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八年级物理上册.《第一章 机械运动 第4节 测量平均速度》.doc

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八年级物理上册.《第一章 机械运动 第4节 测量平均速度》.doc
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1八年级物理上册《第一章 机械运动》导学案第 8 课时 第 4 节 测量平均速度主备人:黄文福 审核:八年级物理组 课型:新授 教学时数:1 课时 时间:2012 年 9 月【学习目标】1. 学会使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离,并会求平均速度.2. 体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程. 3、通过分组实验使学生会用刻度尺和秒表测运动物体的平均速度,培养学生实验能力 和与他人协作的能力。【学习重点】:测量平均度【学习难点】:1,时间的测量 2、对平均速度的理解。 3、正确记录测量结果【学习过程】一、知识回顾. :使用刻度尺时应注意什么?[使用秒表前应观察什么?1|、在物理学中,用 物理量描述物体运动的快慢,在匀速直线运动中,速度的大小等于 ,速度的计算公式 ,速度的国际单位单位是 。2、在物理学中,用 描述变速运动物体的平均快慢程度,一个做变速运动的物体在时间 t 内的平均速度是 。二、导入新课由“龟兔赛跑”的故事引入三、自主学习(自学课本 23 页内容完成下列问题)1. 实验原理是什么? 2. 测量路程需要什么仪器? 测量时间需要什么仪器? 23.测量平均速度需要测量哪些物理量? 四、 合作探究:测量物体运动的平均速度【实验器材】学生:斜面、停表、米尺、【实验方法】实验法、小组合作探究法(分组实验)1. 检查器材后组装斜面。(调整斜面倾角使小车能缓慢的滑下)2.确定小车在斜面的初始位置和理想的终点位置并装上金属片,测量出路程 S1。3.用停表测量小车运动路程 S1的时间 t1 。4.将金属片移至斜面的中部,测出小车到金属片的距离 S2。5.用停表测量小车通过路程 S2 的时间 t2.6.计算平均速度并填在表格中。实验记录如下表:路程 运动时间 平均速度S1= t1= v1=S2= t2= v2=【展示交流】实验后比较两次的速度有什么不同?【巩固拓展】学生有时间可以去操场完成实验:(测量跑步时的平均速度)【课堂小结】1、可以利用公式来测量物体运动的平均速度。2、学习并掌握停表的使用方法。3、能够测量正常步行、竞走和跑步的平均速度。【布置作业】1、 完成书第 25 页的动手动脑学物理。2、 完成本节课的实验报告。实验报告的主要内容包括:实验题目、实验目的、实验器材、简单的实验方法与步骤、实验数据的记录(一般用表格呈现) 、实验结果。在实验报告的后面还可以提出问题并对本实验提出意见和建议。 【课后反思】
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