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七年级综合性复习题.doc

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1初级中学综合性学习复习试题1、仿照示例,另选对象,将内容补充完整。名著是美的。《傅雷家书》美在它对骨肉至亲的爱与关心。《 》美在它__________;《水浒传》美在它对梁山汉子的悲剧挽歌;《 》美在它___________________。2、请仿照下面的句子续写。①、人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地; ; 。②、如果你种下的是葵花,秋天收获的定是一片金黄;如果你种下的是甘蔗,秋天收获的定是蜜糖; ; 3、许多有创意的广告巧妙利用汉字的特点,让人过目不忘,起到了超乎寻常的宣传效果。有一则宣传“臭豆腐 ”的广告是:臭名远扬,香飘千里。①、请解释“臭名远扬”中“臭”字的含义。 ②请谈谈这则广告妙在哪里?4、读下面一则材料,然后做题。日本一家四星级饭店,客房里除各种用品外,两张床上还各摆了一个叠得整整齐齐的浴衣,上有电脑打印的小纸条一张:尊敬的客人:这件衣服是供您洗浴后穿用的,如果您想带上一件去留作纪念,请到二楼购物中心去买,价格为 2800 日元。谢谢!这个纸条一共告诉客人五条信息,其中最主要的信息是委婉地暗示给客人的,并没有在纸条中明说。请你列出纸条中传递出的五条消息:①________________________________②________________________________③________________________________④________________________________5、“语文实践活动 ——我爱文学”。 步入中学的大门,我们就步入了文学的世界,为了更好的激发大家对文学的热爱,七年级语文老师准备办一个“小小文学报”的手抄报,大家认为这个名称不好,请你重新取一个有创意的名称,简要说说你的想法,并在第一期中向你的同学推荐一本文学名著。 (1) 报刊名称: (2) 创意想法: (3) 推荐的名著: 26、口语交际 一天,某中学七年级(11)班的张红同学正要上学,她妈妈突然晕倒,不省人事。在众邻居的帮助下,妈妈被及时的送往医院。张红要向班主任李老师请假,还要把此事告诉出差在外的爸爸。现电话已接通,请你代张红讲话: (1) 张红对老师说: (2) 张红对爸爸说: 7、下面是两个寓理于物的例句,请你另选一件物品(例如“镜子”“风筝”……),写一个既符合物品特点,又包含生活哲理的句子。例句:①蜡烛:站的不端正,必然泪多命苦。②月亮:正因为有圆有缺,才使人不感到乏味。8、你知道吗?鲁迅先生惜时如金,请举出他的两句相关的名言。____________________________________________________________________。 _______________________________________________________9、根据课外阅读的名著,补全下面的对联。 《朝花夕拾》忆亲人师长;______________________ ____________10、简要分析下列对话的言外之意。50 年代初,中国在百废待兴、一穷二白的情况下,为了保卫朝鲜,冒着极大的风险,不惜与美国一战,并帮助朝鲜把美国侵略者赶到了 38 线以南。就在这个时候,周总理接受了美国记者的采访。在采访过程中,周总理随手将一支美国派克钢笔放在桌上。以下是他们之间的一段对话,你能读出他们的言外之意吗?记者:总理阁下,你们堂堂的中国人,为什么还要用我们美国生产的钢笔呢 7 总理:提起这支笔啊,那话可就长了。这不是一支普通的笔,而是一个朝鲜朋友在朝鲜战场上的胜利品,是作为礼物送给我的。我觉得有意义,就收下了贵国的这支笔。 ①美国记者:__________________________________________________②周总理: 11、下面一段话中画线的句子有语病,请改正。(4 分) 目前,a《老鼠爱大米 》这首在网络上风靡大街小巷的歌曲在向阳中学吃了“ 闭门羹”。因为担心歌词低俗,对学生有不良导向,学校禁止在校传唱此类歌曲。b 此举在学生中引起了强烈的轩然大波。 改正:a: b: 12、你的好朋友受到老师的错误批评,很委屈,但又不知道怎么办,这时作为好友的你,该怎么劝说她。(两种方法)13、仿照例句,另外再写一个句子。