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潍坊学院《计算机组网技术》教学大纲.doc

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潍坊学院《计算机组网技术》教学大纲.doc
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潍坊学院《计算机组网技术》课程(0204133 )教学大纲适用专业:计算机科学与技术专业;总学时:32 学时;学分:2 学分一、说明1、本课程的目的、任务本课程是通信工程专业的一门专业任选课,目的是使学生将计算机网络理论知识与工程实践相结合,掌握计算机网络的设计、组建、配置、管理与维护理论与方法,拥有网络组建与综合管理能力,着重培养学生的动手能力,分析问题、解决问题的能力,使学生成为合格的工程人才。学完本课程学生应该掌握的主要内容有:局域网设计与构建方法、计算机网络设备原理与使用方法、交换技术及配置方法、路由技术及配置方法、网络服务搭建、网络互连方法、网络安全与管理技术、网络系统集成案例分析等。2、本课程的教学要求通过本课程的学习,应使学生达到以下要求:1)熟练掌握局域网设计与构建方法,熟练掌握分级三层设计模型、IP 地址规划方法,了解网络产品选型原则;2)理解路由器、交换机、集线器、服务器、工作站等计算机网络设备的工作原理,掌握其配置与管理方法;3)掌握二层交换与三层交换原理、VLAN、链路聚合及生成树协议等技术,熟悉交换机的配置环境,熟练掌握交换机的配置方法。4)掌握路由器中路由表的构成与产生方式,掌握路由选择协议原理,熟悉路由器的配置环境,熟练掌握路由器配置方法。5)掌握网络服务(如 DNS、DHCP、WINS)的搭建方法,掌握网络服务器的配置及网络资源共享的方法。6)掌握常用的网络互联技术,如虚拟专用网 VPN,网络地址转换 NAT,局域网宽带接入 Internet 的方法等。7)了解网络安全概念与常见的安全威胁,掌握常见的网络安全与网络管理技术,如密码体制、数字签名、身份认证、防火墙,访问控制列表及病毒防治技术等,了解常用的网络管理协议。8)能综合所学网络组建与管理知识,针对不同网络需求,设计与实施网络系统集成解决方案。教学思路:教学方法主要采用多媒体教学手段,并与实验教学相结合,以工程的思想引导学生,提倡“任务驱动”式的教学方法。根据各章节内容的特点因章节施教,启发式教学贯穿始终。本课程实践性较强,要求教师在教学过程中要注意课堂教学与实验教学的充分统一。16 学时的实验既有验证性实验又有设计性、综合性实验,通过实验培养学生的网络组建的动手能力,加深对理论知识的理解。二、课程内容及课时分配第一章 局域网设计与构建(2 学时)1、教学内容(1)确定网络设计目标;(2)确定网络设计方案;(3)网络产品选型;(4)网络的安装、调试与测试;(5)用户培训;(6)工程项目文档。2、教学要求(1)了解确定网络设计目标的原则;(2)掌握网络方案的设计方法,其中包括网络标准的选择、网络拓扑结构选择、分级三层设计模型、IP 地址规划、网络布线设计、安全设计等内容;(3)掌握网络硬件与软件的选择方法;(4)了解网络的安装、调试与测试方法;(5)了解用户培训及工程项目文档等知识点。第二章 计算机网络设备(2 学时)1、教学内容(1)网络设备概述;(2)网络设备的连接;(3)网络设备的配置;2、教学要求(1)掌握服务器、工作站、网络适配器、中继器、集线器、网桥、交换机、路由器、无线设备的工作原理,了解其使用场合;(2)掌握网络设备的总体连接方法、网络连接规则、网络设备的主要接口、交换机互联方式、路由器的硬件连接方式;(3)掌握交换机配置方式、配置模式与基础命令,掌握路由器配置方式、配置模式与基础命令;第三章 交换技术及配置(2 学时)1、教学内容(1)二层交换与三层交换技术;(2)VLAN 技术;(3)链路聚合技术;(4)生成树协议;(5)交换技术综合应用案例。2、教学要求(1)掌握二层交换机与三层交换机的工作原理,理解之间的相同点与不同点;(2)了解 VLAN 产生的原因、掌握 VLAN 标准,熟练掌握 VLAN 的划分方法,熟练掌握 VLAN 内及VLAN 间的通信配置方法;(3)掌握链路聚合技术,理解链路聚合、流量平衡原理,掌握二者的配置方法;(4)了解生成树协议的使用原因,掌握生成树协议工作原理,掌握其配置方法; (5)通过交换技术综合应用案例的分析,掌握综合运用交换技术的方法。第四章 路由技术及配置(2 学时)1、教学内容(1)路由器的作用与构成;(2)路由表;(3)路由选择协议;(4)路由技术综合应用案例;2、教学要求(1)理解路由器在网络中的作用,了解路由器的构成;(2)熟练掌握路由表的构成与路由表的产生方式;(3)了解路由选择协议的基本概念,掌握 RIP、OSPF 及 BGP 协议的原理,重点掌握 RIP、OSPF 的配置方法;(4)通过对路由技术综合应用案例的分析,掌握综合运用路由技术的方法,能灵活配置路由信息。第五章 搭建网络服务(2 学时)1、教学内容(1)网络服务概述;(2)网络服务器的配置与使用;(3)从工作站登录
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