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部编八下第六单元理解性默写(有答案).doc

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第六单元理解性默写1.在《北冥有鱼》中描绘鲲鹏体形硕大无比,变幻莫测的句子是__________,_______________;_________,_______________。_______________,_______________。庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是__________,____________________。文中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里,奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥,因为它依然有所恃的句子是: , ,。作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例,与大鹏鸟的“海运将徙”作类比的句子是:_____,______,_____________。面对高远蔚蓝的天空,作者不禁想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是:___________?_______________?在《北冥有鱼》中描绘大鹏依然有所恃的句子是:_______________,_______________。作为高远志向、豪放气概象征的大鹏,早在战国时就被庄子在《北冥有鱼》中进行了一番奇妙的描绘,“鹏之背,不知其几千里也;__________,_______________。”庄子在《逍遥游》一文中,借助“大鹏直上”表达了自己的志向,其中“ ”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”。2、《马说》的中心论点是: , 。千里马的悲惨遭遇是: , ,。千里马被埋没的根本原因是: 。千里马被埋没的直接原因是: , , , 。食马者“不知马”的具体表现是: , ,。对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是: , 。表现“食马者”以“知马者”身份叹息的语句是: ,:“ 。”全文的主旨句是: !有一位名人曾说过:“世上不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话: , 。表明千里马和伯乐关系的语句是: , 。能够表现统治者平庸浅薄,愚妄无知的语句是: , :“ 。”领起全文作用的句子是: , 。表明愚妄无知,平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是: , ,。表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是: ? !能表明千里马外在特征的句子是: , 。写千里马有异于常马的特征的句子是: 。运用设问句表达作者心中感慨的句子是: ? !美往往存在于平凡的事物当中,有时我们为了刻意的追求完美,往往忽略了身边的美,使其遭受不应有的遭遇,使我们为之遗憾痛心,这种遭遇与《马说》中千里马的遭遇相似,相应的句子是: , 点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是: , 。3、在《虽有佳肴》一文中,用类比手法引出论题的句子是 , , ;本文的中心论点句是;作为道理论据来证明论点的句子是 , !教学相长意思是说教与学可以互相促进,语出《礼记·学记》 , 。 , ; , 。文中说明实践出真知的句子是 , 。 , ; , 。4、《大道之行也》一文中,写出了大同社会的根本特征,其中从社会成员的关系角度来写的一句是 ;从政治角度来写的是 ;从管理者角度来写的是 。大同社会有三方面的基本特征,写人人都能得到关爱的句子是 , ,, , , 、 、 、 、。写物尽其用的句子是 , ;写人尽其力的句子是 ,。写人人安居乐业的句子是 , 。展现大同社会生活图景的句子是 , , 。5、王安石在《子美画像》诗中说:“宁令吾庐独破受冻死,不忍四海赤子寒飕飕。”《茅屋为秋风所破歌》中与王安石的话相照应的句子是: , , ? ! ,!诗中抒发诗人为理想而献身的伟大情怀的句子是: 。表现群童顽皮的句子: , 。 抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情的句子是: , 。抒发作者忧国忧民博大胸襟的著名诗句是: ,;描写秋天凄凉氛围的语句: , 。与“但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林
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