①、理想是指路的明灯,没有理想, 就没有坚定的方向;而没有方向,就没有坚定的方向;而没有方向,就没有生活。仿写:理想是 没有理想,就没有 ;而没有 ,就没有 。3②、例句:母爱是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即便蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。 仿写: 11、综合性学习。①、从下面的名著片段中任选一处(只写序号),点评其表达效果。 片段一:六月十五那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中,使人觉得憋气。一点风也没有,祥子在院中看了看那灰红的天,喝了瓢凉水就走出去。 片段二:祥子都有些胆怯了!拉着空车走了几步,他觉出由脸到脚都被热气围着,连手背上都流了汗。可是见了座儿他还想拉,以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖,把车拉起来,他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑,便喘不过气来②,而且嘴唇发焦,明知心里不渴,也见水就想喝。 点评:___________________________________________________________________________ ②仿照示例的形式,另选对象,运用修辞手法,写首小诗。(4 分) 示例:母亲啊,你是荷叶,___________________________________________我是红莲。 ______________________________________________心中的雨点来了,除了你,__________________________________________ 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?_____________________________________③“让书香弥漫,让图书漂流”的读书活动在步云中学开展。本周,你被选为班上“漂流图书馆”轮值管理员,你边管理图书,边阅读写作,收获不小。【作品分类】 填写作品分类表。(在序号处填写恰当的内容)书 名 作 家 文 体《繁星》 冰 心 诗 歌《朝花夕拾》 ① ②《水浒传》 ③ 小 说《骆驼祥子》 ④ ⑤《鲁滨逊漂流记》 ⑥ 小 说15、某校文学社团决定举办“读名著,谈感受”的一系列活动。其活动之一就是围绕上面这一小说主人公的名言召开一个题为“生命的价值”的小型研讨会。请你为主持人拟一段研讨会的开场白。(字数在 40—100 字之间)16、将下面这则材料概括为一句话新闻。(不超过 30 字)42013 年 7 月 26 日,德江县“兴学习之风,创书香德江,建区域中心”大型图书展暨全民读书活动在城南新区世际广场举行启动仪式。此次活动由县委宣传部主办,县文明办、县文件广电旅游局协办,贵州黔明阅读文化有限公司、德江县好日子文化传播有限公司承办。活动从 7 月 26 日持续到 7 月 28 日,有全国上百家出版社、精选上万多种近十万册图书及音响制口在我县开展此次活动目的在于营造一种全民读书氛围,引到全县广大干部群众青年学生爱读书、多读书、读好书,让大家开阔视野,增长知识、陶冶情操,不断丰富精神世界,增强服务德江经济社会发展的能力,为德江的发展聚智出力。17、七(4)班正在开展‘我爱我家’主题班会,请你参与。①、请为这次活动设计两种活动形式。②、你的父亲(母亲)要过生日了,你打算用什么方式来表达对他(她)的敬意?③、同学们请你唱一首表达“亲情”的歌,你会怎样自然巧妙发报出这首歌的歌名? ④、活动即将结束时,小主持人请同学们用一句话概括自己对家的感受。主持人用颇具文采的语句诉说自己的感受:“家,是一桌热气腾腾的饭菜,一推开门就用香味把我紧紧拥抱。”请你也用一句有文采的语句说说自己对家的感受。18、假如你的班级在毕业前夕举行一次以“献给老师的歌”为主题班会活动,请你参与并解决下列问题。 1.同学们要 在班级门口张贴一副赞美老师的对联,请你根据具体内容,把这副对联不写完整,每条线上只填入一个表示数量的字。上联:一支粉笔,___ _袖清风,启迪口秋智慧;下联:____尺讲台,四季沐雨,传递万世文明。横批:____年树人 2.班会举行前夕,退休的李老师接到了小明同学的电话,请你根据李老师的回答补写出小明所说的话语。小明:李老师,您好!我是小明。李老师:是小明啊,你好!请问有什么事吗?