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标点符号(简易版).ppt

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,标点符号复习,难点一:引文末的点号位置,1.引文独立成句,引文末的点号放在引号内。 2.引文不能独立成句,只充当作者表达的句子中的成分,引文末的点号应放在引号外,如不须停顿就不用点号。,例题及解析,1.罗伯特.舒曼说:“一磅铁只值几文钱,可是经过锤炼,就可以制成几千根钟表发条,价值累万”。因此他劝告人们“要好好利用天赋给你的一磅铁。” 两处引文末尾的点号都用错了。第一处引文独立成句,引文末的句号应放在引号内。( 第二处引文充当作者的句子(他劝告人们)一个成分,句末句号应放在引号外。) 2.写文章应做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色。”(错误,句末句号应放在引号外) 3它一下就令人记起杜甫的诗:“群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村” 。 (错误,句末句号应放在引号内),,3 .唐代大诗人杜甫,写下了“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的名句,反映当时严酷的社会现实。(正确) 4 .在老张“同志们,走吧!”的招呼声中,我们这支队伍又出发了。 (正确),难点二:句内括号和句外括号,1.括号内的注释语是解释句子中的部分词语或部分句子(局部)时,括号用在点号前,不需停顿时括号后不用点号。 2.括号内的注释语是解释前面整个句子(全局)时,括号用在点号后面 .,例句与解析,1.他读的哲学书籍大约有两类:第一类是马克思主义哲学原著,第二类是中外哲学史家的著作。(包括介绍他们哲学思想的读物) 2.“倘必如实物之真,则人物只二三寸,就不真了,而没有和地球一样大小的纸张,地球便无法绘画”(《鲁迅全集》第六卷,第23页)。,难点三:顿号 、逗号、 分号在句中停顿时的区别.,1.顿号是并列词语间的停顿, 2.逗号是句间(或短语间)的停顿, 3.分号是并列分句之间的停顿。,难点四:顿号的运用,1.并列词语结合得紧,中间的停顿不用顿号,但表序数时要用顿号。 2.并列词语中又有并列词语时,大并列的停顿用逗号,小并列的停顿用顿号。,例1:这篇文章有三、四个病句.(约数间不用“、”) 例2:第三四组的同学下午体检.(确数间要用“、”),3.“观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。”,或”,是连词。连词前面,无论是“或”,是“和”,是“及”,是“与”,均不能用顿号。可根据不同句子的情况,或者删去顿号,或者改用逗号。,难点五:问号,第一注意选择问,全句末尾才用问。 第二注意倒装问,全句末尾才用问。 第三注意特指问,每句末尾都用问。 第四注意无疑问,陈述语气不用问,难点七:冒号,1.冒号后面揭示范围不清“毛泽东有两句诗:‘独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴’,我从中感受到了共产党人的大无畏精神。” 从表面上看,冒号后面的内容,全是提示的范围。其实不然。这里提示的,只是两句诗。或者将冒号改为逗号,或者将逗号改为引号内句号。,2.同一句中不能用两个冒号,1.晚上开大会,张书记宣布:厂里要实行两项改革措施:一是持证上岗,二是脱产培训。,“宣布”后面是冒号,“措施”后面又是冒号,这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中,冒号一般只能用一个,否则便会面目不清。两个冒号中应有一个改为逗号。,难点八:省略号的运用,1.用了省略号那么不能在省略号后用其他的点号。 2.用了“等”或“等等”,就不能再用省略号。,例句与解析,1.孔乙己低声说道:“跌断,跌,跌……。”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。 2.小说、散文、诗歌……等等,他都爱读。,第一句省略号后面的句号应去掉。第二句省略号和“等等”只能保留一个,另一个要删掉。,并列的词语三个以上才能用省略号,李白、杜甫……都是唐代著名的大诗人。,状语内部或定语中心词之间不能用省略号。,就在我随意被人辱骂、踢打……的时候,我也从没屈服过。,难点九:书名号 的运用,1.书名号的形式为双书名号“《》”和单书名号“〈〉”。 2.书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等的名称. 3.例如:a.《中学生》b.《语文报》c.《涛声依旧》,4.使用书名号应注意: ① 书名内还有书名时,外面用双书名号,内用单书名号。 例如:《读〈石钟山记〉有感》。 ②书名与篇名连用时,先写书名,后写篇名,中间用间隔号,然后加上书名号。 例如:《苟子·劝学》。,常见标点差错举例。,考试频率最高的能力点:,①问号的使用 ②引号与相关点号的位置关系 ③括号与相关点号的位置关系 ④用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次,标点误用18例:,1、概数用顿号,①小河对岸三、四里外是浅山,…… (这里用顿号,表示概数,不妥,应去掉.) ②今天下午一、二组的同学打扫教室,三、四组的同学打扫清洁区。 (正确!表示一组和二组。),2、并列词语之间用逗号,①小道理,是指站在个人的立场,局部的立场,眼前的立场上看,有道理;而大道理,是指站在大多数人的立场,整体的立场,长远的立场上看,
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