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综合课程设计教学大纲.doc

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1《电工电子课程系列》教学大纲一、基本情况学时:64 学时课内外学时比例:1:1.5学分:2 学分适用范围:机械系本科生对先修课程要求:电工学上、下册(秦曾煌主编)二、课程的性质、目的及任务《电工电子课程系列》是机械系电类实践课程中的第二层面的课程,它与《电工学》(上、下册)理论课程同时进行。本课程的教学目的是通过大纲所列内容的学习与实践,提高电路与数电、模电的设计水平和工程实践能力,并对虚拟实验台有一定的了解。三、教学内容安排1、常用电子仪器的使用(4 学时)(1)学习双踪示波器、晶体管毫伏表和低频信号发生器的使用方法。(2)掌握几种典型信号的幅值、有效值和周期的测量。2、伏安特性的测试(3 学时)(1)用逐点法测量线性电阻元件和非线性电阻元件的伏安特性曲线。(2)测量电压源和电流源的伏安特性。(3)正确使用万用表,并学会使用晶体管图示仪。3、网络定理的测试(3 学时)(1)验证基尔霍夫定律、戴维南定理、叠加定理。4、网络定理(虚拟实验) (4 学时)(1)熟悉 Multisim 软件。(2)验证基尔霍夫定律、戴维南定理、叠加定理。5、交流阻抗参数的测量和功率因素的改善(3 学时)(1)三表法测量等效参数 R、L、C 。(2)三电压表法测量等效参数 R、L、C 。6、三相交流电路的研究(3 学时)(1)测量 Y 联结负载的有功功率。(2)测量△联结负载的有功功率。7、一阶电路时域响应的研究(3 学时)2(1)用示波器测量一阶电路的时间常数。(2)用示波器观察并分析动态电路的过渡过程。(3)用示波器观察 RC 微分和积分电路的输入、输出波形。8、电路的时域响应(虚拟实验) (4 学时)(1)用虚拟示波器测试 RC 电路的方波响应。(2)测试微分电路和积分电路。(3)测试二阶 RLC 串联电路的方波响应。9、步进电动机(3 学时)(1)了解步进电动机的驱动电源。(2)步距角的测定。(3)启动频率测定。(4)矩频特性测试。10、三相异步电动机机器继电接触器控制(3 学时)(1)判断三个绕组及其首尾端。(2)绝缘性能的测试。(3)了解、熟悉交流接触器、热继电器、时间继电器、按钮、行程开关、小型断路器、熔断器的结构、工作原理,正确使用方法及所起作用。(4)三相异步电动机正-反转控制电路、行程开关控制电路的联结。(5)看懂三相异步电动机铭牌标识及参数。11、单级低频电压放大器(3 学时)(1)用万用表判别 PNP、NPN 管,判别 e、b、c 管脚。(2)静态工作点的测量方法。(3)电路实验箱、直流稳压电源、示波器、毫伏表、信号源的正确使用。(4)测放大器的输入、输出波形(不失真输出波形,饱和失真和截止失真波形) 。12、差动放大器(虚拟实验) (4 学时)(1)学在虚拟电子实验台上进行静态工作点分析。(2)用虚拟示波器测量电压波形,区分差模电压、共模电压。(3)用 Mulitisim 分析放大器的频率特性。13、集成运算放大器的线性应用(一) (3 学时)(1)反相比例运算电路及其传输特性(用示波器观察) 。(2)积分器输入输出电压波形及大小。(3)交流电压放大器的设计并测输出波形计算放大倍数。(4)双电源的接法。14、集成运算放大器线性应用(二) (3 学时)(1)测试由运放构成的二阶低通有源滤波器电路的幅频特性。(2)搭试正弦信号发生器电路,并用示波器观察输出波形验证幅度平衡条件。315、集成运算放大器的非线性应用(3 学时)(1)用示波器观察、测量滞回比较器的传输特性。(2)搭试方波信号发生器电路,用示波器观察 Vo、Vi 波形。(3)搭试占空比可调的方波信号发生器,用示波器观察,测量计算处占空比 D,并与理论值相比较。16、集成运门电路(3 学时)(1)用三态门实现三路信号分时传送的总线结构,并进行动、静态验证和分析。(2)用 OC 门实现三路信号分时传送的总线结构,并进行动、静态验证和分析。17、组合逻辑电路(3 学时)(1)设计血型电路。(2)用 3-8 译码器和与非门设计全减器。(3)用数据选择器设计拉偶电路。18、集成触发器及时序逻辑电路(3 学时)(1)设计一个流水灯。(2)设计简易数字钟。(3)用计数器和与非门设计十字路口交通灯控制电路。19、综合应用(6 学时)集成定时器应用(1)用两个 555 电路组成振荡器和压控振荡器,使扬声器发出满足要求的报警声。(2)长延时电路设计。四、上课及考试方式:1、以《电工电子技术实践》为教材,要求学生预习、复习,了解、掌握教材内容。学生课外学时与课程学时比为 1~1.5:1,即课外学时不应少于 40。2、学生一人一组,独立完成。通过实验要求学生进一步掌握理论知识,提高实际动手能力、独立工作能力,开阔视野,实验以后要求认真总结,写处报告。3、理论考查,闭卷形式。成绩考核办法:1、
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