• / 26
  • 下载费用:10 金币  

第五章视觉修辞.ppt

关 键 词:
第五章视觉修辞.ppt
资源描述:
第五章 视觉修辞,,第一节 视觉修辞的研究转向,一 什么是修辞(Rhetoric) 1 发端于古希腊,“说服的技巧” 亚里士多德在《修辞学》中给“修辞”下的定义:“一种能在任何一个问题上找出可能的说服方式的才能”。 修辞的方式:议政修辞、法学修辞、宣德修辞 修辞的技巧:说理、情感与道德,,2 中国古代典籍对“修辞”的解释:汉语“修辞”这个词语,最早见于《周易·乾·文言》的“修辞立其诚,所以居业也”一语中。在这句话里,“修辞”是“修理文教”的意思(唐·孔颖达注:“辞谓文教(文章教化),诚谓诚实也;外则修理文教,内则立其诚实,内外相成,则有功业可居,故云居业也。”)与人的修业有关,不是今天“修辞”这个词的意思。在现代汉语里,“修辞”这个词从字面讲,可理解为“修饰言辞”,再广义一点又可理解为“调整言辞”。 修辞,狭义上就指语言文字修辞;广义上包括文章的谋篇布局,遣词造句的全过程,同时也包含语言文字修辞。,,3 新修辞学将修辞理解为一种传播行为。 肯尼斯·伯克:哪里有劝说,哪里就有修辞。哪里有意义,哪里就有劝说。 修辞学是一种理解和改善人际关系的工具。 新修辞学派对修辞领域的拓展为开展视觉修辞的研究奠定了基础。,,二 修辞学的视觉转向1 意义:回顾我国修辞学发展的历程,我们发现, 其研究对象多局限于语言符号交际或传播,较少关注 其他符号的修辞交际,尤其是图像符号传播。而随着 现代科技的发展,图像以及其他视觉符号的传播在人 类信息交流中所占的比重越来越大。因此,把修辞研 究的对象和领域扩展到视觉符号传播领域以及语言、 文字、图像等的综合传播领域,具有修辞学发展的实 践和学理的双重需要。,,2 定义:视觉修辞是一种以语言、图像以及 音像综合符号为媒介,以取得最佳的视觉效果 为目的的人类传播行为。此定义包涵视觉修辞三个方面的内容: (1)是以语言文字为媒介以取得最佳视觉形象效果为目的 的修辞行为,包括了话语的视觉形象建构和话语的视觉形象 理解、认知。,,(2)是以图像为媒介,通过直接的图像建构主要是摄影、 绘画和动态的连续图像建构实施的修辞行为,包括视觉形象 的建构、编辑和理解、认知过程。(视觉修辞惯常的定义就 是指图像的视觉修辞) (3)是以图像为主,语言文字、音乐等为辅助,共同构成 的综合符号修辞行为,同样包括上述综合视觉形象的建构、 编辑和理解、认知过程。,,上述三种现象,分属于不同的研究领域,研究现状也不尽相 同。图像修辞多归属于摄影研究范畴;以图像、语言文字等为媒介的综合修辞行为,多归属于 视觉传播范畴。这两个方面的研究都有不同程度的进展。至于以语言文 字为媒介以取得视觉形象效果为目的的修辞行为研究,目前 尚处于起步阶段,尚要加强。,第二节 视觉修辞,一 语言视觉修辞研究语言视觉修辞是指以语言文字符号为传播媒介,以取得 最佳视觉效果为目的的修辞行为。它在社会生活中占有重要 地位。在传播过程中,修辞者把生活中的视觉形象转换为语言 文字符号,诉诸交际对象,然后通过心理还原为心理上的视觉 形象或者再现为实际的画面。,,人类运用语言符号进行交际,需要再现现实以及对生活的 感受和体验时,需要表达自己的思想时,就遇到了与语言符号 抽象性的矛盾。人们既需要用语言符号抽象概括,同时又需 要呈现生动活泼的各种感官体验。因此,就需要突破语言文 字符号的抽象性,运用各种修辞方法,再现视觉等形象。这 是语言视觉修辞的交际动力。 此外,人们还需要把话语所传达的信息转换为视觉图像,比 如把小说、剧本等,转换成影视剧等。可以说,语言与视觉形 象全面转换的极致,就是由语言艺术形式转换成图像艺术形 式。当然,人们也需要把视觉艺术形象转换为语言符号。这 同样需要视觉修辞。,,语言系统是一个对应于人类经验的符号系统。 