(1)小明: 李老师:哦,好啊,我一定会参加你们的活动的。(2)小明:_________________ 李老师:好的,我会在明天上午十点种赶到学校,到时见。 519、“五一”期间,王双化同学回到了家乡。家乡的山,家乡的水,使他陶醉,他很想把家乡初夏的美景描绘出来。请你用下面所给词语,经过自己的想象,用比喻或拟人,排比的修辞手法,描绘出王双化家乡的美景。(100 字以内) 词语:山峦 翠竹 深潭 小溪20、七年级(2)的同学正在举行主题为“感受自然”的综合性学习活动,如果你也参加了这次活动,你能完成下面的任务吗?①、活动准备:为了渲染气氛,需要在教室内围绕主题作简单的布置,你打算怎样布置呢?简要说说你的理由。②、活动进行:活动中,每个同学都要以“我最爱的季节”为主题说一段话,那么你最喜欢哪个季节呢?为什么?③、活动结束:活动结束后,语文老师要求每个同学都以“感受自然”为主题办一期手抄报,你打算设计哪些拦目呢?课文阅读一、阅读《化石呤》完成下列各题1.所选这几节紧承诗的第二节中 一句展开。2.第一节中“造物主的存在”是什么样的理论?“平凡的真理”是什么意思?3.所选部分第二节是什么意思?4.“时光在你脸上刻下道道皱纹”用了什么修辞手法?“你”能否换成“它”吗?为什么?5.从选文看,诗句发展到第 节时诗人的感情达到了高潮,“ ”是诗人由衷的赞叹。6.诗中称化石为“你”有什么好处?7.为什么“肉体虽已腐朽化为乌有,生之灵火却悄然潜行在地下”?用课文原句回答。8.“海枯石烂”“日转星移”本是两个成语,为什么作者在这里要写成“海枯,石烂,日转,星移”?9.“复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼”一句中“仿佛”二字能去掉吗?为什么?10.“重现的远古林木多么葱茏、幽雅”,既包括绘画、电影、电视等场景,也包括________。二、阅读《看云识天气》完成下列各题1.根据拼音写汉字。①预 zhào ________ ②轻 yíng ________ ③líng ________纱④lín ________波 ⑤崩 tā________ ⑥点 zhuì________2.给加粗的字注音。①峰峦( ) ②弥( )漫 ③月晕( )④霎间( ) ⑤匀称( ) ⑥弧( )形3.修改下列句中的错别字。6人群中,那个穿着破棉絮,恣态不正的姑娘,是来自福利院的一名弧儿。在她八岁时,就缀学了,但她能背许多诗歌和颜语。更正:________________________________。4.下列句子中加粗词删去后意思仍不改变的一项是( )A.经验告诉我们:天空的薄云,往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。B.卷云和卷积云都很高,那里水分少,它们一般不会带来雨雪。C.华环由小变大,天气将趋向晴好。华环由大变小,天气可能转为阴雨。D.当那连绵的雨雪要来临的时候,卷云在聚集着,天空渐渐出现一层薄云,仿佛蒙上了白色的绸幕。5.指出下列各句的说明方法。①刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布,大雨倾盆。( )②卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱。( )③人们常说:“东虹轰隆西虹雨。”意思是说,虹在东方,有雷无雨;虹在西方,将有大雨。( )(一)语段点将①天上的云, 真是姿态万千,变化无常。它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一张大棉被,严严实实地盖住了天空;还有的像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马……②它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。③刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布,大雨倾盆。④云就像是天气的“招牌”:天上挂什么云,就将出现什么样的天气。1.理解填空。①文中省略号前一组句子,是紧扣天上的云“________”来说明的,省略号后两个句子是紧扣天上的云“________”来说明的。②“云就像是天气的‘招牌’”的意思是________。这句话所用的说明方法是________。2.本文的中心句是( )A.天上的云,真是姿态万千,变化无常。B.它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。