• / 5
  • 下载费用:10 金币  

森林(自写).doc

关 键 词:
森林(自写).doc
资源描述:
森林,你好师:孩子们,你们见过森林吗?(出示森林图片)这就是森林,它是什么样的呢?生 1:森林里有很多树。生 2:我看到的森林很大。师:可以用一个词来形容,那就是(边说边板书)——无边无际。孩子们读读这个词师:是啊,森林里有参天的大树,有五颜六色的野花,有绿油油的小草,有各种各样的动物,还有许多珍贵的药材。森林对我们人类的用处可大啦。来,让我们一起向森林打声招呼吧:生(齐):森林,你好师:不够热情,再来一次。生:(齐):森林,你好师:课文到底是怎样写森林的呢?请孩子们打开书第 9 课,自由地读一遍课文,边读边勾画出生字,多读几遍,然后老师请小老师上来教。师:哪位勇敢的孩子愿意来当小老师?(教读生字)师:用热烈的掌声感谢小老师,来,我们一起读读。师:谁敢单独挑战,读读这些生字?师:去掉拼音你还能读吗?来,一起抢读。师:开火车,你们喜欢吗?好!火车火车哪里开?师:孩子们学习得真不错,那课文是怎样描写森林的呢?看大屏幕,读读第一自然段就知道了。 (出示第一自然段)生自由读。师:谁愿意来读一读?生 1(读课文第一自然段)师:他读得怎么样呢?生 2:她读得很正确,但是有一个地方结巴了。师:也就是读得不够流利,是吧?那你能不能流利地读一读呢?生 2 (流利地读了这一段。)师(对生 1)你觉得他读得怎么样?生 1:他声音很宏亮,读得也很好。师:那你能像他那样流利地读一读吗?老师相信你一定读得更好。来,试一试吧!生 1(再读课文第一段,读得比刚才流利多了)师:有进步,真棒!师:我们一起来读读这一段吧,看看你知道了什么?生齐读这一读。生:读了这一段,我知道了森林中的树很多。师:你从哪些词语中体会到森林中的树很多的?生:好多好多。师:请孩子们在好多好多这个词下面打上点。 (师在小黑板上打点)师:谁能把这种“多”读出来?(指名读,齐读)出示:好多好多的树好大好大的森林好美好美的家好___好___的___ 师:请孩子们读一读,你能照样子说一说吗?生 1:好大好大的学校。生 2:好多好多的学生。(师提示:山、树、蓝天可以怎么说)生 3:好高好高的山。生 4:好蓝好蓝的天。生 5:好壮好壮的树。生 6:好美好美的花。生 6:好美好美的老师。师:我也说一个。好可爱好可爱的孩子,好听话好听话的学生。老师看,哪些孩子是上课坐得最好,最听话的学生呢?(孩子们马上坐得端端正正的。 )师:孩子们,除了“好多好多”这个词,你还从哪些地方看出森林里的树很多?生 1:一片绿色的海洋。 (在“一片” 、 “海洋”下加点。 )师:这一片绿色的海洋是什么?生齐:森林。师:还有哪些词让你体会到树多?生 2:手挽手。 (在“手挽手”下面加点。 )生 3:还有“肩并肩” 。 (在“肩并肩”下面加点。 )师:什么是手挽手,肩并肩呢?我请两个孩子上来表演。(两个学生上台表演手挽手,肩并肩的样子。)师:这里是说谁和谁手挽手,肩并肩?生齐:树。师版画一排树木,但这些树木是分开的,没有挨着。师:孩子们,你们看老师画得对吗?为什么?生:老师画得不对,你画的树没有“手挽手,肩并肩” 。师:那你能上来画一画吗?(请三个孩子上台画森林,画出了远近高低不同的树。 )师:孩子们,看,这就是森林。让我们拿起书,再来读读这一段,读出树木的“多”来。生齐读第一段。师:孩子们,课文中还写了四位有礼貌的孩子呢?你想知道他们是谁吗?赶快读读课文,找出来吧。生:有小鸟,小鹿,风沙,雨水。师:请孩子们再读读课文,勾画出它们都说了些什么?(出示:小鸟说,森林撑开绿伞,是我的家。小鹿说,森林支起帐篷,是我的家。风沙说,森林是堵墙,让我们听话不乱跑。雨水说,森林是水库,留我住下来啦!)师:来,我们一起读读。(出示:伞 帐篷 墙 水库)师:在平时伞是做什么用的?帐篷呢?墙呢?水库呢?生:挡风遮阳避雨储水(出示森林图片)师:孩子们,看,这就是森林,它不仅可以为小动物们挡风遮阳避雨,当风沙来袭时,它就如同铜墙铁壁,保护我们的家园,更可以留住雨水,滋润万物。此时此刻,你想对森林说什么?生:森林,你的作用真大!师:那让我们带着对森林的感激,读读这段话吧。 (生齐读)师:森林的作用还远不止这些呢,它还可以调节气候;吸入二氧化碳,输出氧气,供给人们新鲜的空气;美化环境等功能。可,尽管如此,有些人还是向它伸出了罪恶的手。请看(出示;砍树图)师:此时,你的心情怎样?(难过,愤怒)师:那我们该什么做?生自由回答。师小结:老师相信,我们都是能干的乖孩子,保护树木从我做起,让山更绿,水更蓝,让地球妈妈穿上漂亮的绿外衣。
展开阅读全文
  微传网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

关于本文
本文标题:森林(自写).doc
链接地址:https://www.weizhuannet.com/p-7315900.html
微传网是一个办公文档、学习资料下载的在线文档分享平台!

微传网博客

网站资源均来自网络,如有侵权,请联系客服删除!

 网站客服QQ:80879498  会员QQ群:727456886

copyright@ 2018-2028 微传网络工作室版权所有

     经营许可证编号:冀ICP备18006529号-1 ,公安局备案号:13028102000124

收起
展开