比如“, 绿色”、“黄色”、“色彩缤纷”、“斑斓多彩”; “动听”、“嘹亮”、“悠扬”;“苦涩”、“甜丝丝”、“酸 溜溜”;“柔软”、“硬邦邦”、“铁石心肠”、“钢筋铁 骨”等等,分别具有引发视觉、听觉、味觉、触觉效 果的功能。,,“绿色食品”、“开门红”、“黑芝麻”、“紫菜”等,王安石《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸”,其 修辞理据主要是色彩词:“绿”的视觉效果强烈,而 “到”、“过”、“入”、“满”,则没有鲜明的视 觉效果。实际上,词语的视觉效果是通过词语所固有 的形象性来实现的, 比如“向阳花”、“马蹄莲”、“仙人掌”、“千年 虫”、“爬山虎”、“梅花”、“红彤彤”、“摇摇晃 晃”等,人们在理解这些词语时,会不自觉地激活已有的 经验,产生心理上的视觉形象。词语所蕴涵的视觉功能, 是话语视觉效果塑造的基础。所谓词语的形象性,实际 上大多是指词语可引发视觉效果的功能。,,鲁迅《秋夜》中的“在我的后园,可以看见墙外有两树, 一株是枣树,还有一株也是枣树”;完全可以说成:“在我的 后园,可以看见墙外有两株枣树。”对此的修辞分析,往往立 足于句式差异和其意义强调功能;至于为什么具有强调功能, 语焉不详。实际上,应该从话语的视觉效果角度分析。作者的修辞 立意中暗含了视觉效果的预设。使用松句,信息点分散,呈现 给读者的是两个连续的分镜头,是两个连续的画面,具有 强调作用。这是由话语理解的时间顺序决定的。但是,如果 用紧句,信息点凝合,呈现给读者的则是一个画面———两株 枣树。两相比较,两个连续的画面与一个综合画面的视觉效 果不同,前者具有强调作用。,,其他的修辞方法,包括修辞格和语段、语篇, 也可以实现视觉修辞。比如比喻、借代、夸 张、比拟、移就、排比、双关等,都可以增加 话语的视觉效果。“白领”、“蓝领”、“石榴裙”、 “江山”、“乌纱帽”等是借代,它们较之“高级职 员或阶层”、“高级技术工人或阶层”、“年轻女 子”、“国家”、“官职”等,具有鲜明的视觉效果。,,尤其是诗歌中,就可以通过诗歌的信息结构塑造视 觉效果。比如,马致远《天净沙·秋思》中的“枯藤老树昏鸦,小 桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。”其话 语的建构中蕴涵了一定的视觉图像,因此,话语的解析同样会 产生视觉效果。不过,这种视觉效果是通过标示相关事物词语 的顺序展示的。“枯藤”、“老树”、“昏鸦”,“小桥”、“流水”、“人 家”,“古道”、“西风”、“瘦马”,都是由三个分镜头组合的画面。 “断肠人”补足后,形成由上述事物组成的统一景象。其话语的 信息结构蕴涵的实际上是视觉的逻辑结构。,,二 图像修辞研究图像修辞主要是指以图像为媒介的传播行为, 图像修辞通过直接的图像建构(主要是摄影、摄像、 绘画) 传播信息。思考:语言修辞与图像修辞的异同。,,共性: 1 都是运用人类的符号体系,2 都具有传播信息的功能,3 都由修辞主体实施,4 都具有完整的传播过程,都具有传播语境,5 都具有歧义性,也都可以进行编辑、修改、处理6 实践指向都是取得最佳的传播效果、交际效果。7 在方法上也具有某些共性,比如修辞方式都具有隐喻性。 语言修辞和图像修辞都通过大脑进行信息处理且可以相互转 换;形象思维可以转换为语言思维,语言思维也可以转化为 形象思维。在图像的建构过程中,虽然不一定有语言参与,但 是在图像的认知、理解中却少不了语言的参与。,,实际上,在有些传播类型中,上述两种修辞行为是交互进行 的,语言听觉符号和视觉画面之间是相互转换、匹配的。这 正是语言视觉修辞和图像修辞之间的关联所在,也是视觉修 辞研究的重要内容之一。探讨语言修辞与图像修辞之间的转 换规律,是视觉修辞学的任务之一。,,不同处:(1) 两者使用的符号结构形态不同。语言符号由 语音、词汇、语法、语义等构成。