分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 6

类型初一上unit1知识点.doc

  • 上传人:w89153
  • 文档编号:6655395
  • 上传时间:2019-04-19
  • 格式:DOC
  • 页数:6
  • 大小:77.50KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    初一上unit1知识点.doc
    资源描述:

    1、 初一上 unit1 知识点一词汇理解1.关于基数词和序数词的使用:基数词表示具体的数字,而序数词则表示顺序。one first two second three third four fourth five fifth six sixth seven seventh eight eighth nine ninth ten tenth1)序数词在使用时,前面需要加定冠词 the.构成“the+序数词+名词” 。译为:第几个Eg: 第二个教室 _ _ classroom Eg: 第八位女孩 _ _ girlEg: 第六学年 _ _ grade Eg: 第三个班级 _ _ class 如果序数词前

    2、出现了形容词形物主代词或名词所有格时,the 要去掉。Eg: 我的第一位老师 _ _ teacher Eg: Eric 的第二个家乡 _ _ hometown.2) the+序数词+名词 = 名词+基数词 (开头字母大写) “第几个”Eg: 第四课 the _lesson = Lesson _Eg: 在七年级 in _ _grade = in _ _Eg: 在五班 in _ _ class = in _ _2.关于“国家”和“国人”的表达:China(中国) Chinese (中国人) Japan(日本) Japanese (日本人)America(美国) American (美国人) Fra

    3、nce (法国) French (法国人)Canada (加拿大) Canadian (加拿大人) Britain (英国) British (英国人)Australia (澳大利亚) Australian (澳大利亚人) India (印度) Indian (印度人)这些表示国人的词,也是形容词。译为:国的, 国人的Eg: I am from _, I am _.A. French, France B. Canada, Canadian C. Japanese, JapanEg: There are two _ students in my class.A. India B. America

    4、n C. Japan3. same adj. 相同的 同一的 (反义词)different adj. 不同的一般情况下,same 在使用时,前面加 the. 构成“the same+ 单名” 同一个Eg: 在同一个学年 in _ _ grade Eg:同龄 _ _ age. A be the same as B 译为: A 与 B 相同 Eg: 这个教室和那个教室是一样的 This classroom is _ _ _ that one. A be different from B 译为:A 与 B 不同Eg: 我的年龄和你的年龄不同My age is _ _ yours.4.grade n.

    5、年级 class n. 班级1)in the +序数词+grade = in Grade +基数词(开头字母大写) 在几年级2)in the +序数词+class = in Class +基数词(开头字母大写) 在几班3)in Class +基数词, Grade+基数词 (基数词开头字母大写) 在几年几班 Eg: 在六年级 _=_ Eg: 在七年三班_Eg: 在八班 _=_ Eg: 在一年十班_如果对年级号和班级号划线提问,用句型: What grade/class +be +主语+in? 主语在几班/ 几年级? grade 还有“成绩”的含义: get good grades in+学科 “

    6、在某学科取得好成绩”5.both (两者) 都 all (三者或三者以上 )都1)both 和 all 都可以放在 be 后或动词之前。Eg: 我们两个都来自美国 We are _ from American. Eg: 这些学生都在同一个学年 These students are _ in the _ grade.2)both 和 all 都可以和 of 连用,构成:“all/both of +宾格代词或名词短语” 译为:们都3) 当 both 和 all 放在 be 后动前时,都可以转换成“all/both of +宾格或名短”的形式。 we/they/you both(all)= both

    7、(all) of us/them/you 们都Eg: They are both Chinese. = _ _ _ are Chinese.Eg: My classmates are all seven years old. = _ _ _ _ are seven years old.4)Both A and B 译为:A 和 B 都 这个结构可以充当宾语,主语,表语,状语等。Eg:我会说英语和汉语I can speak _ English _ Chinese. 若这个结构做主语时,按复数处理。也就是 be 用 are.Eg: Both Billy and I _ from America.A

    8、. are B. am C. is both A and B = not only A but also B 表示“在街道或公路的两面”On both sides of the street = on eacheither side of the street6.everyone pron. 人人 大家 可以单独做主语,且按单数处理。Eg: _ everyone here today? A. Is B. Are C. Ameveryone 不可和 of 连用,但 every one 可以和 of 连用。构成:“every one of +宾代或名短” ,译为:“当中每个人” 。此结构做主语时,

    9、也按单数处理。Eg: _ us is in the sixth grade. A. Everyone B. Every one of C. Everyone of7.关于中外名字的解释:1)中国 先姓后名 英美 先名后姓 2)名和姓的英文表达: 名 first name /given name 姓 last name / family name 全名 full name Eg: My full name is Liu Chang. So Liu is my _ name and Chang is my _ name.A. family, given B. last, first C. give

