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观摩论文 毕业答辩观后感.doc

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毕业答辩观后感大学生活说白了就是一座围城,外面的人想进去,里面的人想出来又怕出来。大学就是让我们的生活就象我们的面孔一样吧,不要有一丝皱纹,甚至于也不要有欢笑的皱纹,只有这样我们才能够真的成为文明的人。而这样的我们也快要面临毕业,面临毕业答辩,面临走出校园步入社会。作为一名大三即将面临毕业的学生,这周三和周四,我有幸参加了我们国教学院设计类系别毕业生的论文答辩,亲身体会了整个答辩的过程,我的感触颇深。 其实,我心中早已有了答辩的概念,在我刚进入大学时,就从一个大四的学长那儿得知大四毕业生得做毕业答辩的设计与论文与答辩,那也就意味着即将告别这丰富多彩、无忧无虑、七彩纷呈大学生活了。我和我的朋友们是上完体育课之后到达答辩现场的,那时正好一位学姐的答辩刚刚开始。我迅速找了一靠后的座儿坐了下来,以便尽快融入到答辩气氛中去。答辩的现场很安静,坐在我前面的是六位评委老师,他们面前都摆放了笔记本电脑,手里都握着一份厚厚的论文,教室内围坐着许多旁听者,右前方坐着等待答辩的学长学姐们,一共有五个,他们个个表情镇定而严肃,似乎都在为接下来的答辩做着最后的准备。但我感觉到他们都在紧张着,有一位学姐的双手一直很用劲交握在一起,看着她的样子让我都不觉开始有点紧张了起来。第一个上去的是位学姐,待她打开 PPT,我才意识到我们都是同一个专业的。学姐进行了简短的自我介绍之后,她开始了她的演讲。在她的 PPT 上,我了解到她做的是家用小音箱,这个小音箱是可以发出香味的音响,因为在音响内部放入了香薰蜡烛,可以在听音乐的同时还能感受到芬芳的香味,主要针对的人群应该是女性。但是她还没说几句,其中一位女评委就打断她的话:“不用介绍设计目的,直接进入下一环节!”在她以后的讲演过程中,说到了用什么方式发出音乐后,台下的一位评委看着她的笔记本又提出问题,问她为什么不是前方传声而是后方传声这之类的问题,甚至有些吹毛求疵,鸡蛋里挑骨头的意味,台上的学姐被问得都快招架不住了······大约过了二十分钟,这位学姐还在纠结着评委们对她的提问,这时提出传声问题的评委又提出她的产品外形是否是抄袭,这个香薰蜡烛怎么放进去和加热发出香味等的问题,我开始还纳闷这位评委为什么一直在她的笔记本上敲敲打打的,原来就是看这位学姐的产品时候是抄袭或者借鉴了什么产品,和产品各个细节的原理等问题。于是学姐就开始解释说明这位评委的问题,不料此时一位评委不耐烦地说:“好了,不用回答了,结尾吧!”她长舒了一口气,草草结束了答辩,并对评委表示了感谢。从她的眼神里,我看到了一丝无奈和惭愧。在看完了这位学姐的答辩等待下位学长学姐答辩的中途时间我打算出门去下洗手间,当我走到走廊的时候,看见刚刚答辩的那位学姐站在走廊上低着头,感觉有一种很忧伤的气场从她的身上散发开来,我看见只能深深地叹了一口气,哎,真是为我一年以后的毕业答辩而忧心啊!接下来,学长学姐们都纷纷上台答辩,评委们言语依旧犀利,一旦发现可疑漏洞,就会发起“集体围攻” ,答辩者往往会被问得说不上话来,其中还有一位胆子比较小看起来很柔弱的学姐直接被评委老师给说哭了起来。但由于时间或者不懂他们在讨论的是什么,前来旁听的同学们都渐渐地离开了房间,在第四个答辩者结束答辩后,我也便起身离开了。虽然知识有限,没能听懂,但这次旁听答辩给我留下了深刻的印象,使我受益匪浅,因为在一年之后,我也会经历同样的答辩赛。先说说我听完之后觉得自己的答辩应该做到,一、注重创新与自主设计,这是我在此次答辩中感受最深的一点。老师们最看重的就是学生自主设计的东西,如果学生们在答辩论文中并没有展示自己设计的解决方案,那无疑这个答辩论文是非常失败的。当学生们在提出对某一设想等问题的解决方案时,一定要靠自己所学知识去设计解决的方案,并且这个方案要有自己的特色和创新性,不可复制他人的,要与众不同,那么这样所做出的论文才有自身的价值。比如此次答辩中,有个同学提出的关于热带农业 B2B 网上直销平台建设的问题,他就只是对这问题泛泛而谈,并没有自主的设计,像这样的答辩论文就不好。 二、对设想要有解决方案,此次答辩中,很多同学的毕业答辩论文都在某个小领域发现了问题,并且提出了自己的设想。可是并没有切实可行的解决方案。如有个同学做的就是短波单边带的研究,她就是提出了很多设想,可是并没有提出相应的解决方案,而老师看重的恰恰是要提出自己的解决方案。因此在做答辩论文时,要有自己的设想,更要有自己的解决方案才行。 三、言简意赅和分清主次,每个人的答辩时间都是有限的,如何在有限的时间内最好的阐述自己的答辩论文,这是一个很重要的问题。而我认为做到言简意赅与分清主次是非常重要的。很多同学上台后花费大量的时间与大量的篇幅去阐述如研究本课题的必要性等等,而对自己如何进行的研究或者研究的过程与结论却阐述很少,这种分配方式是不合理的。阐述一
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