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成语接龙课教案.doc

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成语接龙课教案.doc
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1《成语接龙》教案一、 眼脑机能训练1、定点凝视训练(1 分钟)2、横向快速移动训练3、纵向快速移动训练4、掌心敷眼教学内容成 语 接 龙斑 驳 陆 离 离 经 叛 道 道 听 途 说 说 三 道 四 四 面 楚 歌 歌 功 颂 德 德 高 望 重 重 于 泰 山 山 清 水 秀 秀 外 慧 中 中 庸 之 道 道 路 以 目 目 不 暇 接 接 踵 而 至 至 善 至 美 美 不 胜 收 收 锣 罢 鼓 鼓 乐 喧 天 天 昏 地 暗 暗 送 秋 波 教学目标1.培养记忆能力 2. 提高专注能力 3.快速朗读能力 4.快速反应能力5.增强合作能力 6.培养竞争意识教学准备 1.投影师 生 活动目标一、“闻花香”深呼吸练习 腹式呼吸 腹式呼吸 创造学习环境。教学过程二眼脑机能训练 1.定点凝视训练(投影)调整坐姿: 3 2 1 1、定点凝视训练的要求是:闭上嘴巴 不出声 深吸一口气 记时——开始2、 横向快速移动训练,要求是 闭上嘴巴 不出声 深吸一口气 记时——开始报数 用手指头报数纵向快速移动训练,要求是闭上嘴巴 不出声 深吸一口气 记时——开始报数3、 掌心敷眼(两手掌心相对快速搓热,不是用力)坐好了!头不动 眼不眨 30 秒头不动 眼球动 30 秒要诚实小朋友举手报数头不动眼球动 30 秒培养幼儿的注意力和眼球快速移动的训练2三、新授课 右手扶书1、听录音 2 遍 (听录音的要求是)(左手点读)2、听录音跟读,幼儿跟读 3-5 遍。3、教师领读4、变节奏读分别用 4—4 、3—1 2—2、 1—3、5、 (1)大小声音变变变(教师用手势引领幼儿用大声、小声变换诵读)(2)小动物(模仿小动物的形态、声音进行广播、4 种动物)(3)我当小老师(个别幼儿领读,大家跟读)左手指字看准字形 听准字音看准字形 读准字音根据老师手势变换大小声根据要求模仿小动物跟读集中初步了解成语接龙,做到发音标准。四、游戏活动(巩固练习)5 分钟1、手指操训练2、闪视训练3、限时阅读两次。给学生 1 分钟时间用最大声、最快速、最清晰的读,看哪个学生在 1 分钟时间内读的遍数多,就是今天的擂主4、学生全体诵读两遍5、成语故事:东施效颦(提高专注力)手握球,手指动,快速转通过多种游戏,提高幼儿的兴趣,从而提高记忆力。结束部分1.预习下节课内容,放录音,两遍2.总结本课:表扬全班小朋友手指点默读说出表现好的小朋友名字培养良好的学习习惯,养成预习习惯。
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