    10、n, familyEg: My name is Evan Hunt. So my _ is Hunt and my _ is Evan.A. family name, last name B. first name, last name C. family name, given name3)我们可以在“姓”前加 Mr, Miss 或 Mrs。不可加在名前。Eg: My name is Bill Brown, so you can call me _.A. Mr Bill B. Miss Brown C. Mr Brown8. introduce v. 介绍 引进1)introduce one

    11、self to sb 向某人进行自我介绍 2)introduce yourself to sb 向 sb 进行自我介绍 3)introduce A to B 把 A 介绍给 B 4)introduce sth into 把某物引进中 Eg: 请向你的同学进行自我介绍。 Please _ _ to your classmates.Eg: I introduce you _ my friends. Thank you!A. to B. on C. in9. age n. 年龄 1)be the same age 同龄 2)how old are you = whats your age 你多大了

    12、3)at the age of +数词= when sb be +数词+years old “在岁时”Eg: 刘畅和王丹丹同龄 Liu Chang and Wang Dandan are _ _ _Eg: I am ten years old (划线提问) _ _ are you?Eg: I am in Grade Three _ the age of eight. A. at B. in C. on10.give v. 给 供给 given adj. 特定的 给予的Eg: My name is Jenny Smith, so Jenny is my _ name.(give)1) ones

    13、given name 某人的名 2)give sb sth = give sth to sb 给某人某物Eg: They give me a book = They give a book _ me.二课文理解:1.主语+be from = 主语+come from 主语来自Eg: The girl _ Jew York. A. is from B. come from C. fromwhere be 主语+from? = where do/does + 主语+come from? 主语来自哪里?Eg: Where is your classmate from? (同义句)Where does

    14、 your classmate _ _?2.在进行自我介绍时,可以使用: My name is 或 I am Eg: My name is Julie Spears. = _ _ Julie Spears3. too. 也 太1)当译为“也”时,位于肯定句和疑问句句末,且其前有逗号。Eg: 我也在六年级。 I am _ the _ grade, _.这时,它可以和 also 互相转换,但 also 位于句中(be 后动前)Eg: They are in Grade Seven, too. (同义句)They _ _ in Grade Seven.2)当译为“太,十分”时,修饰 adj.和 ad

    15、v. 放在 adj.和 adv 前面。相当于 so 或 very.Eg: The box is _ big. A. too B. much C. many4.welcome adj. 欢迎的 受欢迎的1)welcome to+地点 欢迎到来 2)Youre welcome 不用谢 3)welcome home 欢迎回家Eg: 欢迎到我家来 _ _ my home.Eg: -Thank you very much for your help. -_.B. All right B. Youre welcome C. It doesnt matter5. call v. 叫 称呼 打电话1)call

    16、 sb +名字 叫某人. 2)call sb (up) 给某人打电话 3)call sb back 给某人回话Eg: 你可以叫我丹丹。 You can _ _ Dandan.Eg: My name is Peter Spears, so you can _ me Mr Spears.A. call B. give C. take6.happy adj. 开心的 高兴的 =glad adv. happily 高兴地 开心地 n. happiness 开心 快乐1)主语+be happy/glad to do sth 主语高兴做某事 2)be happy about sth 因某事而开心3)be

    17、happy for sb 为某人感到开心快乐 4)Happy +节日 节日快乐!Eg: We are happy _ in China. A. to study B. study C. studyingEg:- Sarah, _! -The same to you!A. Happy New Year. B. Happy Birthday C. Thank youEg: I am happy _ in this class A. to B. to am C. to be7. kind adj = friendly = nice 友好的、善良的1) be kindfriendlynicegood

    18、to sb 对某人友好Eg: My classmates are kind _ me. A. to B. at C. for2)its kind of sb to do sth 某人做某事太好了。Eg: Its kind _ you to help me. A. of B. for C. to kind n. 种类1)(all) kinds of 各种各样的 2)This kind of 这种 3)Many kinds of 许多种4) many different kinds of许多不同种类的 8.表示“某人岁” 。用句型: 主语+be +数词+years oldEg: 这个男孩十二岁 T

    19、his boy _ twelve _ _如果对这个句型中的“年龄”划线提问时,用 how old be +主语?Eg: My brother is ten years old. _ _ is your brother?三语法1.关于名词短语:1)定义:也就是一个名词的前面出现一或几个修饰词。我们把这个修饰词和名词一起称为名词短语。其中,修饰词叫定语。2)结构: 名词短语=修饰词+中心名词Eg: 我的家乡 _ _ Eg: 一名中学生 _ _ _ _Eg: 你的英语老师 _ _ _ Eg: 你的姓 _ _ _Eg:相同年龄 _ _ _ Eg:那位高个子男孩 _ _ _ Eg: 我的名字_ _表示“

