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怎样选用远化镜控制学生近视.doc

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怎样选用远化镜控制学生近视.doc
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怎样选用远化镜控制学生近视一、了解学生为什会患近视?每个人天生都是远视眼(如为近视则与父母遗传或变异有关),远视具有防近视的作用。学生只要能保持 25度以上远视,就可终身不患近视。然而,学生生活中有很多近视因素如看电视电脑书等在不断消耗远视,当远视被消耗尽后即转变成近视。由此可见。学生近视发生发展主要与远视被近视因素消耗尽有关。二、了解远化镜控制学生近视的原理远化镜控制学生近视的原理类似于水克火。即利用近视的对立面“远视”来阻断或抵消近视化过程。远化镜可以抵消近视主要病因(看近),并阻断近视化过程中的近反射及调节灵敏度下降两个关健环节,从而控制近视发生、发展。三、了解远化镜的种类远化镜可按其远化近视病因或关键环节的性质分为三大类:(一)虚焦远化镜(属于静态基础型远化镜):可将看近时的屈光焦点虚拟到 5米以外的远方,并可抵消看近 300度左右调节性近视的方法,如戴虚焦远化镜、自动变焦远化镜等。(二)调焦远化镜(即眼灵敏度远化镜,属于动态强化型远化镜):可引导眼屈光系统作看远—看近的调焦运动,引导眼球作 360度视野扩大灵敏运动的方法。如戴近视灵敏度远化镜或谐振灵敏度远化镜等。(三)移焦远化镜(即自动远化镜,属于动态强化型远化镜):可将看近时的屈光焦点移焦到 5米以外的远方,并可抵消看近 300~500度调节性近视,可增加看远调焦灵敏度。虚焦远化镜属于基础性远视化镜,可用于预防近视发生或防止任何度数近视发展。由于其作用是静态、虚拟性的,当对有些顽固的近视不能很好控制时,可以加用具有动态远化作用的调焦或移焦远化镜强化远化作用,以获得更好的远期限效果。四、可按适用对象及生活习惯等选用 1~2种远化镜(一)虚焦远化镜:适用对象:1、无近视的学生预防近视:用写姿远化镜或台式远化镜;2、200 度以下近视,暂且不愿意戴近视眼镜者:用写姿远化镜或台式远化镜;3、200 度以上近视:用贴片式远化镜;4、任何度数近视,发展较快者。 使用方法:每天戴上它看书写字或看电脑,戴的时间越长效果越好。其中台式远化镜,让小孩在台灯下看书写字或完成作业时远视化眼睛。(二)调焦远化镜(即眼脑灵敏度远化镜或谐振灵敏度远化镜)适用对象:1、无近视的学生预防近视并提高记忆力:用近视灵敏镜;2、200 度以下近视,暂且不愿意戴近视眼镜者:用眼脑灵敏度远化镜或谐振灵敏度远化镜;3、400 度以上近视,用眼脑灵敏度远化镜;4、任何度数近视,发展较快者:用眼脑灵敏度远化镜;5、700 度以下近视或散光性近视,或近视伴严重散光者。使用方法:每天上学前、放学后或睡前使用 5分钟左右,具有防近视、增记忆双重作用。眼灵不近视,脑灵记忆好。(三)移焦远化镜(即自动远化镜)适用对象:1、无近视的学生预防近视;2、200 度以下近视,暂且不愿意戴近视眼镜者;3、200~700 度近视发展较快者。4、200~700 度近视,其它方法控制效果不好者。使用方法:即每晚完成作业后戴上它看电视电脑或小说 15钟左右,在快乐中不知不觉远化眼睛防近视。这是学生最喜欢使用,防近视效果最好的远视化方法。
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