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【解析版】广东省佛山市第一中学2017-2018学年高二下学期第一月考生物(文)试题 Word版含解析.doc

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【解析版】广东省佛山市第一中学2017-2018学年高二下学期第一月考生物(文)试题 Word版含解析.doc
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佛山一中 2017—2018 学年下学期第一次月考-生物生物一、单项选1.下列生态系统中,自我调节能力最强的是A. 森林生态系统 B. 草原生态系统C. 农田生态系统 D. 荒漠生态系统【答案】A【解析】【分析】生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态,是因为它本身具有一定的调节能力。生态系统的调节能力有大有小,这主要取决于它自身的结构特点。一般来说,生态系统中生物的种类越多,营养结构越复杂,自动调节能力就越大。反之,生态系统中的生物种类越少,营养结构越简单,自动调节能力就越小。在所有的生态系统中,森林生态系统中动植物种类繁多,营养结构复杂,自我调节能力就最强,能够长期处在比较稳定的状态。【详解】森林生态系统分布在较湿润的地区,动植物种类繁多,营养结构复杂,故 A 正确;草原生态系统缺乏高大的植物,动植物种类比森林生态系统少,故 B 错误;农田生态系统是人工的生态系统,以农作物为主体,动植物种类相对较少,故 C 错误;荒漠的生态条件极为严酷,荒漠中生物的种类和数量很少;D 错误。【点睛】本题考点为生态系统的稳定性。2.如图为人体反射弧模式图,图中所示的传出神经是A. a B. b C. c D. d【答案】B【解析】【分析】人体神经调节的方式是反射,反射的结构基础是反射弧,反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成。【详解】分析题干示意图,连接皮肤感受器的 d 是传入神经,c 是神经中枢,b 是传出神经,a 是效应器;故 B 正确。【点睛】本题需要结合图示识记放射弧的基本结构。3.能够促进香蕉果实成熟的植物激素是( )A. 赤霉素 B. 细胞分裂素C. 乙烯 D. 脱落酸【答案】C【解析】赤霉素具有促进植物生长的作用,A 错误;细胞分裂素的作用是促进细胞分裂,B 错误;乙烯的作用是促进果实成熟,C 正确;脱落酸的作用是促进果实和叶片脱落,D 错误。4.下列有关生物多样性保护的叙述,错误的是A. 生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B. 生物多样性还有许多未知的潜在价值C. 保护生物多样性是人类社会可持续发展的基础D. 保护生物多样性就是禁止对野生生物资源的开发利用【答案】D【解析】【分析】1、生物的多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。2、生物多样性的价值:(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能)。(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值。3、生物多样性的保护的保护措施:(1)就地保护(自然保护区):就地保护是保护物种多样性最为有效的措施。(2)易地保护:如建立动物园、植物园。易地保护是就地保护的补充,它为行将灭绝的物种提供了最后的生存机会。(3)利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护。如建立精子库、种子库等。(4)利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护。如人工授精、组织培养和胚胎移植等。【详解】生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性,故 A 正确;生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值,故 B 正确;保护生物多样性需要合理开发自然资源,做到可持续发展,故 C 正确;保护生物多样性并非禁止对野生生物资源的开发利用,而是合理开发利用,故 D 错误。【点睛】本题考查生物多样性的概念、价值及保护措施,需要理解识记。5.生长素类似物 NAA 对某植物插条生根的影响如下图所示,以下叙述正确的是( )A. NAA 浓度与生根数成正比B. NAA 浓度与生根数成反比C. 不使用 NAA 该植物不能生根D. NAA 浓度过高时会抑制生根【答案】D【解析】由图可知,随着随着 NAA 浓度的逐渐升高,平均生根数先逐渐增多,后生根数又逐渐下降。可见 NAA 浓度与生根数不成正比,也不成反比,所以 A、B 错误;NAA 浓度为 0 的一组,生根数并不为 0,C 错误;由图可知,NAA 浓度过高时,生根数减少,以至于比 NAA 浓度为 0 的一组生根还少,体现了高浓度抑制生根,D 正确。6.引起森林群落中植物垂直分层的主要因素是( )A. 温度 B. 光照C. 空气 D. 水分【答案】B【解析】植物分层现象有利于充分利用光照,缓解植物之间的竞争,故引起森林群落中植物分层现象的主要因素是光照,其次还有温度、湿度等。所以 B 选项是正确的。7.下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验操作,错误的是A. 培养液要经过灭菌处理B. 取样计数前,必须先摇匀培养瓶中的培养液C. 如果培养液中酵母菌过多,难以
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