C.刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布,大雨倾盆。D.云就像是天气的“招牌”:天上挂什么云,就将出现什么样的天气。3.本段运用了哪几种修辞手法?请选出正确的一项( )A.比喻、排比、拟人、对比 B.夸张、比喻、引用、对比C.比喻、排比、引用、夸张 D.排比、拟人、借代、引用4.本段文字在结构安排上采取了什么方法?答:________________________________。75.文中最后一句的“天气”不能改成“气候”,理由是什么?答:________________________________。6.仿照省略号前面的句子,根据规定的内容,再写两个句子。熙熙攘攘的观众,有的________,________;有的________,________;……(二)迁移过关龙卷风造成的破坏异常惊人。当它触及海面,便会翻江倒海卷起巨澜;当它触及地面,可以把人畜像开玩笑似的卷到空中再扔下来,它可以“倒拔垂杨柳”,摧毁建筑物,甚至像利剑似的把坚固的大厦削掉一角。(1956 年 9 月 24 日,上海曾出现过一次龙卷风,它竟然把一个有三四层楼高的 110 吨的储油罐举到 15 米高的空中,然后把它甩到 100 多米以外的地方。1925 年,美国曾出现过一次强大的龙卷风,造成两千多人伤亡。)为什么龙卷风的风力这么大呢?主要是龙卷风内的空气飞速旋转而产生的离心力和极为强烈的上升运动,引起空气大量逸散,使龙卷风中心空气十分稀薄,气压很低,与其外围空气的气压差特别大。1.文中括号内采用了什么说明方法?作用是什么?答:________________________________________________。2.下面补充了文章最后的几句话,请根据文段内容排列合理的顺序________。①气压梯度越大,风力也就越大。②台风中心和它的外围空气平均每 100 公里差 20 毫巴。③难怪龙卷风的风力要比台风大好几倍了。④而龙卷风中心与其外围空气只有 20 米,气压差就达 20 毫巴。3.文中加粗的词语“像开玩笑似的”可否删去?为什么?答:________________________________________________。三、阅读《绿色的蝈蝈》完成下列各题一、给下列加粗注音或根据拼音写出汉字。窸窣( ) 静谧( ) 篡夺( ) 吮取( )蝉喙( ) 妒忌( ) gōu 火( ) shòu 猎( )低 liè( ) jié 掠( ) 贪 lán( ) 和 mù( )二、划出下列句子中的错别字并改正。1.但它的休息常常被拢乱。( )2.在这暗哑而连续不断的低音中。( )3.蔽开这一点不谈。( )4.出于妒嫉,它便踢腿把对方赶走。( )三、结合语境解释加粗词语。1.在我国北方,人们却让蝉篡夺了你的名声!( )2.但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣。( )3.在我的笼子里,我从来没有见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径。( )4.这并不是因为食物缺乏,而是因为贪婪才吃死去的同伴。( )四、下面句子正确的排列顺序是( )1.它们一天中大部分时间都在休息,天气炎热时尤其如此。82.我投入一片梨,一只蝈蝈立即占住它。3.这样一个接着一个,所有的蝈蝈都能品到一口美味。4.自私心是到处存在的。5.谁要是来咬这块美味的食物,出于忌妒,它便踢腿把对方赶走。6.嗉囊装满后,它用喙尖抓抓脚底,用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛,然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。7.吃饱了,它便让位给另一只蝈蝈,这时它变得宽容了。五、阅读。(一)清晨,我在门前散步,突然旁边的梧桐树上落下了什么东西,同时还有刺耳的吱吱声,我( )了过去,那是一只蝈蝈正在( )着处于绝境的蝉的肚子。我明白了,这场战斗发生在树上,发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤,猛地一跳,进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身( )蝉,而蝉则惊慌失措地飞起( )。