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1民 族 风 情班 级 : 高 一 年 级 270 班组 长 : 顾 宏 佳组 员 : 刘 洪 利 、 吴 俊 奇 、 许 润 萍 、 顾 宏 佳指 导 教 师 :课 题 研 究 : 民 族 风 情研 究 目 的 、 意 义 : 为 了 让 更 多 的 人 进 一 步 了 解 我 国 民 族 文 化 的深 厚 内 涵 , 丰 富 业 余 生 活 提 高 文 化 素 养 成 为 一 个 爱 国 主 义 者 。特 别 是 针 对 只 注 重 校 园 学 习 忽 视 了 课 外 知 识 的 青 少 年 。研 究 方 法 : 1.上 网 查 找 文 字 素 材 、 图 片 2.走 访 周 边 少 数 民族 3.组 织 相 关 组 员 进 行 小 组 讨 论 、 整 理 成 文研 究 过 程 :主 要 是 以 网 上 查 找 为 主 , 组 织 相 关 课 题 内 容 , 小 组讨 论 展 开 活 动 。任 务 分 工 : 吴 俊 奇 打 印 成 文 ;刘 红 利 查 找 文 字 素 材 ; 许 润 萍查 找 图 片 ; 组 长 顾 宏 佳 对 组 员 搜 集 的 素 材 进 行 整 理 加 工 成 为 正式 文 本 。活 动 计 划 : 第 一 天 组 员 1 号 白 天 进 行 文 字 素 材 搜 集 , 晚 上 全组 进 行 讨 论 分 析 。 第 二 天 组 员 2 号 查 找 相 关 图 片 , 晚 上 加 入文 本 。 第 三 天 组 长 对 前 两 天 的 文 本 内 容 进 行 修 改 、 加 工 、 整理 。 第 四 天 开 小 组 会 议 对 前 三 天 的 内 容 进 行 讨 论 , 提 出 不 足进 行 修 改 第 五 天 组 员 四 号 进 行 打 印 。成 果 : 本 组 组 员 受 益 匪 浅 , 对 民 族 风 情 将 进 行 了 深 一 步 的 认 识 ,目 的 和 意 义 已 达 到 , 计 划 完 美 成 功 !2研 究 性 学 习 性 报 告 ——民 族 风 情所 谓 民 族 文 化 的 国 家 意 义 , 是 说 中 华 民 族 在 漫 长 的 历 史 中 形 成 了 自 己 灿烂 的 文 化 , 这 种 文 化 对 于 民 族 的 延 续 , 对 于 国 家 的 存 亡 , 不 论 在 过 去 还 是 现在 都 有 着 特 别 重 要 的 意 义 。 从 一 般 的 认 识 来 说 , 在 中 国 古 代 史 上 , 民 族 文 化中 的 不 少 思 想 观 念 与 精 神 因 素 对 于 巩 固 和 延 续 封 建 的 国 家 秩 序 起 着 重 要 的 作用 , 因 而 受 到 自 近 代 以 来 人 们 的 强 烈 批 判 。 然 而 , 其 中 的 精 华 部 分 所 蕴 涵 的哲 学 意 识 、 道 德 观 念 和 艺 术 见 解 , 不 论 是 过 去 还 是 现 在 , 又 都 在 培 育 民 族 的优 秀 精 神 品 格 方 面 起 着 其 他 方 式 难 以 替 代 的 重 要 作 用 。 虽 然 从 上 世 纪 以 来 ,中 国 已 经 发 生 文 化 转 型 的 重 大 历 史 演 进 , 传 统 的 民 族 文 化 受 到 了 严 峻 的 挑 战 ,大 有 以 西 方 文 化 取 代 传 统 的 民 族 文 化 的 “革 命 ”之 势 。 但 是 , 经 过 一 个 历 史阶 段 的 剧 烈 动 荡 和 时 间 淘 汰 之 后 , 多 数 人 还 是 清 醒 地 认 为 , 传 统 的 民 族 文 化及 其 所 包 涵 的 民 族 精 神 , 它 的 精 华 不 仅 凝 结 成 了 它 的 过 去 , 也 可 以 滋 生 出 新的 未 来 。 尤 其 是 其 中 所 包 涵 的 中 华 民 族 特 有 的 优 秀 精 神 品 质 , 对 于 这 个 民 族的 发 展 , 对 于 我 们 国 家 的 进 步 , 都 是 不 能 拒 斥 的 。 因 而 , 它 的 国 家 意 义 、 民族 意 义 便 得 到 了 普 遍 认 可 。 从 文 化 本 身 来 看 , 人 们 所 主 张 的 只 有 民 族 的 才 是世 界 的 , 保 护 民 族 文 化 的 特 色 , 才 会 使 民 族 文 化 具 有 世 界 意 义 的 观 点 , 也 同样 意 味 着 民 族 文 化 在 任 何 一 个 国 家 都 具 有 不 可 或 缺 的 国 家 意 义 、 民 族 意 义 。 所 谓 民 族 文 化 的 教 育 价 值 , 是 指 将 民 族 文 化 的 一 系 列 具 体 内 容 作 为 学 校教 育 的 重 要 内 容 , 它 又 具 有 一 般 的 知 识 教 育 、
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