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苏教版第六册1至4单元按课文内容填空.pptx

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苏教版第六册1至4单元按课文内容填空.pptx
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苏教版小学三年级下册1~4单元按课文内容填空1.长城像( )穿行在大地,( ),( )。东起( ),西到( ),号称“( )”。2.运河像( )飘落在大地,( ),( )。北起( ),南到( ),故又叫“( )”。,苏教版小学三年级下册1~4单元按课文内容填空1.长城像(巨龙)穿行在大地,(连绵起伏),(曲折蜿蜒)。东起(山海关),西到(嘉峪关),号称“(万里长城)”。2.运河像(绸带)飘落在大地,(银光闪闪),(伸向天边)。北起(首都北京),南到(天堂杭州),故又叫“(京杭大运河)”。,3.南沙是祖国巨大的( )。她拥有难以计数的珍贵的( ),蕴藏着极为丰富的( ),贮存了用之不竭的( )。“用之不竭”的“竭”的意思是( ),“难以计数”就是( )的意思。4.南沙也是个( )的世界。天是( ),海是( )翡( )。,3.南沙是祖国巨大的(蓝色宝库)。她拥有难以计数的珍贵的(海洋生物),蕴藏着极为丰富的(矿产资源),贮存了用之不竭的(海洋动力)。“用之不竭”的“竭”的意思是(完),“难以计数”就是(很难数清楚)的意思。4.南沙也是个(迷人)的世界。天是(一片蓝玉),海是(一片)翡(翠)。,5.景色秀丽的庐山,有( ),有幽谷,有( ),有溪流,那( )的云雾,更给它增添了几分( )。6.庐山云雾的特点是( )、( )。7.“那些笼罩在山头的云雾,就像是( );那些缠绕在半山的云雾,又像是( )。云雾弥漫山谷,它是( );云雾遮挡山峰,它又是( )。”这段话是按照( )顺序写的。,5.景色秀丽的庐山,有(高峰),有幽谷,有(瀑布),有溪流,那(变幻无常)的云雾,更给它增添了几分(色彩)。6.庐山云雾的特点是(千姿百态)、(瞬息万变)。7.“那些笼罩在山头的云雾,就像是(戴在山顶上的白色绒帽);那些缠绕在半山的云雾,又像是(系在山腰间的一条条玉带)。云雾弥漫山谷,它是(茫茫的大海);云雾遮挡山峰,它又是(巨大的天幕)。”这段话是按照(从上到下)顺序写的。,8.我们欣赏了美丽的山川:有被称作“( )”和“( )”的南沙群岛,有( )和( )的庐山云雾,还有我们的祖先所创造的人间奇迹---连绵起伏的( )和银光闪闪的( )。9.爸爸说雪儿是一只信鸽。信鸽是不怕任何( )的,能够飞越( ),忠实地为人们( ),所以人们称它们是“( )”。10.啊,我为雪儿欢呼!你看它那双翅膀( )地托起,在蓝天中( )的弧线。,8.我们欣赏了美丽的山川:有被称作“(蓝色宝库)”和“(迷人世界)”的南沙群岛,有(千姿百态)和(瞬息万变)的庐山云雾,还有我们的祖先所创造的人间奇迹---连绵起伏的(万里长城)和银光闪闪的(京杭大运河)。9.爸爸说雪儿是一只信鸽。信鸽是不怕任何(艰难险阻)的,能够飞越(千山万水),忠实地为人们(传递信息),所以人们称它们是“(蓝天信使)”。10.啊,我为雪儿欢呼!你看它那双翅膀(被春分高高)地托起,在蓝天中(划出一道美丽)的弧线。,11.不能让藏胞来年( ),我们要像种自己的地一样,( )地把藏胞的地种好。要让红军播下的种子在这里( )、( )、( )、( )……12.他们说:“几时见过( )一样的司令,( )一样的兵呀!”13.《塞下曲》是( )代诗人( )写的一首诗。诗中的那位将军是指( )时期和将领( )。他又被称为( ),他是一位( )的将领。,11.不能让藏胞来年(挨饿),我们要像种自己的地一样,(尽心尽力)地把藏胞的地种好。要让红军播下的种子在这里(发芽)、(生根)、(开花)、(结果)……12.他们说:“几时见过(菩萨)一样的司令,(菩萨)一样的兵呀!”13.《塞下曲》是(唐)代诗人(卢纶)写的一首诗。诗中的那位将军是指(西汉时期)时期和将领(李广)。他又被称为(飞将军),他是一位(神勇无比)的将领。,14.这时王勃正站在窗前,凝望着江上( ):远处,天连着水,水连着天,( )。一只野鸭正披着(
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