小康的进程,对照图中数字,下列对小康看法正确的是( )A.它是我国实现现代化“三步走”战略目标中的第一步B.它是低水平的、发展很不平衡的小康C.它是总体的、初步的小康D.它是较高标准的小康,是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一二、非选择题10.中国共产党带领全国人民,突破了一个又一个传统“禁区” ,闯过了一道又一道艰难险阻,一个经济繁荣、社会和谐的中国已崛起于世界的东方。为庆祝建党 93 周年,某中学团委围绕“我爱我的祖国”这一主题准备开展丰富多彩的活动,请你一起参与进来,完成下面活动任务。活动一:(1)各班负责出黑板报来展示建党 90 多年来的成就,你准备搜集哪些成就?你搜集的途径有哪些?(2)你认为开展此活动有什么意义?活动二:(3)请你来讨论:有的同学认为我国已取得了辉煌成就,这说明我国已全面建成了小康社会。活动三:(4)未来中国的荣耀,需要你、我、他一起去创造。为此团委倡议,我们应该________________________。________________________________________________。参考答案:1.D2. A3.D4.D5.C6.D7.B8. D9. D10.( 1)从经济、政治、文化等方面搜集;上网、采访、去图书馆查找等。(2 ) ①能使同学们更深切地感受建党 90 多年来的变化,增强同学们的民族自豪感与爱国情感;②使同学们把所学知识与社会实际联系起来,做到学以致用,提高社会实践能力;③能够培养同学们的社会责任感,养成亲社会行为等。(3 )这种观点是错误的。目前我国总体上已达到小康水平,但我国现在达到的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的。(4 )如:努力学习,积极承担历史责任,增强忧患意识,为全面建设小康社会作出自己的贡献。 解析:本题以中国共产党成立以来取得的成就为背景材料,考查我们的综合探究能力。第(1 )问开放性较强,要求我们能从政治、经济、文化等方面来展示成就,搜集资料的途径是多种多样的。第(2)问开展此活动的意义可围绕增强民族自豪感和自信心、做到学以致用、培养责任感等角度回答。第(3)问
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