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第八章 学校教育与学生生活.ppt

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第八章 学校教育与学生生活.ppt
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,,第八章,学校教育与学生生活,,本章主要内容,一:学生生活,二:学生心理与行为失范,三:学生的学校生活,四:生活经验,五:回归生活的学校教育,请各位帅哥、美女配合一下,做个不记名的小调查! 要求:请先写下题序,随后再作答。 如果是选择题只须写上选择项的字母。开放型题目请您在空白处写下你的作答。 如:1 :C12:感冒,大学生生活调查,1、你目前最想改善哪一方面? A.学习成绩 B.人际交往 C.学生工作 D.课余休闲生活 E.思想修养 2、你对自己目前的大学生活状况作何感想? A.不好,过得很堕落,浪费了很多时间 B.很失望,生活无聊,没有乐趣 C.一般,没有特殊感觉 D.太忙,时间很紧张 E.较好,很充实,学到了一些东西,请在空白处按题序写下你的答案,3、你想做一名怎样的大学生? A.学习出色,拿奖学金 B.当学生干部,乐于处理学校学生事务,广于交际 C.很有特长,很大程度发展自己的兴趣 D.经常接触社会,有很多经验知识 4、你今后的理想工作类型是? A.进公司、企业工作,努力工作 B.自己创业做老板 C.国家行政人员 D.凭自己的爱好作自由职业 E.其它,5、你每周特意安排的锻炼身体时间? A.10小时以上 B.10---6小时 C.6---3小时 D.少于3小时 E没有安排 6、你每天睡眠时间? A.10小时以上 B.10---6小时 C.6---3小时 D.少于3小时 E.不固定 7、你是否有合理规律的饮食休息习惯? A.是,一直都有 B.经常没什么规律 C.平时挺有规律,但周末比较放纵,,8、你认为你所就读的大学的学习氛围如何? A .学习氛围很浓,绝大多数同学都将精力主要集中在学习上 B.一般,部分同学沉迷于恋爱、游戏之中,但不是主流 C.较差,学习并没有被放在第一位上,学校里只有考试前才有学习气氛 D很差,完全没有学习气氛,大部分人在做与学习无关的事情,,9、你是否喜欢自己现在的专业? A 一直喜欢 B 开始喜欢现在不喜欢 C一直不喜欢 D 开始不喜欢现在喜欢 E没有感觉 10、你通常采取哪种学习方式? A.上课听老师讲,绝大多数知识从老师那里获得 B.主要靠自己看教材 C.大量阅读,广泛涉猎,不拘泥教材 D. 平时基本不学,考前突击,请在空白处按题序写下你的答案,11、业余时间你会在哪?做什么事?,,12、我最常用的口头禅?(哪些话、哪些字、哪些词,数量不限),,13、最近让我高兴的事?(简要描述),,14、最近让我痛苦的事? (简要描述) 15.最近我比较纠结的事?,,16、最近我常做的梦的主题是? (简要描述),,17 、请列出你最近读的书的“书名”、“作者”、“主要思想”、“你自己的收获”。(简要描述),,18 、到目前为止对我影响最大的人是谁?,,19 、最近我想做的事或者实现的目标是?四年的大学我一定要实现的目标是? (简要描述),,20、我希望我自己十年后是一个什么样的人?,,,谢谢各位,辛苦了,开始上课!,本章学习目标: 1、比较分析学生家庭生活、同辈群体生活、社会文化生活与学校生活的异同。 2、区分学生心理障碍和失范行为的类别,并能进行归因分析。 3、掌握失范行为的各种理论解释,并能具体加以应用。 4、认识“重要他人”的概念,据此分析中小学生的学校生活状态以及所接受的影响。 5、从提高学生学校生活质量的角度分析学生在学校中的生活状态。 6、从建构培育丰富人性的学校生活角度,反思当前我国基础教育阶段学校教育实践中的问题。,第一节 学生的生活环境与行为失范,家庭生活,学校生活,同辈群体生活,社会文化生活,现实生活与虚拟生活,1.学校生活与家庭生活的差异:,1)家庭生活:偏于“感性与感情”、“自由与放松”、“个体性与特殊性”等方面; 2)学校生活:突出了“理性与理智”、“强制与限制”、“社会性与一致性”等方面 3)最大差别是学校生活对学生的强制性,表现为四个特点: 一是强制与同龄学生共同生活; 二是强制遵守家庭中所没有的行为规则; 三是强制把学习活动与游戏及娱乐活动截然区分; 4)家庭生活和学校生活的差异性对学校生活的要求: (1)学校生活必须建立在学生对教师尊敬和信赖的基础上; (2)制度化的学校管理要注意因材施教,关注学生的个体生活; (3)学校生活必须和家庭生活紧密联系,发挥家庭生活的教育优势。,2.学生的同辈群体生活与学校生活的差异,1) 同辈群体:定义:因年龄、地域、观念、兴趣、活动类型、发展水平等相近或相同,而较自发地形成的群体。同辈群体主要指学生的非正式群体。主要生活特征:相同的心理需要、明显的情感色彩、灵敏的信息传递渠道、自然形成的权威人物。形成和加入同辈群体的主因
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