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【解析版】江苏省如东中学、栟茶中学2018-2019学年高二上学期期末学情检测历史试题 Word版含解析.doc

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【解析版】江苏省如东中学、栟茶中学2018-2019学年高二上学期期末学情检测历史试题 Word版含解析.doc
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江苏省如东中学·栟茶中学 2018~2019 学年度第一学期期末学情检测高二历史注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1.本试卷共 6 页,包含选择题(第 1 题~第 20 题,共 60 分)非选择题(第 21~25 题,共60 分) 。本次考试时间 100 分钟,满分 120 分。考试结束后,请将答题卡交回。2.答题前,请考生务必将自己的姓名、班级、学号、考试证号用 0.5 毫米的黑色签字笔写在答题卡上相应的位置,并将考试证号用 2B 铅笔正确填涂在答题卡的相应位置。3.答题时请用 0.5 毫米的黑色签字笔在答题卡指定区域作答。在试卷或草稿纸上作答一律无效。一、单项选择题本大题 20 小题,每小题 3 分,共 60 分。答案填涂在答题卡上。1.《易经·文言》中提到“夫大人者,与天地合其德,与日月合其明,与四时合其序,与鬼神合其吉凶,先天而天弗违,后天而奉天时。 ”由此反映出中国古代文化A. 知性理性合一的特征B. 崇尚自然天人合一的特征C. 注重对真善美的追求D. 注重对科学与真理的追求【答案】B【解析】试题分析:本题考查学生对所学知识的掌握能力。材料中解释了“大人”的概念,所谓的“大人”指的就是与自然万事万物相合的人物,他不会违背自然的意愿,而是顺应自然,所以本题选择 B 选项。A 选项材料没有体现出理性;C 选项材料没有体现出真善美的追求;D 选项材料没有体现出科学。考点:中国传统文化主流思想的演变·春秋战国的百家争鸣·《易经》2.《春秋繁露》云:“与大同者大治,与天异者大乱,故为人主之道,英明于在身之与天同者而用之。 ”此话强调,君主应A. 加强集权B. 独尊儒术C. 推行教化D. 顺应天意【答案】D【解析】试题分析:《春秋繁露》是西汉儒学家董仲舒的著作。董仲舒适应汉武帝加强中央集权的需要,创立新的儒学体系。题干摘录的材料大致意思是:遵循天道的统治者能够使国泰民安,违反天道的统治者则会使天下大乱,故统治者的英明之处在于顺应天意、利用天道统治百姓。体现了董仲舒“天人感应”的思想,D 项符合题意。A 项不是材料的主要意思,故排除。B 项材料中没有提及,故排除。C 项材料也没有体现,故排除。考点:中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学·董仲舒3.北宋士人根据政治发展的需要,对儒家学说原有内容进行全面反思与批判,并大胆地从佛、道学说中汲取思想精华。这一做法A. 使儒学进入思辨化、哲理化的新阶段B. 巩固了秦汉以来的专制主义中央集权C. 确立了儒学在传统文化中的主流地位D. 扩充了教育的内容并提高了官员素质【答案】A【解析】【详解】材料表明北宋儒学的发展是“对儒家学说原有内容进行全面反思与批判” “从佛、道学说中吸取思想精华” ,再联系所学知识可知,这推动了儒学思想进入思辨化和哲理化阶段,故 A 项正确;北宋儒学的复兴,使北宋王朝加强中央集权、巩固皇权的政治措施有了更好的政治思想理论依据,但不等于该举措巩固了专制主义中央集权,故 B 项错误;儒学在传统文化中的主流地位形成于汉代,故 C 项错误;材料信息不涉及教育和官员素质,排除 D 项。4.下图是江西吉安为纪念一位明代思想家按原貌复建的书院一隅,中有一联,据对联内容判断,下列属于该思想家主张的是A. 穿衣吃饭,即是人伦物理B. 人必有私,而后其心乃见C. 故君子之学,惟求得其心D. 欲致吾之知,在即物而穷其理也【答案】C【解析】【详解】由材料“明代思想家” “良知” ,结合所学, “致良知”是明代心学集大成者王守仁的核心观点。A 是李贽的观点,是对“存天理,灭人欲”的反叛,不符合题意,排除;B 强调自私心是人类的天性,时间长了就会看见,是对心学的观点的反思,排除;“故君子之学,惟求得其心”是心学的观点,且符合材料的主旨,故选 C;D 强调获得知识的途径在于认识、研究万事万物,这是程朱理学格物致知的主张,与材料主旨不符,排除。5.李贽讲“人必有私” ,并说“势利之心,亦吾人禀赋之自然” “天下尽市道之交也” ;黄宗羲说“世儒不察,以工商为末,妄议抑之。……盖皆本也。 ”这两种观点都A. 体现了重利轻义的价值取向B. 表达了反对君主专制的主观愿望C. 批判了理学家们的虚假说教D. 反映了资本主义萌芽的时代特征【答案】D【解析】【详解】根据“人必有私” “ 亦吾人禀赋之自然” ,说明李贽认为私心是人的本性,追求利益也是人的本性,反映了资本主义萌芽时期人们对利益的追求态度。 “盖皆本也”体现出黄宗羲主张发展工商业,是商品经济发展、资本主义萌芽出现的要求体现。故二者的思想反映了资本主义萌芽的时代特征,D 项正确;材料强调利也是合理正常的,并没有重义轻利,排除 A 项;材料涉及的是经济主张方面,没有涉及到政治上的反对君主专制,也没有针对理学的虚假说教,故 BC 项错误。6.据
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