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高效课堂班级文化建设之课室布置细则.doc

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高效课堂班 级 文 化 建 设 ( 教 室 布 置 )评 比 方 案学校各班级:为实施学校“优雅”校园建设规划,进一步开展校园文化建设,学校制定了《班级文化建设(教室布置)评比方案》 ,请按照方案实施。特此通知蔡园中学2014 年 5 月 5 日附:《班级文化建设(教室布置)评比方案》教 室 是 学 生 学 习 、 生 活 、 交 流 的 主 要 场 所 , 整 洁 、 明 亮 、温 馨 的 教 室 能 激 发 学 生 的 热 情 , 陶 冶 思 想 情 操 , 从 而 达 到 育人 的 目 的 。 为 了 进 一 步 加 强 班 级 文 化 建 设 , 给 学 生 创 造 一 个良 好 的 学 习 环 境 , 决 定 开 展 教 室 布 置 评 比 活 动 , 现 将 方 案 公布 如 下 :一 、 总 体 要 求 :1、 精 心 策 划 , 让 教 室 内 的 每 一 处 布 置 , 每 一 个 角 落 都 具 有教 育 功 能 , 彰 显 班 级 内 涵 和 特 色 , 并 充 分 发 挥 各 项 布 置 的 实效 功 能 。2、 充 分 调 动 学 生 参 与 的 积 极 性 , 让 学 生 用 自 己 的 智 慧 和 双手 来 布 置 教 室 , 使 学 生 在 建 设 班 级 文 化 中 受 到 锻 炼 , 受 到 教育 。二 、 布 置 对 象 : 全 校 各 班 级 教 室 内 外 。三 、 活 动 方 针 : 美 化 、 净 化 、 绿 化 ; 知 识 性 、 激 励 性 、 教 育 性 、 实 效 性四 、 具 体 要 求 :1、 教 室 物 品 摆 放 、 卫 生 要 求 :( 1) 地 面 整 洁 , 门 窗 干 净 , 桌 椅 排 列 整 齐 成 “工 ”字 形 。, 桌 面 、 桌 内 物 品 摆 放 整 齐 规 范 。( 2) 多 媒 体 展 台 内 无 杂 物 , 无 灰 尘 ; 桌 面 清 洁 , 物 品 摆 放整 齐 。( 3) 门 沿 、 窗 沿 、 标 牌 、 开 关 、 电 脑 等 物 品 无 积 尘 。( 4) 卫 生 角 扫 帚 、 纸 篓 、 垃 圾 桶 等 卫 生 工 具 保 持 清 洁 , 按要 求 摆 放 整 齐 、 有 序 , 教 室 内 无 杂 物 。( 5) 窗 帘 、 插 座 、 开 关 、 玻 璃 无 破 损 。( 6) 教 室 内 各 类 物 品 应 按 要 求 定 点 摆 放 , 不 得 随 意 更 换 位置 。( 7) 教 室 墙 面 无 污 渍 、 无 破 损 , 墙 面 装 饰 物 无 缺 损 。2、 教 室 内 外 环 境 布 置 :总体规划(1) 、统一制作区班级核心文化区:确定好班级文化主题,班级有“班 名”、“班徽” (班级前门玻璃上 ) “班训”、 “班级目标”、 “班主任寄语”、“全家福”、 “班级口号”等;(已经有了)星级小组考核表;(外黑板另一侧)知识梳理评比;(外黑板另一侧)中横梁:课改标语(1、合作探究迸发知识火花,交流展示呈现智慧结晶 2、入室即静,入座即学 3、我因课堂而自信 课堂因我而精彩4、挑战人生是我无悔的选择,决胜中考是我不懈的追求 5、不比聪明比勤奋,不比成绩比进步 6、领先来自争锋,成功源于合作 7、耕耘分秒,勤奋造就天才,积蓄力量,实力铸就辉煌 8、中国梦蔡中梦我的梦)从中选择 2 条也可以自己查找 2 条金字塔学习理论(后门外墙)(2)自由发挥区自由张贴区(前面墙黑板下方区域、后面墙黑板下方区域)建议:哲理格言、 “心语心愿”、 “评价反馈 ”“班歌”、学生的学案展示、试卷、各科答案的展示等。自我管理三句话:1、我的目标是什么 2、我现在做什么 3、我现在在做的事情对我的目标有无帮助?展示区域(走廊外墙包含瓷砖位置)建议:学校每月校报、班级核心文化宣传、星级小组、星级个人、“班级公约”、光荣榜” 、课堂精彩一刻、学生优秀作品尤其知识网络图作为必备一项和奖状的展示。课室内其它地方的布置要求(1)课室内侧边黑板西北角:可作信息公告板(包括通知、课表、日常安排、注意事项等) ;(2)后面墙上面空位:可作班级高效课堂口号张贴(要耐久、美观,至少可保持一学期不掉、不松、不破损) ;(3)前面墙其它地方除学校规定外不能张贴任何物品。(4)后面墙下面空位可做相关布置注意事项(1)课室内高效学习口号限在教室南窗帘上 3 处;(2)除以上规定外,其它地方一般情况下,不能乱张贴;(3)室内可适当放置绿色植物进行美化;(4)班级图书角要利用好,可放置工具书和班上好书交流;(5)不提倡使用双面胶,有贴痕的地方要清理干净。教室布置特色附加分:( 1) 教 室 整 体 布 置 能 体 现 班 级 风 格 。 如
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