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣,它是进攻比它弱的东西,而蝈蝈则相反,它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物,而这种身材大小悬殊的肉搏,其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子,不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现,因为蝉没有武器,只能哀鸣踢蹬。1.给句中的空格选择合适的词语,并说明理由。(1)我( )了过去,那是一只蝈蝈正在( )着处于绝境的蝉的肚子。A.走、咬 B.跑、啄 C.望、吃 D.跑、吃选( ),理由:________________。(2)有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身( )蝉,而蝉则惊惶失措地飞起( )。A.追赶、逃跑 B.追捕、躲避 C.追击、避让 D.追捕、逃窜选( ),理由:________________。2.“就像鹰在天空中追捕云雀一样”,作者把谁比做鹰,把谁比做云雀,它们有什么相似的地方,又有什么不同?3.在这一段文字里作者赋予了蝈蝈以人的什么品质?请你也选择一种动物,看看可以赋予它什么品质?四、阅读《月》完成下列各题一、选出正确的答案,将字母填在括号内。1、下列加点注音完全正确的一项 ( )A、观测( cè ) 泯灭( mǐn ) 厄运( è ) 发酵( xiào )B、啜泣( chuò ) 小憩( qì ) 竦峙( shì ) 飞跃( yuè )C、铁锹( qiāo) 海域( yù ) 卓越(zhuō ) 潜行( qián )D、干涸( gū ) 梦寐( mèi ) 畅谈( chàng ) 轨道( guǐ)2、选择下列词语中书写有错误的一项 ( )A、清澈 倔强 玷污 堕落B、点缀 雏形 畅谈 观测C、慷慨 闲适 禀告 风韵D、报酬 奥恼 蹂躏 分辩3、下面标点符号不恰当的一项 ( )9A、爸爸的同事们称我“小广东,”也有的叫我“亚非拉,”那是因为我皮肤黑的缘故。B、儿子很兴奋地拥入我的怀抱,又拥入妻的怀抱,欢呼:“小龟找到爸爸妈妈啦——”C、在日常生活中,我们待人要诚实,不说假话,不说空话;写作,也要诚实,不说假话,不说空话。 D、学会观察是很重要的,因为文章是客观事物(包括思想感情)的反映。 4、从《新华字典》中查字,查法完全正确的一项 ( )A、“戮”和“辔”两字,按部首分别查“ ”部和“口”部;按音序分别查“L”部和“P”部。B、“舐”和“敛”两字,按部首分别查“舌”部和“ ”部,然后按笔画分别查三划和七划。C、“ 亘”和“六”两字,按音序分别查“G”部和“L”部,按部首分别查“一”和“、”部。D、“屑”和“宵”两字,按部首分别查“尸”和“ ”部;按音序都查“X”部。5、下列词语全部属于褒义词(不含中性词)的一组 ( )A、爱护 成果 跃跃欲试 联想 B、牺牲 理想 呕心沥血 鼓励C、珍惜 袒护 别出心裁 首脑D、愉快 善意 寥寥无几 继续6、下列各句中没有采用比喻的修辞方法的是 ( )A、在茫茫太空,月亮是地球的近邻。B、“土星五号”火箭像巨人一样昂首挺立着,尖端直指蓝天,高达一百多米。C、飞船像一叶孤舟在太空中缓缓行驶。D、这一小步,对整个人类来说,是巨大的飞跃。二、结合语境解释下列词语。1、昂首挺立: 2、畅谈: 3、可望而不可即: 4、神往: 三、请把重新调整后句子的顺序填在下面方格里。1、登月舱与飞船对接成功。 2、阿姆斯特朗走下阶梯,登上月球。3、飞船进入大气层,回到地球。 4、登月舱打开舱门。5、飞船飞过了月亮和地球引力的中间点,向月球进发。6、宇航员被唤醒,登月舱升空,离开月球7、两位宇航员换乘登月舱。 8、火箭推动“阿波罗 11 号”飞船发射升空。9、地面呼叫,飞船减速,准备登月。 10、登月舱平稳降落在月球上。正确的顺序是:四、阅读两篇语段,回答如下问题:(一)地勤人员对火箭作了极为仔细的检查,情况一切正常。指挥中心发出点火指令,计算机开始自动工作。自动点火装置点燃了点火器,“土星 5 号”发出隆隆的声音,大地剧烈地震动起来,火箭缓缓上升,不断加速。三位宇航员躺在舱内,观察着各种仪表的读数。此时,他们承受着巨大的压力,那是由于火箭的加速而引起的超重力。发射后 2 分 4210秒,第一级火箭自动脱落,二三两级火箭继续上升。达到 182 公里高度时,第二级火箭自动脱落,速度达到每秒 6.8 公里。离地 9 分 5 秒,第三级火箭发电机启动工作,飞船在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道。