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折线统计图苏教版五年级下册数学.doc

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嵩县江苏双语实验学校1五年级数学课时教学设计主备人:张强利 施教人: 施教日期 年 月 日共几课时 1教学内容 折线统计图第几课时 1课型 新授课调整与反思教学目标1、认识折线统计图的特点,能绘制折线统计图。2、能用折线统计图解决问题。教学重难点 能用折线统计图解决问题。教学资源 课本、课件预习设计教学过程教学环节 教学内容 调整与反思一、情景导入二、指导学生自学1、导入2、指导学生自学1、自学重点提示认识折线统计图的特点,能绘制折线统计图。能用折线统计图解决问题。2、教学 21 页例 1这是一个( )折线统计图,不仅能够看出数量的多少,而且能更清楚地表示出数量的( ) 。思考例题提出的问题,尝试书写答案。3、教学 23 页例 2这是一个( )折线统计图,不仅能够看出数量数量的增减变化情况,同时方便把两种数据做对比。思考例题提出的问题,尝试书写答案。嵩县江苏双语实验学校2三、学生自学、交流展示,教师点拨四、扩展提高五、小结三、学生自学、交流展示,教师点拨1、总结折线统计图的特点。折线统计图分为单式折线统计图和复式折线统计图两类。折线统计图不仅能够看出数量的多少,而且能更清楚地表示出数量的增减变化情况。2、提示折线统计图的制作。描点,连线。4、当堂训练课本 25 页练习四 25 页 1 题 2 题26 页 4 题 5 题,27 页 6 题建议 26 页 3 题演板巩固解方程。五、课堂小结通过学习你收获了哪些?作业设计板书设计折线统计图1、折线统计图的特点2、制作折线统计图教学反思围绕教学方式、学习方式、课程资源的开发与利用、成功与不足……进行反思嵩县江苏双语实验学校3
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