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我们的班级我们做主四(1)队会方案.doc

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我们的班级我们做主四(1)队会方案.doc
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我们的班级我们做主——四(1)班主题队会方案一、活动目的1.通过夸夸我们的集体来培养学生的集体荣誉感,并用集体的先进事迹来为队员树立榜样,激励队员勤学苦练,人人为集体争光。2.通过活动,使学生对所在班级有所了解,感受到成长在集体里的幸福,从而培养学生的集体荣誉感,初步培养学生的集体责任感。3.做到心中有集体,心中有他人。能够处处为班集体添光彩。二、活动步骤:1.出旗,敬礼,唱队歌,宣布活动开始。2.朗诵:《夸夸我们的集体》3.快板:《我是班级小主人》4. 歌曲:《劳动最光荣》5.微情景剧6.小品:《小蚂蚁搬粮食》7. 诗歌:《我爱我班》8.辅导员讲话。9.呼号,退旗,敬礼,宣布活动结束。三、活动过程:(一)队前仪式1.全体立正。2.汇报人数。3.出旗,奏乐,敬礼。 (播放出旗曲)4.唱队歌。(二)宣布开始:中队长宣布:四(1)中队主题队会“我们的班级我们做主”现在开始!第一篇章:人人心,有集体甲:从一年级到现在,我们班的同学已经在一起学习生活了 3 年多。乙:是的,在这 3 年中,我们真不愧是一个出色的集体,我们大家共同努力,携手并进,把我们的班变成了一个温馨的家一样。甲:这里有我们四(1)班每位同学的功劳。乙:噢!是吗?那你快向我介绍介绍。甲:行,不过,我一个人包办代替,大家会有意见的,我们四(1)班的每位同学都是集体的小主人,大家都来夸夸我们的集体,好吗?(朗诵:《夸夸我们的集体》 )甲:我听出来了,我们四(1)中队的队员都热爱自己的集体。(合:人人心、有集体,我们的四(1)真精彩)第二篇章:学雷锋、见行动乙:那,我们大家又是怎样为集体添光彩的呢?(男 1:热爱集体,处处为集体着想,为集体做一件好事。女 1:在集体中站好一个岗位。男 2:学有所长,学有进步,为集体争光。女 2:我……只是收起了班级的抹布。 )甲:大家说得都很好,其实像 XXX 一样,做班级中的小事,这种行为是最值得我们钦佩的,捡起一支粉笔头,清理了书柜,把没套好的垃圾袋套好等等。乙:下面请欣赏集体快板《我是班级小主人》。(集体快板《我是班级小主人》)乙:看了表演我知道了,我们班的同学个个讲礼貌,爱劳动。甲:瞧,我们的小伙伴又来介绍了。请欣赏歌曲《劳动最光荣》 。(歌曲:《劳动最光荣》 )乙:是啊,讲文明,懂礼貌,我们的集体更和睦,爱劳动,讲卫生,生活在这样的集体中也更快乐。甲:听着这美妙的歌曲,让我想起了一个人。乙:谁啊?甲:雷锋叔叔,你们都是小雷锋,在自己的岗位上认真负责,不怕脏、不怕累,值得我们大家学习。乙:在我们的课堂中也常有小雷锋呢!你瞧!(情景再现:上课后,老师让学生拿出自己的纸来默写词语,一位小朋友居然没有,另一位小朋友隔过一个座位还主动递了过去。 )(合:学雷锋、见行动,我们的四(1)真精彩)第三篇章:献爱心、为集体乙:我们四(1)中队是一个团结的大家庭,是一个奋进的大家庭,是一个多姿多彩的大家庭,更是一个充满关爱的温馨的大家庭。不信你看:小品《小蚂蚁搬粮食》(小品《小蚂蚁搬粮食》故事梗概:一只小蚂蚁看到一只大蜗牛,它很想把蜗牛扛回家,让兄弟姐妹们饱餐一顿。可是它使尽了所有力气也搬不动,怎么办呢?小蚂蚁想出了好办法,回到家把兄弟姐妹都叫来:“一、二、三”大家一用力,大蜗牛给抬起来了。 )甲:这不就是团结力量大嘛!乙:是啊!一滴水珠,只有加入大海,才能发出欢快的歌唱;甲:一粒石子,只有相互团结,才能站成巍峨的山峰。乙:我们的同学正是因为知道这一点,才努力的为集体奉献自己的力量, 甲:正因为有了全体同学的努力,我们的集体才更加优秀。乙:我们的班集体是一个乐队,每一个同学就像一个个音符,在老师的指挥下弹奏出一首美妙的乐曲。乙:是啊!我们走到一起来,一起坐上了四(1)班这辆承载无限温暖、快乐的小马车,我们多么幸福啊!甲:请听诗歌 《我爱我班》甲:如果我们是茁壮成长的小树,那么,班级就是滋养我们的土地;乙:如果我们是自由自在的小鱼,那么,班级就是无边无际的大海。甲:让我们共同努力,用我们的热心和责任心来当好这个大家的小主人!(合:献爱心、为集体,我们的四( 1)真精彩)甲:我们的班级是一片辽阔的土地,而我们就是一粒粒种子。将在你的怀抱中生根、发芽,结出硕果,作为回报。乙:我们的回报就是——合:以我的精彩来成就班级的精彩,班级因为有我才会更精彩! 生齐:我们的班级,我们做主!甲:接下来有请辅导员讲话。(三)辅导员讲话(四)宣布结束呼号:(全体起立、举起右手)准备着,为共产主义事业而奋斗。 (时刻准备着)退旗,奏乐,敬礼。中队长:我宣布,四(1)中队《我们的班级我们做主》主题队会到此结束。附:集体快板《我是班级小主人》(生 1: 我是班级小主人,主动整理课桌椅,。生 2:我是班级小主人,课本文具都放好。生 3:我是班级小主人,废纸杂物不乱丢。甲:人人都像
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