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第16章 同步测控优化训练(一、分子热运动).doc

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第16章 同步测控优化训练(一、分子热运动).doc
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第十六章 热和能一、分子热运动5 分钟训练 (预习类训练,可用于课前 )1.(2010 山东临沂模拟,2)有些房间是用一种含有甲醛的板材装饰的,甲醛是一种有毒的化学物质,进入这种房间就会闻到甲醛的气味,这说明甲醛分子是____________的。所以人们要选用环保材料装饰房间。答案:永不停息地运动(填不停地运动、运动等都可以)2.某次上课前,老师在黑板上用蘸过酒精的棉球写了一个清晰的字,过了一会,字不见了,同学们闻到了一股酒精的气味。(1)针对以上这些现象,你能提出哪些问题?(2)思考你提出的问题,你对组成物质的分子有什么新的想法?写出你的猜想。(3)你能找到生活中的一些实例支持你的猜想吗?解析:问题的提出应针对三种现象:在黑板上用酒精写字;酒精不见了;闻到酒精的气味。提出问题和解答问题都应有一定的针对性,这样才能做到有的放矢,不会偏离要求。对于你提出的这些问题,也许目前无法解答,但是可以进行思考,通过思考分析,加深对分子的理解,立足于这些宏观现象,对微观分子的存在形式作出猜想。针对酒精能粘在黑板上,猜想:分子之间可能存在引力。针对酒精不见了,表明分子在运动,但由于太小,用眼直接看不到分子,所以猜想:分子很小,或分子在运动。针对同学们能闻到酒精的气味,猜想:分子在运动。猜想是根据现象、经验或已有知识作出的假设,现象并非偶然,生活中支持这种猜想的现象应该还有许多,尽可能多举一些实例,体验生活中的物理,加深物理学与生活的联系,这是学好物理学的基础。答案:(1)为什么酒精能粘在黑板上?为什么过了一会儿酒精不见了?为什么同学们能闻到酒精的气味?(2)分子可能很小;分子在运动;分子间有引力。(3)充满气的气球,过一段时间,气球变瘪了,这表明:分子很小,并且分子在运动。用粉笔写字,黑板上留下白色痕迹,表明:分子之间存在引力。把盐放入水中,过一会水变咸了,表明:分子很小,并且分子在运动。3.分子动理论的基本内容是什么?解析:这是本节的基本内容,是学生通过预习应该了解的内容。答案:物质是由分子组成的;一切物质的分子都在不停地做无规则的运动;分子间存在相互作用的引力和斥力。10 分钟训练 (强化类训练,可用于课中 )1.(2010 广东梅州模拟,2)分子动理论的初步知识:物质是由 ____________组成的;分子都在不停地做运动;分子间存在相互作用的引力和____________力。解析:掌握分子热运动的初步知识,是本节课的基本要求,也是解释热运动现象的基础,是本节课的重点。答案:分子 无规则 斥2.(2010 江苏盐城模拟,22)炒菜时,香气四处飘逸,这表明 ____________;铁丝很难被拉断,表明分子间存在____________力。解析:这是运用分子热运动的有关知识解释现象的题目,香气之所以四处飘逸,是分子运动的结果;而要想拉断铁丝,就要克服很大引力,这种引力就是分子间的引力。答案:分子在不停地做无规则运动 引3.如图 16-1-1 所示,在盛有热水和冷水的两个玻璃杯中,同时分别小心地滴入两滴墨水,不要搅动杯子中的水,观察到的现象是:____________。现象表明:温度越高,____________过程越快。出现这一现象的原因是:温度越高,分子____________越剧烈造成的。图 16-1-1解析:本题首先要求学生准确描述实验现象,然后会透过现象分析现象的本质问题,最后会应用所学知识解释出现这一现象的原因。这是分析实验的一般过程。答案:墨水在热水杯中比在冷水杯中扩散快 扩散 无规则运动4.(2010 浙江台州模拟,12)小明学习了科学以后,对抽烟的爸爸说: “吸烟有害健康。我和妈妈都在被动吸烟。 ”小明这样说的科学依据是( )A.分子很小 B.分子在不断运动C.分子之间有间隙 D.分子之间有作用力解析:被动吸烟是指吸烟者呼出的有害气体不断扩散,又被其他人重新吸入的现象,这是分子不断运动的结果。答案:B5.(2010 山东泰安模拟,8)如图 16-1-2 所示,上、下两个广口瓶分别装有空气和二氧化氮气体,中间用玻璃板隔开,抽去玻璃后( )图 16-1-2A.二氧化氮向上方扩散,空气不会向下方扩散B.空气向下方扩散,二氧化氮不会向上方扩散C.空气和二氧化氮将同时向对方扩散D.当两种气体分布均匀后,分子就不会向上或向下运动了解析:扩散是指不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象,扩散是相互的。所以A、B 错,C 对,由于一切物质的分子都在不停地做无规则的运动,所以扩散是不能停止的,所以 D 不对。答案:C6.面粉是易散的,但是加上适量的水并揉和,就会变成柔韧的面团,为什么?解析:面粉是被粉碎的小麦粉末,而分子的体积相对面粉粉末来说极其微小,面粉粉末间的距离相对分子来
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