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1第 3 单元 第 5 周 2 学时单元标题: 第三单元------ はじめまして 教学地点: 群贤阁 教学目标: 掌握基本的日语语法知识:判断句 . 教学方法: 课堂讲授、教师示范、对比教学 教学材料及工具: 课本、PPT、录音 考核与评价方式: 点名朗读、跟读、 主要教学内容及过程教学内容Ⅰ单词和词组1. 寒暄语はじめまして どうぞ よろしくおねがいします。すみません。ことらこそ2. 代词あなた あのひとⅡ语法A.判断句型★ 判断句的肯定句式 …は…です。これは万年筆です。 それは山です。 あれは星です。★ 判断句的否定句式 …は…ではありませんこれはバナナではありません。 それは魯さんのラジオではありません。 私は日本語かの二年生ではありません。★判断句的一般疑问句式 …は…ですか?3★判断句的一般疑问回答句式(肯定、否定) はい、そうです。いいえ、そうではありません。 (いいえ、ちがいます。 )あなたは李さんですか?はい、そうです。これは顧さんの机ですか?いいえ、そうではありません。あの人は外国語大学の三年生ですか?いいえ、ちがいます。★判断句的特殊疑问句式 …はなん(どれ・どなた)ですか?★判断句的特殊疑问回答句式=判断句的肯定句式 …は…です。これはなんですか? それはかぎです。李さんのタオルはどれですか? 李さんのタオルはそれです。あの人はどなたですか?あの人は歴史科の一年生です。 B. 助词★格助词 の 格助词「の」接在体言之后,表示所有、所属关系和性质、状态等,构成定语,相当于汉语的“的” 。当前面提到过的内容再次出现时,为了使语言简洁,常常将「の」后面的体言省略,这时, 「の」也称作准体助词。親の家 姉の部屋 歴史の本このテキストは王さんのテキストですか?いいえ、このテキストは王さんのではありません。王さんのはどれですか?王さんのはそれです。★提示助词 も 4提示助词「も」和提示助词「は」一样,提出事项作为叙述、描写、判断的对象或范围、相当于汉语的“也” 。肯定回答时也用「も」 ,但是否定回答时要用「は」 。これは私の椅子です。 それも私の椅子です。あれのあなたの椅子ですか?いいえ、あれは私の椅子ではありません。C.事物指示代词「これ」 「それ」 「あれ」 「どれ」代词指代替、知识人或事物等的词。日语叫代名詞(だいめいし) 。代词又分为指示代词、人称代词和场所代词。指示事物的代词叫事物指示代词。分为近称、中称、远称和不定称。 「これ」:近称。离说话人近的事物。「それ」:中称。离听话人近的事物。「あれ」:远称。离说话人、听话人都远的事物。「どれ」:不定称。未知的事物。D.接尾词(せつびご) さん接尾词接在一些词语的后面,给该词增添某种意义,或加强该词的语气。判断句型(体言做谓语)☺课堂练习做课后练习☺课后作业A. 背诵全文B. 编写一段情景会话 要求:(1)出场人物是初次见面的两个人;(2)使5用本课学习的所有句型。1. 判断句 肯定判断• 体言は体言 です。• 田中(たなか)さんは日本人です。否定判断• 体言は体言 ではありません。• 田中さんは中国人ではありません。疑问句• 体言は体言 ですか。• 田中さんは中国人ですか。2. 练习:翻译并把下列句子改为否定• 田中是护士。• 田中さんは看護婦です。• 田中さんは看護婦ではありません。• 小新五岁• 新ちゃんは五歳(ごさい)です。• 新ちゃんは五歳(ごさい)ではありません。• 王明是清华大学的学生。• 王明は清華大学の学生です。• 王明は清華大学の学生ではありません。• 我的出生地是上海。• 私の出身(しゅっしん)はシャンハイです。6• 私の出身(しゅっしん)はシャンハイではありません星期日:日曜日 にちようび星期一:月曜日 げつようび星期二:火曜日 かようび星期三:水曜日 すいようび星期四:木曜日 もくようび星期五:金曜日 きんようび星期六:土曜日 どようび
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