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拼音常识.doc

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1、单韵母(a) 嘴自然张大,舌头居中,舌面中间略微隆起,声带颤动。(o) 发音时口要半开半闭,嘴唇拢圆,舌尖向后缩,舌面后部隆起,声带要颤动。(e) 发音时口角要半开,口角向两边展开,舌位靠后,舌根稍抬高而声带颤动。(i) 双唇的近似于闭拢,舌面前部抬高接近硬腭,不圆唇,声带颤动。(u) 发音时,双唇近似于闭拢,双唇收成圆形,自然突出,舌面隆起部分在后,声带颤动。(ü) 发音提示:发音时,双唇近似于闭拢,成扁圆形,舌面隆起部分在前,声带颤动。2、复韵母(ai) 发音时,先发 a 的音逐渐向 i 滑动,气流不中断,音由强至弱。(ei) 发音时的 e 向 i 滑动,气流不中断,发音连续。(ui) 先发 u 的音,再向 ei 滑动,发音不间断,口形由圆到扁。(ao) 先发 a 的音,然后舌根上抬,口形逐渐收缩拢圆,发出近似的 u 的音,音由强至弱。(ou) 先发 o 的音,然后口形收拢,舌根抬高,发出 u 的音,口形由大圆与小圆。(iu) 发音由 i 向 u 滑动,口形由扁到圆。(ie) 发音由 i 的音向 e 的音滑动。(üe) 先发 ü 的音,然后向 e 的音滑动。(er) 舌位居中,发 e 的卷舌音。(an) 先发 a 的音,然后舌尖逐渐抬起来,顶住上齿龈,发鼻尾音—— n 。(en) 先发 e 的音,然后舌头慢慢升高,舌尖顶住上齿龈再发鼻尾音—— n 。(in) 发音时,舌尖抵住下齿龈,舌面渐至硬腭,鼻音轻短。(un) 先发 u 的音,然后把舌头往前伸,往上抬,顶住上齿龈,发出鼻尾音—— n 。(ün) 先发 ü 的音,紧接着发鼻音——n。读“—n ”时,发 n 呼读音,只发前半段。(ang) 先发 a 的音,然后舌根反吭,发鼻尾音—ng 。(eng) 先发 e 的音,后发—ng 的音。发—ng 时,嘴微开,舌根上顶,舌头压缩,舌尖抵住下齿龈。(ing) 舌尖抵住下齿龈,舌面隆起贴住硬腭,上下齿逐渐接触,鼻腔共鸣成声。(ong) 舌尖向下后部收,舌面隆起,口形前突,鼻腔共鸣成声。3、声母(b) 发音时上下唇接触,阻碍气流,然后双唇突然放开,让气流冲出来。(p) 发音时双唇紧闭,然后突然放开,用力让气流喷出来。(m) 发音时双唇紧闭,气流从鼻腔出来,发鼻音,然后双唇自然离开。(f) 上齿接近上唇,形成窄缝,让气流从缝中磨擦出来。(d) 舌尖抵住上齿龈,憋住气后突然放开,不吐气。(t) 发音时舌尖抵住上齿龈,憋住气后突然放开,气流较强。(n) 发音时,舌尖抵住上齿龈,气流从鼻腔透出,声带颤动。(l) 发音用舌尖顶住上牙床,舌平展,使气流从舌前两边呼出,并声带颤动。(g) 舌根抬高,顶住软腭,憋住气流,然后突然放开,让气流自然放出。(k) 舌根抬高,贴近软腭,然后突然放开,冲出较强的气流。(h) 舌根抬高,靠近软腭,中间留出一条缝,气流从缝中磨擦而出。(j) 舌尖抵住下齿龈,舌面高抬,紧贴硬腭,然后稍放松,让气流挤出。(q) 发音部位和方法与 J 相似,区别是舌面放松时,要送气。(x) 舌面抬起靠近硬腭,形成一条窄缝,让气流从缝中挤出。(z) 发音时舌尖伸平,顶住下齿龈,憋住气流后稍放松,气流从窄缝中冲出。(c) 发音与 Z 相似,但冲出的气流较强。(s) 发音时舌尖伸平,顶住下齿龈,让气流从舌尖和上齿中间挤出,磨擦出声。(zh) 舌尖翘起,抵住硬腭前部,然后稍放松,让气流从缝中挤出。(ch) 发音与 zh 相似,但在舌尖放松时,要送气。(sh) 舌尖翘起,靠近硬腭前部,留一条窄缝,让气流从中挤出。(r) 舌尖翘起,抵住硬腭前部,留一条窄缝,嗓子用力发音,气流和声音从缝中挤出。(y) 舌面隆起,上下齿对齐,双唇自然向两边展开,气流从舌面挤出,声带颤动。(w) 舌面隆起部分在后,双唇收圆,向前略突,将气流送出。4、 学习整体认读音节(zi) “zi”是整体认读音节,即不采取拼读的方法,整体认记,认读时,把“z”的音读长些、响亮些就是“zi”的音。整体认读音节可以直接用来给汉字注音。(ci) “ci”是整体认读音节。认读时把“c”的音读长些、响亮些就是“ci”的音。“ci”可以直接用来给汉字注音。(si) “si”是整体认读音节。认读时,把“s”的音读长些、响亮些就是“si”的音。“si”可以直接用来给汉字注音。(zhi) “zhi”是整体认读音节。认读时,把“zh”的音读长些、响亮些就是“zhi”的音。它可以直接用来给汉字注音。(chi) “chi”是整体认读音节。认读时,把“ch”的音读长些、响亮些就是“chi”的音。读时注意与平舌音“ci”进行区别。 “chi”可以直接给汉字注音。(shi) “shi”是整体认读音节。认读时,把“sh”的音读长些、响亮些就是“shi”的音。读时注意与平舌音“si”进行区别。 “shi”可以直接
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