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护士分层次培训.doc

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儿科护士培训计划毕业第一年护士培训计划一、 培训目标1、熟悉医院的各项规章制度、医院工作特点,熟悉护理组织管理体系、工作流程、质量标准、护理实践规范及职业防护知识等2、巩固护理专业思想,理解护理的本质。培养良好的职业道德和爱岗敬业思想。3、熟练掌握基本理论、基本知识及基本技能。1 年内在指定老师的指导下学习和工作。二、培训方法1、由护士长或总带教老师(指导老师)进行为期 1-2 周的科室岗前教育。2、 1 年内轮转 2-4 个科室,熟悉病房一般护理常规,熟练掌握基础护理和危重患者的生活护理。3、护士长、带教老师要有计划地指导新护士学习护理技术操作项目,进行强化训练。4、参加院内、科内业务学习,复习卫生部护理专业统编教材内、外、妇、儿、基础护理学中的基本知识及相关基础知识。三、培训内容:1、基础护理操作和基础护理理论。2、参与责任制整体护理,完成各班职责。3、疾病护理常规和专科护理技术。4、病人出入院及转科处理。5、急诊病人的抢救配合,常用急救方法(心肺复苏、洗胃) ,抢救药品管理规定。6、常用药物的作用、副作用及使用注意事项。7、病情观察能力、人际沟通技巧。8、参加全院、科内的业务学习、护理查房。9、转科结束进行专业理论、技能操作考核。毕业 2~5 年护士培训计划一、培训目标1、自我掌握基本护理技术规范,熟悉专科护理基础理论、护理常规、病情观察要点、专科护理技术规范。2、掌握常用药物给药方法,常用剂量及毒性反应3、掌握各专科治疗仪器(如心电图机、除颤仪、人工呼吸机、透析装置、监护仪、输液泵等)的操作方法。二、培训方法1、由护士长确定临床指导老师负责其教学管理及临床指导。2、每人每年至少进行一次护理教学查房或专题讲座或病案分析,由临床指导老师指导、组织,护士长、带教老师参加并给予评价。3、每年由临床指导老师安排需要完成的基本技能、专科技能(至少 4 项由科室根据专科特点安排)的训练项目并进行考核,结果记录于培训手册。4、每月由上级老师提问≥2 次。5、每年参与抢救或护理危重病人≥5 人次(或根据科室制定次数) 。6、每年制定个人专业发展计划,由临床指导老师负责指导,并根据计划指定专人帮助其实现。7、每年完成个案护理或护理体会一篇。8、完成规定的继续教育项目的培训。三、培训内容1、医学基础知识、基础护理知识、基础护理技能操作。2、法律法规、护理核心制度、护理安全。3、护士礼仪、交流与沟通技巧。4、护理教学查房、专题讲座的方法技巧。5、专科理论与技能、专科治疗仪器的使用。6、责任制整体护理,危重病人抢救护理。7、常用药物的作用、副作用及使用注意事项。8、病情观察能力和评判思维能力。9、参加全院、科内的业务学习、护理查房。10、完成规定的继续教育项目的培训。毕业 6~10 年护士培训计划一、培训目标1、具有熟练的基础理论知识及基础护理操作技能,能系统地对患者实施专科健康教育。2、掌握专科护理、专科危重患者抢救的理论和技能,仪器物品的使用。3、掌握突发事件的应急处理,具有良好的护患沟通能力。4、具有较高的护理教学、临床带教、指导下级护士工作的能力。5、具有一定的护理科研、护理管理能力。二、培训方法1、认真学习专科护理理论和专科护理操作技术。掌握科内急重症监护病人护理常规,病情观察和抢救配合及抢救仪器的使用。2、每人轮流编辑至少 10 道提问式护理问题,附有答案并在晨会上提问。3、根据专业需要、业务水平派送至各类学习班学习。4、完成本职称内继续教育学分要求。5、每人每月轮流进行一项护理操作演示或根据科室拟定护理操作训练(操作标准依据护理部制定的内容) 。6、每人每年至少进行一次护理教学查房或专题讲座或病案分析。7、撰写综述或论文。三、培训内容1、专科护理理论和专科护理操作技术。2、急重症监护病人护理常规、病情观察、抢救配合及抢救仪器的使用。3、护理操作演示。4、护理教学查房或专题讲座或病案分析。5、落实责任制整体护理。6、评判思维能力、护理教学和科研能力的培养。7、 各种应急预案。8、系统的专科健康教育知识。9、参加全院、科内的业务学习、护理查房。10、完成规定的继续教育项目的培训。毕业 10~20 年护士培训计划一、培训目标1、具有熟练的基础理论知识及基础护理操作技能,能系统地对患者实施专科健康教育。2、熟练掌握本科室常见急、危、重症抢救流程和生命支持技术,掌握专科疑难杂症的救治原则、抢救流程及护理进展。3、熟练掌握常用急救仪器的性能、操作程序、维护和一定的排障能力;掌握技术含量较高仪器的使用如呼吸机、除颤仪等。4、掌握各种护理质量标准,护理风险防控方法。5、具有较高的护理教学、临床带教、指导下级护士工作的能力。6、具有一定的护理科研、护理管理能力。二、培训方法1、理论知识学习:主要以自学为主,每人编辑 10 道护理问题,并附有答案(内
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