图像则是由线条、光线、 色彩、形状等构成。 (2) 两种传播媒介的存在形态以及所诉诸的感官不同。图 像是诉诸视觉的,语言符号是诉诸听觉的。对于语言来说,人 们可习得或学习一套完整的由语音、词汇、语法、语义构成 的符号系统,这套符号系统在修辞交际中是伴随始终的。但 是,图像符号与语言符号不同,人们无需习得或学习图像符号 系统,因为图像往往是以整体出现的,其内部构成没有像语言 符号那样严密的可重复利用的部件。 (3)编码、解码方式不同。语言修辞是通过语言单位以及话 语单位建构成传播文本。图像修辞则是通过形象构成传播文 本。两者的信息处理方式也尽不同,在大脑中的存储以及认 知方式同样有差异。 (4) 传播方式不同。语言符号主要是通过声波传播的(文字 表达的语言系统是通过视觉传播的) ,图像符号则是通过光 线传播的。一个是抽象的音响形象,一个是直观的图像形象。,,(5) 与所传播信息之间的关系有差异。语言文字符号,除了 少数象形文字是直接反映现实和思想之外,其余则多是间接 的、抽象地反映现实或思想。而图像符号则多是直观地反映 事实或思想的。 (6) 传播时序性差异。语言修辞中,话语是在时间的一维 性上延伸,而图像则不然,它具有整体性,是通过直观的立体 形式进入视线的。一幅照片就是一个信息整体,它可以同时 在多种角度上呈现给观众,而话语则只能是通过时序延伸。,,(7) 在人类传播中的地位和作用不同。语言修辞 是主要的传播方式,而图像则通常是次要的、辅助性 的传播方式。当然,在不同的传播领域中,它们的地 位和作用也不尽相同。在日常人际传播中,语言修辞 占主要地位;而在大众传播尤其是影视乃至网络传播 中,图像修辞则占主要地位或两者处于同等地位。综 上所述,语言修辞和图像修辞在符号性质、信息载体、 感官特征、编码、解码、信息性质以及传输和接收、 功能发生等。,,三 综合视觉修辞综合修辞就是利用语言、图像、音乐等多种符 号系统实施的积极传播行为。综合视觉修辞实际上 也是可以单独作为修辞学的研究对象的。提综合视觉修辞,是为了突出视觉修辞学的一种 研究视角和研究领域。它主要探讨以视觉形象为主 的修辞行为规律。这区别于以往以语言为主要传播 媒介的修辞研究。,,四 视觉修辞与视觉传播的区别视觉修辞是一种视觉传播行为;但视觉传播行为不完全是视觉修辞。 视觉传播没有明显的动机取向,而视觉修辞则蕴含了明显的动机性和目的性。 总之,视觉修辞重视图像的象征性以及传播的效果。,第三节 视觉修辞与实践,一 视觉修辞的象征意义 图像包涵信息; 图像传达意义,意义至少具有两层性,即表面意义和深层意义,或外延与内涵,展示元素和暗示元素。 例如:罗兰·巴特分析的意大利食品广告。 语言讯息 非编码的讯息:表层信息 编码的讯息:隐含信息 再例如:战争海报的视觉修辞方法的研究。,,二 视觉修辞与实践 视觉设计要考虑到的修辞情境,有以下三个方面: 1 受众 2 意图 3 语境,作业:,1 考虑受众、目的、语境这三个修辞情景,从字体、字号、版面设计这些视觉要素出发,设计一份求职简历。 2 以具体案例为分析对象,运用符号学理论,谈谈你对新闻(报刊杂志电视)或摄影或影视的修辞特征的理解。,
展开阅读全文
  微传网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

关于本文
本文标题:第五章视觉修辞.ppt
链接地址:https://www.weizhuannet.com/p-8138252.html
微传网是一个办公文档、学习资料下载的在线文档分享平台!

网站资源均来自网络,如有侵权,请联系客服删除!

 网站客服QQ:80879498  会员QQ群:727456886

copyright@ 2018-2028 微传网络工作室版权所有

     经营许可证编号:冀ICP备18006529号-1 ,公安局备案号:13028102000124

收起
展开