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4-3运动是有规律的.ppt

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世界是物质的,而物质是运动的,那么运动又是怎样的呢?,第四课 探究世界的本质 第二框(第二课时),运动是有规律的,1.什么是规律? 2.规律有什么特征? 3.我们应该如何对待规律? 4.你所知道的成语故事中哪些与规律有关?,自学思考:,1、什么是规律,规律就是事物运动过程中 固有的、本质的、必然的、稳定的联系。,运动是有规律的,,,判断下列哪些是规律:,1、喜鹊叫喜,乌鸦叫丧 2、新陈代谢 3、阶级斗争规律 4、慧星、地震预示国家衰败,注意1:,规律不是主观想象的联系, 而是事物本身固有的联系。,例: 万有引力定律是自然界本身固有的规律,价值规律是商品经济发展固有的规律,探究一:,,A、春夏秋冬四季更替,注意2:,B、水往低处流,C、苹果落地,D、万有引力规律,你知道哪些是规律吗?,规律不是现象的联系, 而是本质的联系。,,万有引力定律,苹果落地,——现象,——本质,探究二:,多变易逝,隐藏于现象之中,浮现在事物表面,抽象思维把握,感官直接感知,规律是现象中稳定的深刻的东西,深藏在事物内部;现象是规律的外在表现形式,是人们认识规律的向导。,相对平静稳定,,,万有引力规律,价值规律,遗传规律,生产关系一定要适应生产力发展的规律,,1、守株待兔,判断下列哪些是规律:,注意3:,规律不是偶然的联系, 而是必然的联系,3、生产关系一定要适应生产力发展状况,2、近朱者赤,近墨者黑,(1)规律是客观的,--不以人的主观意志为转移,不能被创造,也不能被消灭,即它是不可违抗的。,(2)规律是普遍的,--自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。,2、规律的特点,地球的自转产生昼夜循环,地球的公转产生四季交替,太阳系模式图,自然界的事物运动是有规律的,原始社会,奴隶社会,封建社会,资本主义社会,社会主义和共产主义,,低,高,,人类社会发展道路,生产关系一定要适应生产力状况规律,人类社会的发展是有规律的,遗忘规律 德国心理学家艾宾浩斯用无意义音节和有意义的文字为识记材料,对人们学习时记忆保持和时间推移的关系通过实验做了深刻研究,结果发现了遗忘先快后慢的规律:识记材料后的20分钟内遗忘42%,1小时后遗忘56%,9小时后遗忘64%,1天后遗忘66%,2天后遗忘71%,6天后遗忘75%,31天后遗忘79%,可用坐标曲线表示:,这一遗忘规律告诉我们,要想保持和巩固所学知识,必须趁热打铁,赶在遗忘之前及早复习,及时巩固。例如,每堂课上对所学内容尽量当堂消化巩固一次,晚自习或做作业时再巩固消化一次,做到“今日事,今日毕”。下次上课之前再挤时间回忆印证一次,单元小结再巩固一次,期中期末再纳入知识体系系统复习,这样多次重复,看似繁琐,实则高效,对熟练掌握大有益处。,思维领域事物的运动是有规律的,(1)“永动机”为什么无法制造出来?,(2)焦耳的成功给了我们什么启示?,“永动机”无法制造出来,是因为这一设想违背了能量守恒规律,从一开始就是不科学的。,焦耳成功启示规律是客观的,我们要尊重科学、尊重规律,按客观规律办事。,P33 探究,必须尊重客观规律!,拔苗助长,事与愿违,庖丁解牛,事半功倍,永动机,3、如何对待规律,(1)规律的客观性和普遍性(原理)要求我们,必须遵循规律,按客观规律办事,而不能违背规律。(方法论),(2)在客观规律面前,人不是无能为力的,可以发挥主观能动性认识和利用规律,通过改变规律发生作用的条件和形式来利用规律,改造客观世界,造福人类。(人与规律的关系),规律的客观性和普遍性原理,原理:规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系;规律是客观的,不以人的意志为转移,不能被创造,也不能被消灭。规律是普遍的;自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。,方法论:这要求我们必须遵循规律,按照客观规律办事,而不能违背规律,否则就会受到规律的惩罚。,血型的遗传规律:A+A→A、O;A+B→A、B、O、AB;A+O →A、O;A+AB→A、B、AB;B+B→B、O;B+O→B、O; B+AB→B、A、AB;O+O→O;O+AB →A、B;AB+AB→AB、AB。,雅各布·博尔碎片规律。,一个丹麦大学生叫雅各布·博尔。有一天,他在实验室做实验,快下课时,不小心打烂了一只玻璃瓶子。在清扫玻璃碎片的时候,雅各布·博尔突发奇想,将那些碎片分为大的、次大的、次小的和最小的4类,接着拿去称重量。结果他发现,这几类碎片,大的与次大的重量比为16比1,次大的与次小的也是16比1,次小的与最小的也是16比1。他对这同样的规律很感兴趣,于是又做了大量实验,结果发现几种碎片的重量比都接近16比1!于1942年推出了著名的雅各布·博尔碎片规律。,
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