    20、一个”时,如果紧挨着它那个词音标的第一个因素时元音因素,用 an, 若辅音因素,用 a.Eg: 一本书 _ _ Eg: 一本旧书 _ _ _ Eg: 一本英语书_ _ _若中心名词在数量上超过“1”个时,名词要变复数。1) 名词复数的变化规则:-一般情况下在词尾+s.-以 s, x, ch, sh 结尾的名词 +es.-以“辅音字母 +y”结尾的名词,把 y 变成 i 再加 es.-以 f 或 fe 结尾的名词,把 f 或 fe 变成 v, 再加 es.-以 o 结尾的名词,大多数在词尾加 s; 少数加 es. ( potato-potatoes, tomato-tomatoes)2)不规则变

    21、化:/1/ man-men, woman-women, foot-feet, child-children, tooth-teeth/2/ German-Germans, Frechman-Frenchmen, Englishman-Englishmen/3/单、复数形式相同:Chinese, Japanese, deer, sheep, fish(fishes 表示不同种类的鱼)/4/只有复数形式的名词:glasses(眼镜) ,clothes, trousers 等/5/本身就是复数形式:people, policeEg: 两名初中生 _ _ _ _. Eg: 我们的名字 _ _Eg: 不

    22、同的班级_ _ Eg: 你的同班同学们 _ _当介词短语修饰名词时,要放在名词之后。构成:中心名词+介词短语 译为:某处的某物Eg: 桌子上的两本书 two books _ _ _ Eg: 房间里的一些学生 some students _ _ _.2.含 be 动词的句子结构及成分。1)结构:主语+be(am, is,are) +剩余成分(表语) 译为:主语是 , 主语在2)主语和 be 的关系及确定。A若主语是主格人称代词I am you, we, they are he, she it isB. 若主语是人名或称呼 isC若主语是不定代词,如 something, everybody, e

    23、verything,everyone 等be 用 isD. 若主语是指示代词, this/that is these/those areE.若主语是名词短语。 (1)如果名词短语是不可数名词或单数名词 be 用 is(2)如果名词短语是可数名词复数 be 用 are F若主语是 doing sth 时 be 用 is.Eg: They _ my good friends A. is B. are C. amEg: Mr Green _ your English teacher. A. are B. is C. amEg: I _ a middle school student A. am B.

    24、 are C. isEg: Those students _ very kind. A. am B. are C. isEg: Everyone _ happy. A. am B. are C. isEg: Owen _ short and you _ tall. A. is, are B. are, is C. is, is3)句型转换A变否定句:在 be 后加 not 即可。而且 is,are 和 not 都可缩写成 isnt 或 arent.( 但 am 不能和 not 缩写。Am 可以和主语 I 缩写成 Im.) (注意:some 变 any)B变一般疑问句:把 is 和 are 移到

    25、句子开头即可。出现 am 要变成 are 后,再移到句子开头。( 注意:some 变 any I/we 变 you my/our 变 your)C一般疑问句的回答:肯回: Yes, 主语+am/is/are/否回: No, 主语+ am/is/are +not可以缩写4).关于划线提问:三部曲(1)对表语划线A第一步:确定特殊疑问词1)对职业划线用 what 2)对颜色划线用 what color 3)对加减得数划线用 what4)对表示地点的介短划线用 where 5)对年龄划线用 how old 6)对 OK, fine 或 very well 等词划线用 how 7)对“形容词性物主代词

    26、”划线用 “whose+n.” 8)对班级号码,年级号码及排号划线用 what class/ what grade / what row 9)对“名物代”划线 用 whose 10)对具体的号码划线: 如果紧挨着 number 后有具体的号码用 what number; 如果紧挨着 number 后不是具体号码用 what 11)如果对人名划线: 若句子中出现 name 用 what; 若句子中没有 name 用who. 12)其他的人用 who,而物则用 whatB.第二步:写助词(1)句型(1)的助词是 is 和 are(am 要变成 are); C.第三步:从头看句子,缺什么补写什么。去掉划线部分。(2)对主语划线 用特殊疑问词 who 或 what 把划线部分一换即可。 注意事项: some 变 any I/we 变 you my/our 变 your

    展开阅读全文
    提示  微传网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:初一上unit1知识点.doc
    链接地址:https://www.weizhuannet.com/p-6655395.html
    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    微传网用户QQ群:732276833  微博官方号:微传网官方   知乎号:微传网

    Copyright© 2025 微传网 weizhuannet.com 网站版权所有世界地图

    经营许可证编号:粤ICP备2021046453号   营业执照商标

    1.png 2.png 3.png 4.png 5.png 6.png 7.png 8.png 9.png 10.png


    收起
    展开