此刻,“阿波罗 11 号”飞船的高度为 2650 公里,速度为每秒 7.67 公里。飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶。它飞过了月亮和地球距离的中间点,19 日晚上8 点 33 分,又飞过了月亮和地球引力的中和点。这个引力的静止点在离月球 28000 公里的地方,月亮和地球在这一点上引力平衡。从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望。它发着美丽的银光,静静地悬在飞船的上方。1、第一段文字记叙了( ),是按照( )的顺序写的,可以用下面的示意图表示:( )——点火发射——火箭加速——( )——( )——第三级火箭发动机启动——( )。2、为什么交待时间精确到秒?3、简析“飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶”的表达效果。4、飞船的速度是很快的,为什么“飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶”中用“缓缓”一词,是否矛盾?5、用波浪线划出第二节中描写的句子,如果把它们改为平实的描写,效果有什么不同?一、sū,mì,cuàn,shǔn,huì,dù,篝,狩,劣,劫,婪,睦二、1.“拢”改为“扰” 2.“暗”改为“喑” 3.“蔽”改为“撇” 4.“嫉”改为“忌”三、1.篡夺:用不正当的手段夺取(地位和权力)。 2.劫掠:抢劫,掠夺。3.行径:行为;举动(多指坏的)。 4.贪婪:贪得无厌(含贬义)。四、2、5、4、7、3、6、1五、(一)1. (1) B,“我”是一个对自然界充满好奇心的人,所以“我”应该急切地“跑”过去,而不是慢慢地“走”过去,蝈蝈和蝉都很小,离得远也不可能望见;蝈蝈嘴小,蝉大,应该是蝈蝈在一口一口地啄蝉,来把蝉啄死,而吃和咬都没有这个意思。(2) D,“追捕”比“追赶”和“追击”更明确地表明蝈蝈攻击蝉的目的;“逃窜”比其他词语更突出蝉的速度很快,而且感情色彩更明显。 2.作者把蝈蝈比做鹰,把蝉比做云雀。相似的是捕猎的关系,不同的是鹰比云雀大而强壮,而蝈蝈比蝉小得多,看起来也没有蝉强壮。 3.作者赋予了蝈蝈勇敢的品质,比如蚂蚁是一种非常善于团结协作的小动物,还有蜜蜂非常勤劳,狗很忠实等等。【答案】111.①兆 ②盈 ③绫 ④鳞 ⑤塌 ⑥缀2. ①luán ② mí ③yùn ④shà ⑤ chèn ⑥ hú3.“恣”改为“姿”“弧”改为“孤”“缀”改为“辍”“颜”改为“谚”4.D 5.①作比较 ②打比方 ③引用、作诠释(一)1.①姿态万千 变化无常 ②云是天气变化的标志 打比方 2.D 3.A4.总分总 5.略 6.略(二)1.采用了举例子,列数字的说明方法,通俗而准确地说明了龙卷风造成的破坏异常惊人 2.②④①③ 3.不能删,因为这里写龙卷风把人畜卷到空中,再扔下来,简直和开玩笑一样轻而易举,随随便便,生动形象地写出龙卷风风力之大,如果删去,就减弱了表达的力度,不能突出说明对象的特征【提示】“点将过关”(一)第 5 题:“气候”是指较大地区里较长时间的气象情况;“天气”指较小地区和较短时间内大气中发生的各种气象变化。从天上挂的云能识别的是一天较短时间的气象情况,所以用“天气”为宜。“点将过关”(一)第 6 题:只要前部分选好恰当的喻体,后部分描绘好具体的情景即可。“点将过关”(二)第 1 题:做这类题时,绝不可离开文章的具体内容。比如,第 1 段的中心句是“龙卷风造成的破坏异常惊人”,第二句是从海面及地面介绍龙卷风的巨大威力;括号内两个句子是对这段的辅助说明,分别用两个实例来说明龙卷风的破坏力有多大。答案:一、请向我一一讲述那奇幻的神话。二、①上帝创造万物。 ②否定了造物主的存在,肯定了生物进化的科学观点。三、说明了化石能够体现生物进化的道理。四、1;比喻,形象生动地展示了化石上的花纹。 2;不能,因为用“你”是第二人称,作用:①拉近与读者之间的距离②运用了拟人的修辞。五、第四节;啊,你——令人叹服的大自然,高明的魔法师,卓越的雕刻家!六、运用了第二人称,拉近与读者之间的距离。七、黑色的躯壳裹藏着生命的信息,为历史留下一串珍贵的密码八、加强语言的停顿,可以突出时间的漫长九、不能,“仿佛”是“好像”的意思,表示猜测。因为这是不存在的,是作者的想象,是化石重现的景象。十、电脑、文学作品
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