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教科处工作计划.doc

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12008—2009 学年度下学期教学教研工作计划一、指导思想 以邓小平理论、 “三个代表” 重要思想为指导 ,树立和落实科学发展观,围绕“ 十一五” 规划, 坚持“ 办人民满意教育”为宗旨,深入推进课程改革和课堂教学改革、优化教学与管理过程,加强信息化建设,全面提高教师职业道德和教育水平。二、工作目标以新课程为载体,以促进每个学生的发展和教师的专业成长为宗旨,改进和完善教学研究制度和工作方式,形成教学、研究、师训 一体化的教研工作新机制,提升学校的教学质量与办学品位。三、主要工作1、强化教研组管理工作,开展好每周一次的教研活动和每学期的研究课、汇报课、推门课活动,并认真做好活动记录以及材料的收集、整理、上报工作。由教研组长抓好教师备课(语文、数学学科组以年级为单位集体备课,书写一份教案。其余学科20 年教龄以上的教师备书头案,10——20 年教龄的教室备简案,210 年以下的教师备详案)、上课(要求人人上一节好课,组内教师互相听课)作业的布置与批改、听课等情况的检查、记录,教研组学习要求定时间、定地点、定内容,让各项教学教研活动不流于形式,落到实处。本学期的教学教研活动要求以分析教材和集体备课为主。2、积极探索新的教学模式,提高教学效率。课堂教学是实施素质教育的 主渠道,是提高教学质量,减轻学生过重负担的基本途径之一,因此,各学科要积极探索新的教学模式,改进课堂教学模式,要求教师全身心的投入教学工作,钻研教材,研究教法、学法,实施分层教学。同时在教学中正确理解“减负” 与提高质量之间的关系,真正做到轻负担,高质量。并提倡不留家庭书面作业,适当布置趣味性、实践性强的家庭作业,严禁向学生布置重复性、惩罚性作业。凡向学生布置的作业,教师本人必须及时、全部认真批改和反馈。布置作业按照:以中等学业水平的学生为参照,精选题目,难易适度,数量适当,全部批改,即时反馈的要求。执行一、二年级不留书面家庭作业;三、四年级家庭作业总量不超过 30 分钟;五年级家庭作业总量不超过 45 分钟;六年级家庭作业总量不超过 60 分钟.2、提高教育教学质量是学校的“中心、重心和 轴心”工作,教科处将在主管教学副校长的领导下,认真抓好学校教学质量3的提高,加大教学的管理力度。抓好各年级组教学进度、复习、测试、质量追踪分析工作,召开好教师会、家长会、学生会。4、走“校本培训”与省、市、县培训相结合的师训之路,继续抓好教师综合素质培训。本学期将重点抓好教师“三笔字” 培训。5、以搞好课题的实验为切入点,开展教学科研活动。本学期重点抓好三、五年级三生教育工作。要求三、五年级组教师按照制定实施课题的方案,大胆实践,总结经验,积极收集、整理材料,为成果的上报工作、实验的结题工作做好充分准备。其它年级的学科组也要求做好校级的课题研究工作,并在期末时写出课题研究的阶段性总结。6、本学期起,校园内将实施特色早读,一、二、三年级读《三字经》;四、五、六年级读《弟子规》。利用每天早读的前 10 分钟进行。通过开展特色早读,培养学生良好行为习惯及做人的道理,同时拓宽学生视野,增长见识,形成学校的办学特色。7、艺术教育是学校素质教育不可缺少的重要内容。结合学校的实情,音乐、美术、体育、英语、信息组教师要充分发挥师生特长开展小型、灵活、多样的艺术活动。三、工作安排4(一)三月份主要工作1、制定教科工作计划。各学科组制定本组教学教研工作计划(3 月 30 日前交教科处)。2、召开学科组长会议。3、组织教师撰写民族民间传说故事。4、组织教师参加省小学三生教育课堂教学研讨活动。5、组织教师参加市小学科学课程教师课堂教学竞赛和自制教具评比(科学组负责)(二)四月份主要工作1、各学科开展研究课、汇报课等教学研究活动。 (各教研组把授课教师名单,授课内容及时间提前一周报教科处)。2、组织参加新一轮三笔字培训的 91 位教师进行考核。 (4 月9 日进行校级考核,4 月 25 日、26 日进行县级考核。 )3、深入年级听课,抽查教师备课,作业布置与批改情况。4、五年级开展三生教育演讲比赛。(三)五月份主要工作1、各学科继续开展研究课、汇报课等教学教研活动。2、各年级做好期中水平测试工作(各年级自己出题,确定测5试方法),测试后认真做好卷面分析和查缺补漏工作。3、教科、教务处做好各年级期末检测出卷、制卷工作。4、各学科组于 5 月 6 日前上报教学教研活动情况(月报表)。(四)六月份主要工作1、正常开展教学教研活动,统一教学进度,各年级争取在6 月底完成各学科教学任务,做好复习工作。六月底,完成语、数外各科目的期末测试工作(各科任教师自己设计测试内容)。2、组织三、五年级进行三生教育作文竞赛。(五)七月份主要工作1、各年级进行全面、系统的复习,迎接期末检测。做好阅卷、卷面分析,教学教研工作总结等工
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